中班健康鬼鬼盯著你

1、中班健康?鬼鬼盯著你?活動目標(biāo)：1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,能夠大膽地用完整的語言表述自己的想法.2. 了解食物的營養(yǎng)搭配,知道到養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才能更健康、更強壯.活動過程：一、開始導(dǎo)入師：孩子們,你們知道什么 是寵物嗎？那你養(yǎng)過寵物嗎？你為什么要養(yǎng)它呢？激發(fā)興趣出示繪本?鬼鬼盯著你?介紹人物師：這個男孩叫太郎,這是他養(yǎng)的怪獸,叫“鬼 鬼,他非常喜歡他的“鬼鬼.今天老師就給你們講一講他們之間發(fā)生的故事,故事的名字叫做?鬼鬼盯著你?.出示圖1二、根本局部師： 猜猜,太郎為什么喜歡鬼鬼？那我們接下來看幾張圖片,看看你們猜對了 嗎？出示圖片你看到鬼鬼幫太郎做了些什么事情？引導(dǎo)幼兒用完整短 句答

2、復(fù).出示圖片為什么太郎要讓鬼鬼幫他吃掉這些東西呢.小結(jié)：鬼鬼幫太郎把他不喜歡吃的東西都吃掉了,所以非常喜歡它.你們看出示圖片爸爸媽媽和老師還以為太郎是個什么都愛吃的好孩子,所以表揚他了呢！你喜歡鬼鬼嗎？如果你有一只鬼鬼你想讓他幫你吃什么？師：孩子們,那接下來你們猜猜看吃了很多東西的鬼鬼會變成什么樣了呢？瘦小 的太郎還能管住龐大的鬼鬼嗎？出示圖片鬼鬼做了什么事情？那面對 這樣的鬼鬼太郎有沒有戰(zhàn)勝它呢？后來又來了小朋友幫助才趕走了鬼鬼！出示圖片故事聽到這里了,太郎是不是自己戰(zhàn)勝鬼鬼的??？那你覺得 太郎以后應(yīng)該怎么做,才能真正自己戰(zhàn)勝鬼鬼呢？我還為太郎設(shè)計了一份 的營養(yǎng)食譜出示圖片,請小朋友想一想還

3、可以添些什么吃的就更有營 養(yǎng)了呢？你們看把所有東西都吃掉的太郎怎么樣了??？出示圖片那你 們以后遇到不喜歡吃的東西你該怎么辦呢？小結(jié)：不挑食的小朋友才會更健康、更強壯,可以自己去戰(zhàn)勝困難.三、完整欣賞故事師：故事聽完了 黃老師還有一個秘密要悄悄告訴你們,鬼鬼還在繼續(xù)尋找會挑食的新朋 友,如果找到你你該怎么辦呢？活動目標(biāo)：1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,能夠大膽地用完整的語言表述自己的想法.2. 了解食物的營養(yǎng)搭配,知道到養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才能更健康、更強壯.活動過程：一、開始導(dǎo)入師：孩子們,你們知道什么 是寵物嗎？那你養(yǎng)過寵物嗎？你為什么要養(yǎng)它呢？激發(fā)興趣出示繪本?鬼鬼盯著你?介紹人物師：這個男孩

4、叫太郎,這是他養(yǎng)的怪獸,叫“鬼 鬼,他非常喜歡他的“鬼鬼.今天老師就給你們講一講他們之間發(fā)生的故事,故事的名字叫做?鬼鬼盯著你?.出示圖1二、根本局部師： 猜猜,太郎為什么喜歡鬼鬼？那我們接下來看幾張圖片,看看你們猜對了 嗎？出示圖片你看到鬼鬼幫太郎做了些什么事情？引導(dǎo)幼兒用完整短 句答復(fù).出示圖片為什么太郎要讓鬼鬼幫他吃掉這些東西呢.小結(jié)：鬼鬼幫太郎把他不喜歡吃的東西都吃掉了,所以非常喜歡它.你們看出示圖片爸爸媽媽和老師還以為太郎是個什么都愛吃的好孩子,所以表揚他了呢！你喜歡鬼鬼嗎？如果你有一只鬼鬼你想讓他幫你吃什么？師：孩子們,那接下來你們猜猜看吃了很多東西的鬼鬼會變成什么樣了呢？瘦小 的

