班主任一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿

1、班主任一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解同學(xué)的教導(dǎo)現(xiàn)狀、教導(dǎo)手段和培養(yǎng)目標(biāo)的橋梁。下面是小編給大家收拾的班主任一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿，僅供參考。班主任一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇1恭敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好!我是一班級(jí)的班主任兼語(yǔ)文教師和音樂(lè)教師.我姓王，聯(lián)系電話(huà)是。首先我十分謝謝大家能在百忙中抽出時(shí)光來(lái)參與這次座談會(huì)，這是大家對(duì)我們小學(xué)的相信.也是對(duì)我們教師工作的支持，尤其是對(duì)我工作的支持。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，惟獨(dú)將家庭，小學(xué)，社會(huì)溶為一體，才干更好的培養(yǎng)孩子，全面進(jìn)展，成為實(shí)用之才，信任我們能有共同的話(huà)題&

2、amp;bdquo;„今日由于孩子我們走到了一起,我想我們每位家長(zhǎng)都希翼自己的兒女能在這里健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，我也希翼自己的同學(xué)能得才兼?zhèn)?，所以我們的目?biāo)是全都的。我才來(lái)到這個(gè)小學(xué)，對(duì)于這里的一切還在了解，作為一班級(jí)的班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng).與他們一起學(xué)做人,學(xué)學(xué)問(wèn),學(xué)交往.我也殷切地渴望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和睦,歡樂(lè),蓬勃向上地進(jìn)展.年級(jí)簡(jiǎn)介我給大家介紹一下本班的狀況，本班共有13名同學(xué), ( )名男生、( )名女生。孩子上學(xué)了，我們應(yīng)當(dāng)為孩子做點(diǎn)什么預(yù)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)

3、題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要".，好習(xí)慣打算成果，好習(xí)慣打算命運(yùn)，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比學(xué)問(wèn)重要，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是非常重要的。、小樹(shù)易直也易彎。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開(kāi)頭，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)頭。一、 比學(xué)問(wèn)更重要的是習(xí)慣的預(yù)備：1、培養(yǎng)孩子的時(shí)光觀念。家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子嚴(yán)格遵守小學(xué)的作息制度，有方案地支配學(xué)習(xí)和戲耍的時(shí)光。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，小學(xué)要求同學(xué)早7：50到校，4：20接。放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要用心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。(

4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再戲耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者處處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。假如這樣認(rèn)為那未來(lái)懊悔都來(lái)不及了。希翼家長(zhǎng)再忙都要把這件事催促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)。)為了保證充沛的睡眠，要求孩子天天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床，天天保證一定的睡眠，開(kāi)學(xué)后，有些同學(xué)不適應(yīng)，可能會(huì)上火，請(qǐng)家長(zhǎng)注重讓孩子多喝些水，以免生病。天天帶上水杯，飲用水天天換，2、上學(xué)以后孩子要自立去記無(wú)數(shù)東西，其中最重要的就是作業(yè)和其次天要帶的東西。 開(kāi)學(xué)后我讓孩子們特地預(yù)備一個(gè)抄作業(yè)本，希翼家長(zhǎng)能夠天

5、天抽出點(diǎn)時(shí)光，對(duì)孩子是否完成教師交待的事情舉行指導(dǎo)，詳細(xì)做法：一次提示，一次檢查 ，一次表?yè)P(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他今日教師讓你們回家做什么呀，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要絕對(duì)孩子，完成的不好或者沒(méi)完成，也需要家長(zhǎng)協(xié)助孩子找出緣由，鼓舞孩子在努力。有過(guò)幾次閱歷以后，孩子就會(huì)明了，記住教師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)當(dāng)自己完成，這樣他在聽(tīng)教師講話(huà)和記事方面都會(huì)仔細(xì)許多。3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有這樣的閱歷，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。這樣就造成有些孩子幾乎天天都在丟文具，按照這種現(xiàn)象要求讓他自己熟悉自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不

