英語專業(yè)畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)模式-精品文檔

1、英語專業(yè)畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)模式近幾年的就業(yè)形勢(shì)不景氣, 今年的就業(yè)形勢(shì)雖較之前比擬樂 觀,但仍有不少畢業(yè)生選擇了創(chuàng)業(yè). 創(chuàng)業(yè)不再是就業(yè)不成功的后 備選項(xiàng),甚至可以說它已經(jīng)成為一種時(shí)尚.80后的畢業(yè)生,有冒險(xiǎn)精神,似乎比前人更喜歡做自己的老板,加上扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),希望在這個(gè)活潑的市場(chǎng)分到一份“蛋糕；與此同時(shí),國(guó)家 出臺(tái)很多相關(guān)政策,給大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠和支持,這就更加鼓勵(lì)了大學(xué)畢業(yè)生去創(chuàng)業(yè).但是創(chuàng)業(yè)并不是想想就可以著 手進(jìn)行的,它需要經(jīng)過周密的思考并從各方面做好準(zhǔn)備.?南方日?qǐng)?bào)?2021年10月15日有題為?中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率平均 為3%美國(guó)20誠(chéng)功率有7倍差距,低成功率重創(chuàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積

2、 極性?的文章,指出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的為難狀態(tài).這也從另一個(gè)方面 說明此課題的意義.本文主要進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)成功人士的案例分析,在進(jìn)行案例分析時(shí)我們采取了人物采訪和名人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷分析兩種方式.一、人物采訪本課題采訪了 15位英語專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功人士,其中包 括畢業(yè)多年在上海開辦譯公司的陳女士、2021年畢業(yè)并回鄉(xiāng)在IT行業(yè)創(chuàng)業(yè)的牛先生、在長(zhǎng)沙大學(xué)城內(nèi)開辦飲食連鎖店的謝 先生等.人物采訪采取問答方式,記錄方式主要為錄音.為了保證信 息的有效性,對(duì)受訪者提出的問題在根本相同的情況下也會(huì)參加 一些與受訪者自身相符的問題. 問題的設(shè)計(jì)主要分成五大塊：1 對(duì)國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)鼓勵(lì)支持大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策的了解和看法；2影

3、響英語專業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的因素；3英語專業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)所需的條件；4設(shè)想中的自主創(chuàng)業(yè)情況和實(shí)際創(chuàng) 業(yè)情況包括創(chuàng)業(yè)地域、行業(yè)以及合伙人的選擇等.為了使采 訪更具有實(shí)用性,在采訪中比擬注重的方面是影響英語專業(yè)畢業(yè) 生自主創(chuàng)業(yè)的因素和創(chuàng)業(yè)需要做的準(zhǔn)備.在整個(gè)采訪過程中,首先,是受訪者講述創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷；其次,我們提出相關(guān)問題.如什么 是創(chuàng)業(yè)、采取的何種創(chuàng)業(yè)形式、創(chuàng)業(yè)前后的創(chuàng)業(yè)觀的變化、創(chuàng)業(yè) 過程中遇到的困難以及英語專業(yè)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì),使整個(gè)采訪銜接自然,從而使受訪者更容易進(jìn)入采訪狀態(tài),在采訪接近尾聲時(shí),我們會(huì)提議受訪者給有志于創(chuàng)業(yè)的英語專業(yè)學(xué)生一些建議, 使受訪者的意見得到較全面地表達(dá).人物采訪所總結(jié)

4、得出的創(chuàng)業(yè)模式為：1積累社會(huì)經(jīng)歷； 2培養(yǎng)興趣；3選擇創(chuàng)業(yè)行業(yè)；4進(jìn)行創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備； 5創(chuàng)業(yè).下面,就以上創(chuàng)業(yè)模式涉及到的主要方面分別介紹.1積累社會(huì)經(jīng)歷對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,創(chuàng)業(yè)能否成功很重要的一個(gè)因素是 他們是否有足夠的經(jīng)驗(yàn),這種經(jīng)驗(yàn)可以是讀書期間兼職的經(jīng)驗(yàn),也可以是自己做小本生意的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn). 受訪者均表示創(chuàng)業(yè)要早做準(zhǔn)備,去社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn).同時(shí)也強(qiáng)調(diào)不能丟下專業(yè),最好是找與 專業(yè)相關(guān)的兼職來積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).(2)興趣的培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)行業(yè)的選擇對(duì)于創(chuàng)業(yè)者,興趣是一個(gè)很重要的方面. 對(duì)于英語專業(yè)的創(chuàng) 業(yè)者,很好的一點(diǎn)是英語專業(yè)對(duì)我們思維的限制相對(duì)較小,我們可以接觸到幾乎各個(gè)行業(yè),找到自己的興趣所在.當(dāng)