5、太郎還能管住龐大的鬼鬼嗎？出示圖片鬼鬼做了什么事情？那面對 這樣的鬼鬼太郎有沒有戰(zhàn)勝它呢？后來又來了小朋友幫助才趕走了鬼鬼！出示圖片故事聽到這里了,太郎是不是自己戰(zhàn)勝鬼鬼的??？那你覺得 太郎以后應(yīng)該怎么做,才能真正自己戰(zhàn)勝鬼鬼呢？我還為太郎設(shè)計了一份 的營養(yǎng)食譜出示圖片,請小朋友想一想還可以添些什么吃的就更有營 養(yǎng)了呢？你們看把所有東西都吃掉的太郎怎么樣了??？出示圖片那你 們以后遇到不喜歡吃的東西你該怎么辦呢？小結(jié)：不挑食的小朋友才會更 健康、更強壯,可以自己去戰(zhàn)勝困難.三、完整欣賞故事師：故事聽完了黃老師還有一個秘密要悄悄告訴你們,鬼鬼還在繼續(xù)尋找會挑食的新朋 友,如果找到你你該怎么辦呢？活

6、動目標(biāo)：1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,能夠大膽地用完整的語言表述自己的想法.2. 了解食物的營養(yǎng)搭配,知道到養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才能更健康、更強壯.活動過程：一、開始導(dǎo)入師：孩子們,你們知道什么 是寵物嗎？那你養(yǎng)過寵物嗎？你為什么要養(yǎng)它呢？激發(fā)興趣出示繪本?鬼鬼盯著你?介紹人物師：這個男孩叫太郎,這是他養(yǎng)的怪獸,叫“鬼 鬼,他非常喜歡他的“鬼鬼.今天老師就給你們講一講他們之間發(fā)生的故事,故事的名字叫做?鬼鬼盯著你?.出示圖1二、根本局部師： 猜猜,太郎為什么喜歡鬼鬼？那我們接下來看幾張圖片,看看你們猜對了 嗎？出示圖片你看到鬼鬼幫太郎做了些什么事情？引導(dǎo)幼兒用完整短 句答復(fù).出示圖片為什么太郎要

7、讓鬼鬼幫他吃掉這些東西呢.小結(jié)： 鬼鬼幫太郎把他不喜歡吃的東西都吃掉了,所以非常喜歡它.你們看出 示圖片爸爸媽媽和老師還以為太郎是個什么都愛吃的好孩子,所以表揚 他了呢！你喜歡鬼鬼嗎？如果你有一只鬼鬼你想讓他幫你吃什么？師：孩 子們,那接下來你們猜猜看吃了很多東西的鬼鬼會變成什么樣了呢？瘦小 的太郎還能管住龐大的鬼鬼嗎？出示圖片鬼鬼做了什么事情？那面對 這樣的鬼鬼太郎有沒有戰(zhàn)勝它呢？后來又來了小朋友幫助才趕走了鬼鬼！出示圖片故事聽到這里了,太郎是不是自己戰(zhàn)勝鬼鬼的??？那你覺得 太郎以后應(yīng)該怎么做,才能真正自己戰(zhàn)勝鬼鬼呢？我還為太郎設(shè)計了一份 的營養(yǎng)食譜出示圖片,請小朋友想一想還可以添些什么吃的

8、就更有營 養(yǎng)了呢？你們看把所有東西都吃掉的太郎怎么樣了?。砍鍪緢D片那你 們以后遇到不喜歡吃的東西你該怎么辦呢？小結(jié)：不挑食的小朋友才會更 健康、更強壯,可以自己去戰(zhàn)勝困難.三、完整欣賞故事師：故事聽完了 黃老師還有一個秘密要悄悄告訴你們,鬼鬼還在繼續(xù)尋找會挑食的新朋 友,如果找到你你該怎么辦呢？活動目標(biāo)：1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,能夠大膽地用完整的語言表述自己的想法.2. 了解食物的營養(yǎng)搭配,知道到養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才能更健康、更強壯.活動過程：一、開始導(dǎo)入師：孩子們,你們知道什么 是寵物嗎？那你養(yǎng)過寵物嗎？你為什么要養(yǎng)它呢？激發(fā)興趣出示繪本?鬼鬼盯著你?介紹人物師：這個男孩叫太郎,這是他

