三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 槐鄉(xiāng)五月2教案 蘇教版 教案

1、槐鄉(xiāng)五月教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，能寫(xiě)出和“白茫茫等詞語(yǔ)構(gòu)造相似的詞語(yǔ)。3.理解課文內(nèi)容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗風(fēng)光，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸得意的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn) ：有感情地朗讀課文、背誦課文教學(xué)難點(diǎn)：有感情地背誦課文教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣由荷藕之鄉(xiāng)、茶鄉(xiāng)、橘鄉(xiāng)引入 1.今天教師帶你們到槐鄉(xiāng)去看一看。出示圖片：槐花 槐鄉(xiāng)五月是一個(gè)最美麗迷人的地方。 板書(shū)課題，提醒“槐“槐鄉(xiāng)五月這個(gè)課題映入你眼簾的時(shí)候，在你的腦海里出現(xiàn)了什么問(wèn)題？二、初讀指導(dǎo)。1.自學(xué)生字新詞。大聲朗讀課文，可以自由結(jié)

2、合找同伴。畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。檢查生字：洋槐 坡坡崗崗 瑞雪初降 釀出 挎走喜盈盈 濃香 傻乎乎 拌上 咸的 澆上1讀準(zhǔn)字音2哪些字易讀錯(cuò)？哪些容易寫(xiě)錯(cuò)？3比擬：破 坡 槐 環(huán) 釀 浪 跨 垮 挎4找出文章的疊詞，仿照形式說(shuō)說(shuō)。2.各自輕聲朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.指名分節(jié)朗讀課文。相機(jī)齊讀難讀的句子。4.默讀課文，說(shuō)說(shuō)每一節(jié)的意思。5.學(xué)生自由朗讀課文，看看最喜歡文章的哪個(gè)地方？把自己喜歡的，有把握的句子讀給同學(xué)聽(tīng)。三、指導(dǎo)寫(xiě)字。1.出示生字，指名讀。2.師生共同分析字型，找出注意點(diǎn)。3.學(xué)生在書(shū)上描紅，師進(jìn)展指導(dǎo)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入。同學(xué)們剛剛教師聞到一股清香，不知你們有沒(méi)

3、有聞到，好香呀！這是槐鄉(xiāng)的槐花開(kāi)了，此時(shí)，整個(gè)槐鄉(xiāng)都沉浸在香海之中。這美麗芳香的洋槐之花，給槐鄉(xiāng)孩子帶來(lái)了甜蜜和歡樂(lè)，你們想不想也去享受一番。那我們?nèi)タ纯次逶卵蠡遍_(kāi)花了板書(shū)：(槐花)開(kāi)得怎樣？二、學(xué)習(xí)第一段。1.看圖 ，師：現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下這美麗的槐花。2.自由讀。師：讀了課文,看了圖你喜歡讀哪幾句話？為什么？ 相機(jī)出示句子：槐鄉(xiāng)的山山哇哇，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。小辮。3.指名讀。讀了這句你能說(shuō)說(shuō)它是什么句？把什么比作了什么？4.指導(dǎo)朗讀。你們喜歡槐花嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀。從這句花里讀懂了什么？板書(shū)：花多色白花形得意5.師：從你們的朗讀中可以聽(tīng)出你們愛(ài)槐花，難怪小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉

4、，釀出了甜的蜜，劈啪啪相機(jī)出示：孩子們跑來(lái)了，滿足。6.師：誰(shuí)喜歡讀這句話。指名讀。你體會(huì)到了什么？白生生、喜盈盈、體會(huì)到了孩子們的喜悅之情，滿足之感。孩子們勤勞得意。 板書(shū)：勤勞得意7.這白白的花兒像小辮一樣掛在枝頭，這難怪蜜蜂喜歡，孩子們滿足，槐花還能給人們帶來(lái)什么呢？出示句子：桌上濃香浸在香海中。8.師：誰(shuí)喜歡讀這句話。 這里有個(gè)省略號(hào)，它表示什么？從這句話里你體會(huì)到了什么？板書(shū)：花香9.填空：有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像；有的槐花，近看。10.誰(shuí)喜歡讀這一小節(jié)。師：從你的朗讀中聽(tīng)到了槐鄉(xiāng)孩子勤勞得意，槐花又白、又香、又美。是呀！槐鄉(xiāng)還有比槐花更美的呢？我們來(lái)自由讀第二小節(jié)。三、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

5、。1.自由讀第二小節(jié)。2.你讀懂了什么？槐花香氣醉人 哪些詞中體會(huì)到的？傻乎乎、臥在、不想回家3.課文那些句子寫(xiě)了槐鄉(xiāng)孩子熱情好客？板書(shū)：熱情好客4.指名讀。師：誰(shuí)知道槐花飯是怎樣做的？指?jìng)兠饛?fù)。5.在槐花芬芳的季節(jié)里，槐鄉(xiāng)孩子熱情好客，假設(shè)有外地的小朋友來(lái)到我們這里，你會(huì)怎樣招待他們。6.四人小組討論。7.交流。師：槐鄉(xiāng)孩子熱情好客，我們孩子們也是非常熱情好客?；编l(xiāng)孩子還給我們留下了什么呢？四、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。1.自由讀第三小節(jié)。2.槐鄉(xiāng)的孩子又給你留下了什么印象？純樸得意3.指導(dǎo)朗讀你能讀出他們純樸得意嗎？五、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。師：槐鄉(xiāng)的五月是怎么樣呢？我們來(lái)齊讀最后一小節(jié)。為什么說(shuō)五月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)？因?yàn)椋逶碌幕被ㄊ㈤_(kāi)了，形態(tài)得意，香味誘人，這時(shí)候孩子們非?？鞓?lè)，他們采花做飯，享受花香，用槐花飯來(lái)招待客人，裝扮自己，所以，五月是孩子們的季節(jié)。課文的最后一段是文章的什么？六、總結(jié)課文。讀了課文，你想說(shuō)什么？槐鄉(xiāng)是潔白無(wú)暇的花，是芬芳四溢的花，是裝孩子并讓孩子大飽口福的花，槐鄉(xiāng)的孩子是勤勞能干的孩子，是熱情好客的孩子。作者巧妙地把槐花與槐鄉(xiāng)孩子融為一體，寫(xiě)花又寫(xiě)人，自然地抒發(fā)出作者對(duì)槐鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。七、作業(yè)設(shè)計(jì)。1.練習(xí)朗讀課文。 2.找出課文中的疊詞，再照樣子寫(xiě)幾個(gè)。3.選字組詞。 拌 伴 絆伙 攪 陪 倒 豆腐 腳 迎 盈 接 歡 笑語(yǔ) 熱淚眶 車(chē)