5、然,自己的 興趣必須要有開展前景.(3)創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備前期準(zhǔn)備包括可行性分析、行業(yè)的選擇、合伙人的選擇、地 域的選擇等,這一階段要將創(chuàng)業(yè)進(jìn)行一個(gè)比擬細(xì)致的規(guī)劃.對(duì)于合伙人的選擇,要根據(jù)自身及行業(yè)的不同情況來選擇.如果選擇創(chuàng)業(yè)的行業(yè)是技術(shù)支持型的, 最好是選擇能進(jìn)行技術(shù)支 持的同伴.受訪者表示,在大學(xué)讀書期間,要盡可能多的參加一 些校內(nèi)外活動(dòng),結(jié)識(shí)更多的人,不管是對(duì)于創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)來說, 人脈都是非常重要的.關(guān)于創(chuàng)業(yè)地域的選擇,受訪者有不同意見.有受訪者認(rèn)為, 初次創(chuàng)業(yè)應(yīng)該選擇在熟悉的地區(qū)；也有受訪者表示地域的選擇應(yīng) 取決于產(chǎn)品的類型,應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)定位.選擇好地域后,可以在此 處進(jìn)行一段時(shí)間的打工或者

6、蹲點(diǎn)調(diào)查,打工的行業(yè)最好是與創(chuàng)業(yè) 行業(yè)相近的,蹲點(diǎn)調(diào)查包括該地區(qū)大概的人流量、潛在客戶的計(jì)算以及類似行業(yè)在該區(qū)域的壽命等.(4)創(chuàng)業(yè)政府加大了對(duì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的支持,包括政策優(yōu)惠、貸款 等方面,學(xué)校也加大了對(duì)創(chuàng)業(yè)方面的支持力度,各種社團(tuán)、講座 以及創(chuàng)業(yè)基地的建立就是一種表現(xiàn).創(chuàng)業(yè)者在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)前一定要 認(rèn)真了解這些優(yōu)惠政策等.關(guān)于創(chuàng)業(yè)規(guī)劃,最重要的一點(diǎn)就是在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過程中要不斷 進(jìn)行修改.在創(chuàng)業(yè)前期進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃,因未受到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的檢 測(cè),肯定會(huì)有不妥當(dāng)?shù)牡胤?且創(chuàng)業(yè)的情況變化快,因而要不斷 修改.當(dāng)然,受訪者也指出了現(xiàn)階段影響英語專業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè) 的一些因素：首先,是國(guó)家的政策優(yōu)惠和學(xué)校的創(chuàng)

7、業(yè)教育. 有受訪者表示 未利用到國(guó)家的鼓勵(lì)支持舉措, 一個(gè)原因是這些鼓勵(lì)支持舉措只 針對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生,并不針對(duì)在校大學(xué)生或者工作之后再進(jìn)行 創(chuàng)業(yè)的人；另一個(gè)原因是政府支持的貸款額度小,且流程麻煩. 對(duì)于學(xué)校的鼓勵(lì)支持舉措, 受訪者表示還有待增強(qiáng),學(xué)校的創(chuàng)業(yè) 氣氛不夠濃厚,且缺乏比擬系統(tǒng)而有效的機(jī)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育.其次,另一個(gè)制約因素是英語專業(yè)畢業(yè)生自身素質(zhì)的問題. 英語專業(yè)畢業(yè)生缺乏經(jīng)營(yíng)治理方面的專業(yè)知識(shí).一個(gè)企業(yè)成功與否,治理是關(guān)鍵.治理最大的作用是在讓專業(yè)的人做專業(yè)的事的 同時(shí)讓他們保持一個(gè)的共同奮斗目標(biāo), 這也是分工協(xié)作的具體表 現(xiàn).要想成功創(chuàng)業(yè),必須要有相關(guān)的經(jīng)營(yíng)治理方面的知識(shí).這個(gè)