9、養(yǎng)的怪獸,叫“鬼 鬼,他非常喜歡他的“鬼鬼.今天老師就給你們講一講他們之間發(fā)生 的故事,故事的名字叫做?鬼鬼盯著你?.出示圖1二、根本局部師： 猜猜,太郎為什么喜歡鬼鬼？那我們接下來看幾張圖片,看看你們猜對了 嗎？出示圖片你看到鬼鬼幫太郎做了些什么事情？引導(dǎo)幼兒用完整短 句答復(fù).出示圖片為什么太郎要讓鬼鬼幫他吃掉這些東西呢.小結(jié)： 鬼鬼幫太郎把他不喜歡吃的東西都吃掉了,所以非常喜歡它.你們看出 示圖片爸爸媽媽和老師還以為太郎是個什么都愛吃的好孩子,所以表揚 他了呢！你喜歡鬼鬼嗎？如果你有一只鬼鬼你想讓他幫你吃什么？師：孩 子們,那接下來你們猜猜看吃了很多東西的鬼鬼會變成什么樣了呢？瘦小 的太郎

10、還能管住龐大的鬼鬼嗎？出示圖片鬼鬼做了什么事情？那面對 這樣的鬼鬼太郎有沒有戰(zhàn)勝它呢？后來又來了小朋友幫助才趕走了鬼鬼！出示圖片故事聽到這里了,太郎是不是自己戰(zhàn)勝鬼鬼的??？那你覺得 太郎以后應(yīng)該怎么做,才能真正自己戰(zhàn)勝鬼鬼呢？我還為太郎設(shè)計了一份 的營養(yǎng)食譜出示圖片,請小朋友想一想還可以添些什么吃的就更有營 養(yǎng)了呢？你們看把所有東西都吃掉的太郎怎么樣了??？出示圖片那你 們以后遇到不喜歡吃的東西你該怎么辦呢？小結(jié)：不挑食的小朋友才會更 健康、更強壯,可以自己去戰(zhàn)勝困難.三、完整欣賞故事師：故事聽完了 黃老師還有一個秘密要悄悄告訴你們,鬼鬼還在繼續(xù)尋找會挑食的新朋 友,如果找到你你該怎么辦呢？活動

11、目標(biāo)：1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,能夠大膽地用完整的語言表述自己的想法.2. 了解食物的營養(yǎng)搭配,知道到養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才能更健康、更強壯.活動過程：一、開始導(dǎo)入師：孩子們,你們知道什么 是寵物嗎？那你養(yǎng)過寵物嗎？你為什么要養(yǎng)它呢？激發(fā)興趣出示繪本?鬼鬼盯著你?介紹人物師：這個男孩叫太郎,這是他養(yǎng)的怪獸,叫“鬼 鬼,他非常喜歡他的“鬼鬼.今天老師就給你們講一講他們之間發(fā)生 的故事,故事的名字叫做?鬼鬼盯著你?.出示圖1二、根本局部師： 猜猜,太郎為什么喜歡鬼鬼？那我們接下來看幾張圖片,看看你們猜對了 嗎？出示圖片你看到鬼鬼幫太郎做了些什么事情？引導(dǎo)幼兒用完整短 句答復(fù).出示圖片為什么太郎要