6、重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián)，丟了再買(mǎi)就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，家長(zhǎng)抄一下課程表，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀。4、天天寫(xiě)完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己整理書(shū)本，按著課程表自己收拾書(shū)包、整理文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書(shū)放在一起，作業(yè)寫(xiě)上名字放在書(shū)包的最上面，最初，讓孩子自己收拾書(shū)包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐煩，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的需要家長(zhǎng)、孩子及小學(xué)共同協(xié)作。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長(zhǎng)放在第一

7、位。而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好小學(xué)、一個(gè)好年級(jí)或一個(gè)好教師，就萬(wàn)事大吉了。尤其是兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)光顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由教師全權(quán)代勞就行了，平常也不與教師交流。一旦孩子出了問(wèn)題就急了，再打罵孩子，如此教導(dǎo)往往適得其反。5. 孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要賦予須要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過(guò)多，慢慢地放手，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)受后會(huì)印象更深。 孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)。 6背誦的、讀書(shū)的這些作業(yè)也要仔細(xì)完成，最后簽上完成的時(shí)光和狀況。6、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓舞孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞

8、節(jié)目等，為孩子預(yù)備幾本有益的課外書(shū)籍并催促他天天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。天天讀一篇文章，讀完后讓其講。7、一班級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫(xiě)字。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)嫻熟地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。 第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的預(yù)備二，學(xué)習(xí)預(yù)備1、學(xué)習(xí)用品：(1)每本書(shū)都要包上書(shū)皮，我也檢查過(guò)家長(zhǎng)們做得很好，(2)作業(yè)本的預(yù)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要預(yù)備拼音本、寫(xiě)字本(田字格本)、拼法本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本。買(mǎi)的時(shí)候注重買(mǎi)低班級(jí)的作業(yè)本。(3)文具的預(yù)備。文具盒，盡量預(yù)備一些容易有用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4-5支削好的鉛筆(不要用

9、自動(dòng)鉛筆)、一塊橡皮就可以了。鉛筆天天在家削好，不要讓孩子帶小刀到小學(xué)，同時(shí)要教導(dǎo)孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提示孩子天天上學(xué)前、放學(xué)前注重檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失，(4)為孩子預(yù)備一本記家庭作業(yè)的便簽本，(注重不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))天天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好其次天的預(yù)備。(5)天天晚上參照小學(xué)的課程表協(xié)助孩子預(yù)備好其次天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)頭的時(shí)候是家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成，但到了一定的時(shí)光這些事情要由孩子自己來(lái)完成。2、生活用品每位同學(xué)上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不

10、好的習(xí)慣。在小學(xué)學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到小學(xué)，但是，我還是看到有孩子帶零食到小學(xué)來(lái)吃，帶玩具來(lái)玩。也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，盡量不要在周?chē)〉曩I(mǎi)東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長(zhǎng)接了孩子后就在小學(xué)邊買(mǎi)零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣，假如實(shí)在餓，可以提前可以買(mǎi)一些牛奶、餅干之類(lèi)的有養(yǎng)分的東西放在家里。 另外，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，要注重衣服的干凈。(有體育課時(shí)一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋，女生不穿裙子。)其次方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面(重點(diǎn)多說(shuō)些)孩子的學(xué)習(xí)成果是每一位家長(zhǎng)都關(guān)懷的，固然更是我們做教師所關(guān)注的，其實(shí)做教師和家長(zhǎng)的

11、都是一個(gè)共同的心意-那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成果，但優(yōu)異成果的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和教師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成果的幾點(diǎn)做法：1、陪孩子學(xué)習(xí)。一班級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己自立學(xué)習(xí)的能力臨時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿態(tài)，書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提示一定不會(huì)根據(jù)課堂上規(guī)范的姿態(tài)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希翼孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一班級(jí)的學(xué)問(wèn)程度還不深，但是新課標(biāo)的學(xué)問(wèn)量卻很大，比如說(shuō)語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠

