2021教學(xué)副校長述職報告通用共五篇

1、Word文檔，下載后可編輯2021教學(xué)(jio xué)副校長述職報告通用共五篇第二篇：教學(xué)(jio xué)副校長述職報告 教學(xué)(jio xué)副校長述職報告范文 尊敬(znjìng)的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 履職周莊初中副校長一年來，負責(zé)(fùzé)教務(wù)工作。現(xiàn)就履職情況向大家作一匯報，盼望給予批判、關(guān)心和指導(dǎo)。 堅持理論學(xué)習(xí) 我工作閑余，自覺研讀中小學(xué)校長、人民教育等雜志，中國教育報中的“根底教育”?？ⅰ靶ｉL”?？?。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學(xué)校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長。這就

2、說明，要努力適應(yīng)校長崗位，提高自身素養(yǎng)的必要。_清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”，獨創(chuàng)“自主探究、展示反應(yīng)”的_教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學(xué)習(xí)先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認為了加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個學(xué)校動力的有力武器。 積極參加課改培訓(xùn) 去年開始，_縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓(xùn)，不錯過一個提高老師理念的機遇，認真做好培訓(xùn)記錄，會后認真研讀汲取。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟_縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育變更的陣痛期，在教育變更

3、向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教育變更練內(nèi)功時期，我_縣能夠?qū)彆r奪勢，快步參加“名校共同體”是一個正確的選擇。本學(xué)年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加_縣局的所有培訓(xùn)、聽課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建設(shè)培養(yǎng)了多名骨干老師。 實施(shísh)推進新課改 不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補充了有效教學(xué)所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自_縣局發(fā)出發(fā)動令后。積極行動起來。領(lǐng)先在數(shù)學(xué)科實施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作

4、、探究為內(nèi)涵、以三維目標為目的，以開展學(xué)生主動學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)?，F(xiàn)在各科老師都積極行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。（述職報告）我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂(chn lè)二中，還是寧達中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結(jié)合本校實際，積極探究，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。 加強(jiqiáng)校園文化建設(shè) 上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學(xué)期，校委會做出了加

5、強校園文化建設(shè)的決定(juédìng)。首先抓班級的文化(wénhuà)建設(shè)： 1、班級責(zé)任人建設(shè)，使班級的每個同學(xué)都有事干，都有一份我為校園作奉獻的責(zé)任，大大激發(fā)了我校學(xué)生的責(zé)任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化(biànhuà)，衛(wèi)生得到進一步的整治，正走向一個良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不懊悔、有決心去做這件事，同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。 2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭發(fā)，女孩(n hái)的首飾是重點，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精

6、力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過努力，現(xiàn)各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀。 3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設(shè)，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氣氛中健康成長。 實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化 我校實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課，不管有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去預(yù)備，教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一責(zé)任人。實施以來，各組都能盡職盡責(zé)起到召集、催促作用，各位老師也積極行動起來，主動邀請老師給予指導(dǎo)、關(guān)心。事實證明，“公開課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專業(yè)(zhunyè)成長?，F(xiàn)在我校老師大都不把上公開課看成是一

7、種負擔(dān)，他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會總結(jié)“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題，繼續(xù)完善、實施這一方案。 珍惜(zhnx)學(xué)習(xí)時機 3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長任職資格班第二期”培訓(xùn)。離開了繁忙的課改一線，使我有時機靜下心來學(xué)習(xí)、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3個月來，我認真(rèn zhn)傾聽了多位老師的理論課，參加了6次學(xué)校管理的大討論，閱讀了5本專業(yè)書籍，做了4本近20000多字的聽課筆記，參觀_區(qū)學(xué)校3所，并聽所在學(xué)校校長的有關(guān)教學(xué)管理的報告3場，完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結(jié)識了一批三_縣和_區(qū)的校長，與他們學(xué)習(xí)、交流了學(xué)校教學(xué)管理

8、的成功經(jīng)驗，充實了自己的理論與實踐知識。我的收獲是：校長要把主要的精力放到教育教學(xué)上，放到教師和學(xué)生身上，要不斷強化課程開發(fā)與教學(xué)過程的管理，要做到真正有利于學(xué)生的開展，要站在教育變更與教育科研的前沿，要做到真正的有利于教師的開展，要指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)不斷前進。 協(xié)助(xiézhù)張敬民校長做好以下工作： 1、學(xué)?？紕?wù)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來，積極主動參加(cnji)學(xué)校所有的考務(wù)工作。 2、在張校長外出東廬掛職(uà zhí)期間，主持學(xué)校工作一月。 3、教師安置房的質(zhì)檢(zhì jin)、協(xié)調(diào)工作。 4、校委會安排(npái)的其它工作