12、讓鬼鬼幫他吃掉這些東西呢.小結(jié)： 鬼鬼幫太郎把他不喜歡吃的東西都吃掉了,所以非常喜歡它.你們看出 示圖片爸爸媽媽和老師還以為太郎是個什么都愛吃的好孩子,所以表揚 他了呢！你喜歡鬼鬼嗎？如果你有一只鬼鬼你想讓他幫你吃什么？師：孩 子們,那接下來你們猜猜看吃了很多東西的鬼鬼會變成什么樣了呢？瘦小 的太郎還能管住龐大的鬼鬼嗎？出示圖片鬼鬼做了什么事情？那面對 這樣的鬼鬼太郎有沒有戰(zhàn)勝它呢？后來又來了小朋友幫助才趕走了鬼鬼！出示圖片故事聽到這里了,太郎是不是自己戰(zhàn)勝鬼鬼的?。磕悄阌X得 太郎以后應(yīng)該怎么做,才能真正自己戰(zhàn)勝鬼鬼呢？我還為太郎設(shè)計了一份 的營養(yǎng)食譜出示圖片,請小朋友想一想還可以添些什么吃的

13、就更有營 養(yǎng)了呢？你們看把所有東西都吃掉的太郎怎么樣了??？出示圖片那你 們以后遇到不喜歡吃的東西你該怎么辦呢？小結(jié)：不挑食的小朋友才會更 健康、更強壯,可以自己去戰(zhàn)勝困難.三、完整欣賞故事師：故事聽完了 黃老師還有一個秘密要悄悄告訴你們,鬼鬼還在繼續(xù)尋找會挑食的新朋 友,如果找到你你該怎么辦呢？活動目標(biāo)：1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,能夠大膽地用完整的語言表述自己的想法.2. 了解食物的營養(yǎng)搭配,知道到養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才能更健康、更強壯.活動過程：一、開始導(dǎo)入師：孩子們,你們知道什么 是寵物嗎？那你養(yǎng)過寵物嗎？你為什么要養(yǎng)它呢？激發(fā)興趣出示繪本?鬼鬼盯著你?介紹人物師：這個男孩叫太郎,這是他

14、養(yǎng)的怪獸,叫“鬼 鬼,他非常喜歡他的“鬼鬼.今天老師就給你們講一講他們之間發(fā)生 的故事,故事的名字叫做?鬼鬼盯著你?.出示圖1二、根本局部師： 猜猜,太郎為什么喜歡鬼鬼？那我們接下來看幾張圖片,看看你們猜對了 嗎？出示圖片你看到鬼鬼幫太郎做了些什么事情？引導(dǎo)幼兒用完整短 句答復(fù).出示圖片為什么太郎要讓鬼鬼幫他吃掉這些東西呢.小結(jié)： 鬼鬼幫太郎把他不喜歡吃的東西都吃掉了,所以非常喜歡它.你們看出 示圖片爸爸媽媽和老師還以為太郎是個什么都愛吃的好孩子,所以表揚 他了呢！你喜歡鬼鬼嗎？如果你有一只鬼鬼你想讓他幫你吃什么？師：孩 子們,那接下來你們猜猜看吃了很多東西的鬼鬼會變成什么樣了呢？瘦小 的太郎

15、還能管住龐大的鬼鬼嗎？出示圖片鬼鬼做了什么事情？那面對 這樣的鬼鬼太郎有沒有戰(zhàn)勝它呢？后來又來了小朋友幫助才趕走了鬼鬼！出示圖片故事聽到這里了,太郎是不是自己戰(zhàn)勝鬼鬼的啊？那你覺得 太郎以后應(yīng)該怎么做,才能真正自己戰(zhàn)勝鬼鬼呢？我還為太郎設(shè)計了一份 的營養(yǎng)食譜出示圖片,請小朋友想一想還可以添些什么吃的就更有營 養(yǎng)了呢？你們看把所有東西都吃掉的太郎怎么樣了??？出示圖片那你 們以后遇到不喜歡吃的東西你該怎么辦呢？小結(jié)：不挑食的小朋友才會更 健康、更強壯,可以自己去戰(zhàn)勝困難.三、完整欣賞故事師：故事聽完了 黃老師還有一個秘密要悄悄告訴你們,鬼鬼還在繼續(xù)尋找會挑食的新朋 友,如果找到你你該怎么辦呢？活動