8、可以通過自己閱讀相關(guān)治理方面的書籍,也可以通過實(shí)習(xí)等途徑觀摩其他公司的治理模式來進(jìn)行借鑒O最后,受訪者還提到了一個(gè)“不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,從而達(dá) 到不斷開展的問題.有受訪者提到創(chuàng)業(yè)者一定會(huì)交“學(xué)費(fèi), “學(xué)費(fèi)可以是時(shí)間,可以是金錢,或者兩者都是.用金錢來交 “學(xué)費(fèi)指花錢去積累相關(guān)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；以時(shí)間交“學(xué)費(fèi)主要是針對(duì)那些通過工作來積累經(jīng)驗(yàn)的人, 這也是大局部創(chuàng)業(yè)者選擇的 方式.這兩種不同的“交學(xué)費(fèi)方法實(shí)際上就是兩種創(chuàng)業(yè)途徑.二、名人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷分析采訪中的受訪者并不是眾所周知的公眾人物,為了保證課題的公正性,我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)以及書本知識(shí)的信息收集,還參加了數(shù)位成功人士的講座,了解到了他們的創(chuàng)業(yè)事跡和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

9、.基于他們的成功創(chuàng)業(yè),總結(jié)出切合實(shí)際的現(xiàn)實(shí)創(chuàng)業(yè)模式, 并通過對(duì) 熊曉鴿、俞敏洪、馬云和黃智勇這四位成功創(chuàng)業(yè)的英語專業(yè)畢業(yè) 生在創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)業(yè)心得和對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意見的分析研究總結(jié)出 他們從英語專業(yè)畢業(yè)后是通過何種道路最終走上了自主創(chuàng)業(yè)并 取得成功的方法和經(jīng)驗(yàn).總結(jié)他們的創(chuàng)業(yè)成功途徑,可以得出一套創(chuàng)業(yè)成功模式：1 創(chuàng)業(yè)之前要有工作經(jīng)驗(yàn)；2成功創(chuàng)業(yè)需要有開展空間、有創(chuàng) 意的工程及良好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；3投資方向主要有三大領(lǐng)域： TMT創(chuàng)新且能持續(xù)快速成長(zhǎng)的傳統(tǒng)行業(yè)和新能源行業(yè)；4投資方式.苦心經(jīng)營(yíng)、逐步擴(kuò)大規(guī)模；向銀行貸款,或通過其他方 式融資；尋求風(fēng)險(xiǎn)投資；5適合做創(chuàng)業(yè)合伙人的人有同學(xué) 同學(xué)之間沒有利益

10、根底、曾共事多年的伙伴、曾一起創(chuàng)過業(yè)的人 最好一起失敗過；6要有良好的心態(tài).這與人物采訪所 得出的成功模式不謀而合：此處第一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)即“積累社會(huì)經(jīng) 驗(yàn),第二和第三點(diǎn)為“培養(yǎng)興趣和“選擇創(chuàng)業(yè)行業(yè),第四和第五點(diǎn)為“創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備.與此同時(shí),我們總結(jié)出阻礙大學(xué)畢業(yè)生包括英語專業(yè)畢業(yè)生 創(chuàng)業(yè)的因素包括：1大學(xué)課程設(shè)置落后,缺乏實(shí)踐性的人才；2大學(xué)生本身沒有太多的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于真正進(jìn)入市場(chǎng)后的 人際關(guān)系等問題的處理沒有經(jīng)驗(yàn)；3大學(xué)生就業(yè)心態(tài)急躁, 追求不明確.4大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己未來規(guī)劃不夠.雖然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很困難,但是熊曉鴿、俞敏洪、馬云和黃智 勇還是鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),并提出了很珍貴的建議,包括：1普及創(chuàng)業(yè)教育；2大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該保持一份良好的心態(tài),不 能盲目創(chuàng)業(yè),也不能盲目涌向大城市；3提前規(guī)劃自己的未 來,并根據(jù)自己未來創(chuàng)業(yè)的方向來擇業(yè)；4多了解國(guó)家政策上的相應(yīng)鼓勵(lì)支持舉措,同時(shí)善于利用學(xué)校對(duì)創(chuàng)業(yè)的支持；5社會(huì)要相信并且支持80后、90后.三、結(jié)語總結(jié)人物采訪和名人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷分析的結(jié)果,創(chuàng)業(yè)模式為：積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)一找到自己的興趣-決定創(chuàng)業(yè)行業(yè)一進(jìn)行一系列的