英語課代表的職責(zé)

1、篇一：英語課代表的職責(zé)1 、提高身為英語課代表的素質(zhì)。2 、按時收發(fā)英語作業(yè)；負(fù)責(zé)英語的背誦，負(fù)責(zé)相關(guān)的批改檢查等工作；協(xié)助英語科老師做好相關(guān)工作。提醒同學(xué)們準(zhǔn)備英語課用具。3 、關(guān)心一位益能員的學(xué)習(xí)，提供本職力所能及的熱情幫助與科學(xué)建議。4、積極參加英語課代表集訓(xùn)活動。5、及時向?qū)W習(xí)委員提出本職遇到的難題及各種解決辦法。篇二：英語課代表的職責(zé)1 、將當(dāng)天老師布置的作業(yè)在黑板上標(biāo)出以示提醒。2 、課前應(yīng)及時到辦公室領(lǐng)取作業(yè)本，并在課前發(fā)放給同學(xué)。3 、課前到辦公室拿錄音機(jī)和磁帶。4、收交作業(yè)必須及時，隔天早上必須交齊作業(yè)（如確不能按老師規(guī)定時間完成，則應(yīng)向老師單面說明或?qū)憦堊謼l說明原因交給組長

2、）。課代表在業(yè)績表上做好記錄。作業(yè)和業(yè)績表一起在早讀課后交給老師。5 、收作業(yè)時需按組收齊，把組長的作業(yè)本單獨(dú)放在一起并放在最上方。6 、了解同學(xué)作業(yè)完成情況，并記載好作業(yè)記載本（哪一題錯的比較多），連同作業(yè)簿一起上交給任課老師。7 、及時向任課老師反映同學(xué)們對作業(yè)多少的要求，或?qū)W習(xí)上不懂的地方。8 、如上課時有到多媒體上課，課代表應(yīng)提早通知同學(xué)，確保在上課前在多媒體做好準(zhǔn)備。篇三：英語課代表的職責(zé)一收發(fā)作業(yè)要求1. 及時收上本課作業(yè)，并做好登記。如當(dāng)日未按老師要求收上作業(yè)，則應(yīng)向老師說明。2. 及時搬回作業(yè)，確保每個同學(xué)都能收到自己的作業(yè)（未交者除外）。3. 將作業(yè)未交者，作業(yè)不合格者，作業(yè)

3、抄襲者及時記錄在工作本上報科任老師和班主任。4. 嚴(yán)禁包庇不交作業(yè)者5. 督促小組長及時收作業(yè)二上課紀(jì)律1. 自身上課紀(jì)律要好2. 對于上課不守紀(jì)律，例如：講小話、吃零食、開小差等，直接將其名單記錄在工作本上，并上報科任老師和班主任。3. 打鈴后，科任老師還沒來，本科課代表自動上臺主持紀(jì)律，保證老師來時，教室里是安靜的。4. 嚴(yán)禁包庇上課不守紀(jì)律者。三學(xué)習(xí)1. 嚴(yán)格要求自己，自己本科的成績要好，名列班上前茅。2. 同學(xué)有問題要盡量解答。3. 自己不懂的問題或不確定的問題要勤跑老師辦公室，問出正確答案再告訴同學(xué)，以免誤導(dǎo)。4. 把老師講的重點(diǎn)寫下來，有空貼出來，讓大家參考。5. 課代表應(yīng)該帶領(lǐng)組

4、長做好平時和考前復(fù)習(xí)時的基礎(chǔ)知識的檢查工作，如英語、語文背課文等。6. 適當(dāng)出些選擇題等題給同學(xué)們做。7. 樹立良好學(xué)習(xí)氛圍8. 下課后要到老師那問問有沒有要囑咐的問題,像作業(yè),考試之類的。四.同學(xué)與老師之間的互動做老師與同學(xué)之間的紐帶，及時向老師匯報同學(xué)們對于本科的各種問題及建議。五.學(xué)習(xí)氛圍良好的學(xué)習(xí)氛圍是靠大家共同營造的，作為課代表，應(yīng)該帶頭活躍學(xué)習(xí)氣氛，反映班級成員的整體精神風(fēng)貌，體現(xiàn)班級的內(nèi)在品格與外在形象。篇四：英語課代表的職責(zé)1 配合學(xué)習(xí)委員抓好英語學(xué)習(xí)及提高英語早讀效果。2 負(fù)責(zé)同學(xué)與英語老師的溝通工作，采取多樣形式幫助大家提高英語水平。3 協(xié)助學(xué)委搞好英語統(tǒng)考和英語四級考試的

5、組織、報名、復(fù)習(xí)等工作。4 發(fā)揮模范帶頭作用，認(rèn)真完成本職工作及班長、團(tuán)支部書記布置的任務(wù)。篇五：英語課代表的職責(zé)1 、自己要學(xué)好，嚴(yán)格要求自己，不怕老師，首先自己要成績好，名列前茅，樹立威信。2 、別人有問題要能回答，態(tài)度要好，滿足同學(xué)求知欲，盡力回答。3 、自己不懂，先問老師再回答同學(xué)，溝通多些，反饋于同學(xué)，反映給老師，是老師及時調(diào)整。4、幫助同學(xué)想些背熟概念的好方法。5 、使同學(xué)對該門課感興趣。6 、及時檢查老師布置的作業(yè)，督促同學(xué)不要抄襲。7 、自習(xí)課時，將以前同學(xué)們問的問題，以及自己認(rèn)為好的題目出出來，大家做。8 、小助手幫助老師，維持紀(jì)律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。9 、當(dāng)

6、天學(xué)的東西，課代表在第二天問同學(xué)，把概念作為選擇題拿出來問同學(xué)。10 、自己找習(xí)題來補(bǔ)充，使同學(xué)對本章有個總結(jié)。11 、把同學(xué)對老師的反映要及時告訴老師，如老師上課速度快慢問題等。12 、請老師把重點(diǎn)說一邊，或找老師劃重點(diǎn)，再劃給同學(xué)。13 、多與同學(xué)討論答案，并與老師核對。14 、自己要認(rèn)真聽課，注意老師的問題，當(dāng)好小老師，助教要及時與同學(xué)討論。15 、利用課余時間在班里搞競賽。16 、向老師詢問學(xué)生的不足之處，并向同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)，及時轉(zhuǎn)告師生雙方。17 、課前向老師了解明天上課重點(diǎn)，然后告訴同學(xué)，認(rèn)真預(yù)習(xí)。18 、同學(xué)提的問題，經(jīng)老師回答后，課代表要把答案公布出來。19 、把老師講的重點(diǎn)寫下來，有空貼出來