16、目標(biāo)：1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,能夠大膽地用完整的語言表述自己的想法2. 了解食物的營養(yǎng)搭配,知道到養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才 能更健康、更強壯.活動過程：一、開始導(dǎo)入師：孩子們,你們知道什么 是寵物嗎？那你養(yǎng)過寵物嗎？你為什么要養(yǎng)它呢？激發(fā)興趣出示繪本?鬼鬼盯著你?介紹人物師：這個男孩叫太郎,這是他養(yǎng)的怪獸,叫“鬼 鬼,他非常喜歡他的“鬼鬼.今天老師就給你們講一講他們之間發(fā)生 的故事,故事的名字叫做?鬼鬼盯著你?.出示圖1二、根本局部師： 猜猜,太郎為什么喜歡鬼鬼？那我們接下來看幾張圖片,看看你們猜對了 嗎？出示圖片你看到鬼鬼幫太郎做了些什么事情？引導(dǎo)幼兒用完整短 句答復(fù).出示圖片為什么太郎要

17、讓鬼鬼幫他吃掉這些東西呢.小結(jié)： 鬼鬼幫太郎把他不喜歡吃的東西都吃掉了,所以非常喜歡它.你們看出 示圖片爸爸媽媽和老師還以為太郎是個什么都愛吃的好孩子,所以表揚 他了呢！你喜歡鬼鬼嗎？如果你有一只鬼鬼你想讓他幫你吃什么？師：孩 子們,那接下來你們猜猜看吃了很多東西的鬼鬼會變成什么樣了呢？瘦小 的太郎還能管住龐大的鬼鬼嗎？出示圖片鬼鬼做了什么事情？那面對 這樣的鬼鬼太郎有沒有戰(zhàn)勝它呢？后來又來了小朋友幫助才趕走了鬼鬼！出示圖片故事聽到這里了,太郎是不是自己戰(zhàn)勝鬼鬼的啊？那你覺得 太郎以后應(yīng)該怎么做,才能真正自己戰(zhàn)勝鬼鬼呢？我還為太郎設(shè)計了一份 的營養(yǎng)食譜出示圖片,請小朋友想一想還可以添些什么吃的

18、就更有營 養(yǎng)了呢？你們看把所有東西都吃掉的太郎怎么樣了??？出示圖片那你 們以后遇到不喜歡吃的東西你該怎么辦呢？小結(jié)：不挑食的小朋友才會更 健康、更強壯,可以自己去戰(zhàn)勝困難.三、完整欣賞故事師：故事聽完了 黃老師還有一個秘密要悄悄告訴你們,鬼鬼還在繼續(xù)尋找會挑食的新朋 友,如果找到你你該怎么辦呢?活動目標(biāo)：1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,能夠大膽地用完整的語言表述自己的想法.2. 了解食物的營養(yǎng)搭配,知道到養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才能更健康、更強壯.活動過程：一、開始導(dǎo)入師：孩子們,你們知道什么 是寵物嗎？那你養(yǎng)過寵物嗎？你為什么要養(yǎng)它呢？激發(fā)興趣出示繪本?鬼鬼盯著你?介紹人物師：這個男孩叫太郎,這是他

19、養(yǎng)的怪獸,叫“鬼 鬼,他非常喜歡他的“鬼鬼.今天老師就給你們講一講他們之間發(fā)生的故事,故事的名字叫做?鬼鬼盯著你?.出示圖1二、根本局部師： 猜猜,太郎為什么喜歡鬼鬼？那我們接下來看幾張圖片,看看你們猜對了 嗎？出示圖片你看到鬼鬼幫太郎做了些什么事情？引導(dǎo)幼兒用完整短 句答復(fù).出示圖片為什么太郎要讓鬼鬼幫他吃掉這些東西呢.小結(jié)：鬼鬼幫太郎把他不喜歡吃的東西都吃掉了,所以非常喜歡它.你們看出示圖片爸爸媽媽和老師還以為太郎是個什么都愛吃的好孩子,所以表揚他了呢！你喜歡鬼鬼嗎？如果你有一只鬼鬼你想讓他幫你吃什么？師：孩子們,那接下來你們猜猜看吃了很多東西的鬼鬼會變成什么樣了呢？瘦小 的太郎還能管住龐