9、。 今后努力方向： 1、推進“三為主”高效課堂不放松，全面實施以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建設(shè)。 2、真誠熱心服務(wù)于老師、學(xué)生，為教育教學(xué)服務(wù)。 3、和每 一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。 4、團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作。 從擔(dān)任學(xué)校的中層干部到副校長，這中間雖有一個角色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“工兵”。于是這一年來，我踏踏實實地協(xié)助張敬民校長實施學(xué)校的有關(guān)工作。在“做”的過程中，我學(xué)到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價值的工作經(jīng)驗，也吸取了出現(xiàn)的缺乏。在這里，我要感謝局黨委的正確指

10、引，感謝張敬民校長、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對我的關(guān)心與支持，在今后的工作中，我會一如既往地擺正自己的位置，虛心聽取老師的心聲，和大家一起力創(chuàng)周莊初中開展的新契機。 再次(zài cì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師！ 梅雪峰(xu fn) 2012年6月9日 第三篇：教學(xué)(jio xué)副校長述職報告 教學(xué)(jio xué)副校長述職報告 尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)(ln do)、各位老師： 以下是我的述職報告。 一、 加強學(xué)習(xí)，提升個人素養(yǎng)。 1、 積極參加省市_縣各級各類培訓(xùn)，培訓(xùn)期間認真學(xué)習(xí)，不斷充實自己，熟知各個學(xué)科最新的課堂教學(xué)模式，有效的指導(dǎo)所

11、有教師的課堂教學(xué)。 2、 認真學(xué)習(xí)新課程標準，掌握最新的教學(xué)理念，豐富自己的業(yè)務(wù)知識。 二、 努力(n lì)抓好常規(guī)教學(xué)管理： 1、 每學(xué)期各校全員教學(xué)匯課形成常規(guī)，匯課有針對性進行，針對課堂教學(xué)比較突出的問題進行專項教研，每個學(xué)期都有匯課重點，解決(jijué)突出問題。 2、 全鄉(xiāng)大型聽課每學(xué)期必搞，聽完就考，而卻現(xiàn)場(xiànchng)聽課，現(xiàn)場指導(dǎo)，進一步改良教師的課堂教學(xué)。 3、 鄉(xiāng)內(nèi)大型教研活動每學(xué)期必搞：通過全員聽課，對于(duìyú)那些好的課，在進一步進行指導(dǎo)，召開教研會議，組織教師觀摩學(xué)習(xí)。 4、 充分發(fā)揮骨干教師的作用，

12、引領(lǐng)示范(shìfàn)，帶青年教師，隨時隨地進行幫扶。 5、 新教師課堂常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)，每學(xué)期都進行指導(dǎo)。讓新教師快速成長。 6、 培訓(xùn)業(yè)務(wù)主任：讓各校業(yè)務(wù)主任熟悉業(yè)務(wù)，指導(dǎo)怎樣聽評課，怎樣對教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，怎樣標準本校的教學(xué)常規(guī)。 7、 標準備(zhnbèi)教批輔考工作，提前備課，不備不教，備足課時，備齊學(xué)科。 8、 每學(xué)期一次的教學(xué)備批大檢查，每學(xué)期期末都進行全員的備批工作大檢查，檢查后會進一步標準備批工作中出現(xiàn)的問題，然后(ránhòu)進行改良。 9、 抓好寫字教學(xué)，教育孩子們養(yǎng)成良好(liángho)的學(xué)習(xí)慣，重根底，重

13、養(yǎng)成。 10、 提高教學(xué)成績采取(ciq)的措施： 實行四考：期初考試、期中考試、期末考試、月考，做好成績統(tǒng)計和試卷分析，進一步提升成績；領(lǐng)導(dǎo)包班包人，各個(gègè)任課教師包班包人，利用一切時間輔導(dǎo)潛能生，定指標定任務(wù)；召開提升成績發(fā)動大會，給每個人分析自己在全市的位置，提升成績的空間，制定提高的方案，做好培優(yōu)輔差計劃等；制定獎懲制度，有獎有懲；班子例會，研究提升成績的措施，并積極協(xié)助各校協(xié)助教師，經(jīng)常進行階段性總結(jié)，并拿出改良措施；建立題庫，由各任課教師出題，建成資源庫，全鄉(xiāng)教師共享。 11、 做好一師一優(yōu)課工作，不拖全市后腿，有計劃化的及時完成任務(wù)。 12、 認真做