12、課堂上講課的時(shí)光讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求同學(xué)回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上同學(xué)會(huì)很簡(jiǎn)單把新課的生字記會(huì)。有無(wú)數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為惟獨(dú)寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教導(dǎo)培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面進(jìn)展的人才。一班級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要樂(lè)觀協(xié)作，嚴(yán)格把關(guān)，比如協(xié)助孩子做拼音(生字)卡片、等等，提高孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，協(xié)助孩子準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才干提高孩子的學(xué)習(xí)成果!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我究竟精力有限，假如能有您的協(xié)作，為孩子百

13、分百付出，信任你的孩子一定會(huì)很精彩。說(shuō)到這里，我還想把我平常布置作業(yè)的一些辦法與各位家長(zhǎng)溝通一下：我平常布置的作業(yè)普通都是寫(xiě)在黑板的左邊(特別狀況寫(xiě)在右邊)隨著孩子學(xué)習(xí)的深化，我會(huì)用拼音或漢字交換著書(shū)寫(xiě)，要求同學(xué)抄在便簽本上，假如你看到孩子在上面畫(huà)了一張嘴巴，就是要求同學(xué)回家讀的作業(yè)，假如你看見(jiàn)上面畫(huà)了一支小鉛筆，那是要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè)。因?yàn)橐话嗉?jí)的孩子比較小，所以書(shū)面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不行能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，其次天到小學(xué)我也無(wú)法每個(gè)孩子都檢查他會(huì)不會(huì)讀，所以，我希翼各位家長(zhǎng)克服一下困難，假如有讀的作業(yè)，一定要催促孩子讀，并簽字。第三方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建

14、議1、孩子的合群教導(dǎo)。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不開(kāi)心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛(ài)的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)覺(jué)狀況，準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系。2. 重視平安。送孩子到校不要太早，早上7:50到校，下午4點(diǎn)20接，要按時(shí)接孩子，不要讓教師久等。要教孩子記住自己家的電話(huà)號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。教導(dǎo)孩子不要與生疏人說(shuō)話(huà)，不接受生疏人的東西。還應(yīng)教給孩子一些平安常識(shí)和自救學(xué)問(wèn)，不要玩火玩水玩電，不要玩危急的玩具和危急的嬉戲。家長(zhǎng)接送不要堵路，站在臺(tái)階上等。3. 注重衛(wèi)生，不帶零食到小學(xué)。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，整天手上身上臟兮兮的，不考究衛(wèi)生。還有的孩子吃

15、手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教導(dǎo)。要教導(dǎo)孩子不要買(mǎi)小攤上的包裹裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無(wú)法保障，更不能帶零食到校。另外要教導(dǎo)孩子注重用眼衛(wèi)生。我教的上屆同學(xué)畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡，給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便。不要讓自己的孩子在低班級(jí)就戴上眼鏡。4、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子值日，熬煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識(shí)。5、請(qǐng)不要在孩子面前任意談?wù)撔W(xué)和教師。教師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要任意消滅孩子們心中崇拜的偶像;小學(xué)是孩子們學(xué)學(xué)問(wèn)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生厭倦、恐驚等不良心理，終于受到損失的是您的孩子，而且這種損失永久無(wú)法彌補(bǔ)。教師究竟不是完善

16、的，教師跟教師之間也有不同的教導(dǎo)辦法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要相信教師，與教師加強(qiáng)交流，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)平心靜氣的交流來(lái)解決，請(qǐng)信任我們每一個(gè)老師都情愿做到讓您愜意。您千萬(wàn)不要在孩子面前任意談?wù)摚悦饨o孩子的心理投下永不消逝的陰影。6、關(guān)于和教師的交流方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就解釋家長(zhǎng)對(duì)我的相信，所以不論孩子在小學(xué)發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)當(dāng)是我，我會(huì)盡我所能協(xié)助您解決問(wèn)題，假如我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想惟獨(dú)這樣問(wèn)題才干更快更好的解決。更不要打孩子同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要教師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的協(xié)作，自己的努力，社會(huì)的關(guān)懷和影響。同學(xué)的