20、大的鬼鬼嗎？出示圖片鬼鬼做了什么事情？那面對這樣的鬼鬼太郎有沒有戰(zhàn)勝它呢？后來又來了小朋友幫助才趕走了鬼鬼！出示圖片故事聽到這里了,太郎是不是自己戰(zhàn)勝鬼鬼的??？那你覺得 太郎以后應(yīng)該怎么做,才能真正自己戰(zhàn)勝鬼鬼呢？我還為太郎設(shè)計了一份 的營養(yǎng)食譜出示圖片,請小朋友想一想還可以添些什么吃的就更有營 養(yǎng)了呢？你們看把所有東西都吃掉的太郎怎么樣了??？出示圖片那你 們以后遇到不喜歡吃的東西你該怎么辦呢？小結(jié)：不挑食的小朋友才會更 健康、更強壯,可以自己去戰(zhàn)勝困難.三、完整欣賞故事師：故事聽完了 黃老師還有一個秘密要悄悄告訴你們,鬼鬼還在繼續(xù)尋找會挑食的新朋 友,如果找到你你該怎么辦呢？活動目標(biāo)：1.欣

21、賞故事,理解故事內(nèi)容,能夠大膽地用完整的語言表述自己的想法.2. 了解食物的營養(yǎng)搭配,知道到養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才能更健康、更強壯.活動過程：一、開始導(dǎo)入師：孩子們,你們知道什么 是寵物嗎？那你養(yǎng)過寵物嗎？你為什么要養(yǎng)它呢？激發(fā)興趣出示繪本?鬼鬼盯著你?介紹人物師：這個男孩叫太郎,這是他養(yǎng)的怪獸,叫“鬼 鬼,他非常喜歡他的“鬼鬼.今天老師就給你們講一講他們之間發(fā)生 的故事,故事的名字叫做?鬼鬼盯著你?.出示圖1二、根本局部師： 猜猜,太郎為什么喜歡鬼鬼？那我們接下來看幾張圖片,看看你們猜對了 嗎？出示圖片你看到鬼鬼幫太郎做了些什么事情？引導(dǎo)幼兒用完整短 句答復(fù).出示圖片為什么太郎要讓鬼鬼幫他吃

22、掉這些東西呢.小結(jié)： 鬼鬼幫太郎把他不喜歡吃的東西都吃掉了,所以非常喜歡它.你們看出 示圖片爸爸媽媽和老師還以為太郎是個什么都愛吃的好孩子,所以表揚 他了呢！你喜歡鬼鬼嗎？如果你有一只鬼鬼你想讓他幫你吃什么？師：孩 子們,那接下來你們猜猜看吃了很多東西的鬼鬼會變成什么樣了呢？瘦小 的太郎還能管住龐大的鬼鬼嗎？出示圖片鬼鬼做了什么事情？那面對 這樣的鬼鬼太郎有沒有戰(zhàn)勝它呢？后來又來了小朋友幫助才趕走了鬼鬼！出示圖片故事聽到這里了,太郎是不是自己戰(zhàn)勝鬼鬼的?。磕悄阌X得 太郎以后應(yīng)該怎么做,才能真正自己戰(zhàn)勝鬼鬼呢？我還為太郎設(shè)計了一份 的營養(yǎng)食譜出示圖片,請小朋友想一想還可以添些什么吃的就更有營養(yǎng)了呢？你們看把所有東西都吃掉的太郎怎么樣了??？出示圖片那你們以后遇到不喜歡吃的東西你該怎么辦呢？小結(jié)：不挑食的小朋友才會更健康、更強壯,可以自己去戰(zhàn)勝困難.三、完整欣賞故事師：故事聽完了 黃老師還有一個秘密要悄悄告訴你們,鬼鬼還在繼續(xù)尋找會挑食的新朋 友,如果找到你你該怎么辦呢？活