14、好學(xué)籍管理。 13、 及時正確的上報來自局里、師校的各種報表和材料，不推延(tuyán)，而卻保質(zhì)保量的完成。 三、 積極協(xié)助(xiézhù)校長完成學(xué)校的各項工作，并獻計獻策。 四、存在問題：本人需繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，才能更好地指導(dǎo)老師。因為學(xué)校缺編，師資缺乏，導(dǎo)致教學(xué)成績偏靠后，需要在研究更適合(shìhé)我鄉(xiāng)中心校的做法，提升成績；要充分調(diào)動教師的工作積極性，團結(jié)教師集體，把工作做好。 第四篇：教學(xué)副校長述職(shù zhí)報告 內(nèi)容摘要：我3月到鄉(xiāng)中心小學(xué)任副校長(xiàozhng)主抓教學(xué)工作

15、。幾年來年隨著學(xué)校的變更與開展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協(xié)助李殿忠校長和李雪副校長搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作。今天借此時機，剖析自己工作的得失，盼望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。 我3月到鄉(xiāng)中心小學(xué)任副校長主抓教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的變更與開展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協(xié)助李殿忠校長和李雪副校長搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作。今天借此時機，剖析自己工作的得失，盼望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。 一、主要(zhyào)工作 1.人員調(diào)整。 針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重

16、新進行了分工，精簡了人員。對學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進行了調(diào)整(tiáozhng)，使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強；教導(dǎo)處的工作更專注于教學(xué)；總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)能力得到加強；德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對下屬5所村小的領(lǐng)導(dǎo)班子進行了精簡。 2.建章立制。 針對學(xué)校的規(guī)章制度浮于形式(xíngshì)、缺乏可操作性的缺點，對學(xué)校的各種制度進行了梳理。重新制定了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學(xué)常規(guī)等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改

17、變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。 3.制定規(guī)劃。 對雙高普九中出現(xiàn)的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況，結(jié)合學(xué)校的實際，確定藝術(shù)教育、歡樂(hunlè)體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫作品競賽，區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球競賽中，均取得佳績。 現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用呈現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對性強了，總之，學(xué)校管

18、理越來越走向正軌。 二、自身(zìshn)工作 1.虛心學(xué)習(xí)，完善(wánshàn)自我 夯實業(yè)務(wù)功底(gngd)，積淀管理理論，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。在群眾中以身作則，領(lǐng)先垂范。 2.勤勉工作，開展學(xué)校 以課堂為重點，提高教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓(xùn)為著力點，推動師資建設(shè)。以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。以質(zhì)量績效為落足點，確保學(xué)校(xuéxiào)辦學(xué)生命線。 3.以德立身，為人師表 自己在工作中能嚴于律己，為人正直。豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱難(jinnán)奮斗、勤儉節(jié)

19、約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校開展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。 第五篇：教學(xué)副校長述職報告 教學(xué)副校長述職報告 魯方姣 一、政治(zhèngzhì)思想 本人能成為一名副校長,是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。怎樣踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負(gfù)老師們對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，嚴格要求自己，堅持認真看書學(xué)習(xí)，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己

20、的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。 二、工作思路及體會(thuì) 在分管的業(yè)務(wù)工作(gngzuò)和日常的教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。 1、以身作則是做好工作(gngzuò)的根底 從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地實施上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，經(jīng)常早出晚歸，我把學(xué)校當成家。對學(xué)校大大小小的工作,踏踏實實一件件完成有付出就有回報，我的工作獲得了當?shù)仡I(lǐng)

21、導(dǎo)、群眾的充分肯定，同時也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。 2、努力學(xué)習(xí)，提高(tí go)工作水平。 我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，汲取教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學(xué)行為，新課程標準與教師及學(xué)生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí)；加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到(dé dào)提高。同時，及時把握不同

22、時期教育教學(xué)變更的脈膊，及時向全體老師傳達有關(guān)信息，組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流，使教師的教學(xué)方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就。 3、不斷變更創(chuàng)新，推動(tu dòng)學(xué)校不斷進步。 當今時代，科學(xué)突飛猛進，辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、變更。因此，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與校長同步，注重以變更的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個足印。 4

23、、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作(xiézuò)，努力做好本職工作。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作實施在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有(fùyu)創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識。

24、使各項工作更有條理、更為實施、更有效果。 5、積極(jjí)組織開展教學(xué)研究活動。 一所學(xué)校假如沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人做為業(yè)務(wù)副校長，對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，對學(xué)校先后開展的三輪課堂教學(xué)模式變更試驗，我經(jīng)常親臨課堂聽課,及時(jíshí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)變更試驗中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高， 本人一年來，能全身心地投入(tóurù)學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第 一、學(xué)校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶著全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟；在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)提高，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學(xué)校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清楚的工作思路，有勤奮務(wù)實的工