三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》作業(yè)（無(wú)答案） 魯教版 試題_第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》作業(yè)（無(wú)答案） 魯教版 試題_第2頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》作業(yè)（無(wú)答案） 魯教版 試題_第3頁(yè)
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聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書。讀一讀這首現(xiàn)代詩(shī)，你認(rèn)為詩(shī)中描寫了哪些秋的聲音，選一選，把你認(rèn)為對(duì)的寫在橫線上。 落葉昆蟲谷粒大雁 秋風(fēng)唱歌汗水_二、把音節(jié)補(bǔ)充完整。_ì l_àn臂 掠 綻zh_ _u y_ 振 刷 韻三、給恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連連線。抖抖田野振動(dòng) 手臂追上 翅膀掠過(guò) 白云四、詞語(yǔ)巧搭配。()的話音()的歌韻()的叮嚀 ()的歌吟()的谷粒 ()的音樂(lè)廳五、照樣子，寫詞語(yǔ)。一(排排)大雁一()汗水 一()谷粒一()秋風(fēng) 一()叮嚀六、根據(jù)課文內(nèi)容選擇。1“聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音我認(rèn)為應(yīng)該這樣讀()。A聽(tīng)/聽(tīng)，秋的聲音B聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音2“秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。這一句話的意思是()A秋的聲音來(lái)去匆忙，非常短暫。B不知道秋的聲音從哪來(lái)，上哪去。C我們要珍惜秋的聲音，珍惜美好的大自然。七、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。1選字填空。汗?jié)h_水_族_字出_顆棵一_樹一_棗一_星2哪一句話歌頌了勞動(dòng)人民的辛苦。用“_畫出來(lái)。3讀詩(shī)重在想象，你能把詩(shī)中每句話和想到的美麗畫面連一連嗎？在每一片葉子里想象各種野花的鮮艷清香在每一朵小花上 想象落葉飛舞，在空中盤旋在每一滴汗水里 想象粒粒歸倉(cāng)的豐收美景在每一顆綻開(kāi)的 想象農(nóng)民的辛苦和燦爛的谷粒里 笑容寫出下面描寫秋的詩(shī)句。1_，輕羅小扇撲流螢。2秋

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