中北大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則(試行)6頁(yè)

1、電子科技大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法(試行)第一章 總則第一條 為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)厚、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有國(guó)際視野的創(chuàng)新型人才，引導(dǎo)和激勵(lì)大學(xué)生全面發(fā)展，以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)人才培養(yǎng)的需要，根據(jù)教育部的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本辦法。第二條 以有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)要求為前提，著重測(cè)評(píng)大學(xué)生的思想品德素質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、身心素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新與實(shí)踐能力，鼓勵(lì)大學(xué)生在達(dá)到大學(xué)人才培養(yǎng)基本要求的前提下充分發(fā)展自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。第三條 在掌握學(xué)生大量具體考核記錄材料的基礎(chǔ)上，本著定性評(píng)價(jià)和定量測(cè)評(píng)相結(jié)合、過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果測(cè)評(píng)相結(jié)合、記錄與評(píng)議相結(jié)合的原則

2、，采用個(gè)人自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和輔導(dǎo)員評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。第四條 根據(jù)共性與個(gè)性的關(guān)系，將大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)分為基礎(chǔ)性素質(zhì)和發(fā)展性素質(zhì)兩部份，其中基礎(chǔ)性素質(zhì)是指學(xué)生在學(xué)校人才培養(yǎng)方案規(guī)定的教育、教學(xué)等環(huán)節(jié)中形成的一般素質(zhì)。發(fā)展性素質(zhì)是指學(xué)生在創(chuàng)新活動(dòng)、科技實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)等方面表現(xiàn)出的創(chuàng)新性、實(shí)踐性及創(chuàng)造性的素質(zhì)。第五條 綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)以班級(jí)為單位進(jìn)行，一般于每學(xué)年9月10月實(shí)施。轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生和提前畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)在上一年度主要學(xué)習(xí)和生活的班級(jí)進(jìn)行。第二章 組織與實(shí)施第六條 學(xué)生工作部(處)負(fù)責(zé)大學(xué)生綜合素wuQx質(zhì)測(cè)評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織。第七條 各學(xué)院成立由分管學(xué)生工作副書(shū)記、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表組成的

3、學(xué)院測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的組織和實(shí)施。第八條 各年級(jí)在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，由團(tuán)支部、班委會(huì)做好本班學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)日常材料的記錄與整理。各班成立由輔導(dǎo)員、學(xué)生代表（原則上不少于全班人數(shù)的1/3）組成的測(cè)評(píng)工作小組（應(yīng)保證每個(gè)寢室都有代表，且須在學(xué)院統(tǒng)一公示），具體承擔(dān)相關(guān)材料的收集、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、測(cè)評(píng)等工作。大一學(xué)年的測(cè)評(píng)小組可考慮導(dǎo)生參加。第三章 測(cè)評(píng)內(nèi)容與方法第九條 基礎(chǔ)性素質(zhì)由思想品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)三個(gè)模塊構(gòu)成。其中思想品德素質(zhì)和身心素質(zhì)成績(jī)由“評(píng)議”的方式得出，專業(yè)素質(zhì)成績(jī)由學(xué)科成績(jī)和學(xué)分計(jì)算得出；發(fā)展性素質(zhì)由創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、課外文化素質(zhì)三個(gè)

4、模塊構(gòu)成。其中基礎(chǔ)性素質(zhì)中的思想品德素質(zhì)和身心素質(zhì)成績(jī)由“評(píng)議”方式得出；學(xué)業(yè)成績(jī)由學(xué)科成績(jī)和學(xué)分計(jì)算得出；發(fā)展性素質(zhì)成績(jī)由累計(jì)加分得出。第十條 綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)包括日常的記錄考核和學(xué)年的總結(jié)考核兩個(gè)環(huán)節(jié)。其中日常記錄考核由輔導(dǎo)員或班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生日常的關(guān)鍵行為及時(shí)給予記實(shí)、評(píng)價(jià)和反饋。第十一條 每學(xué)年910月對(duì)學(xué)生進(jìn)行上一學(xué)年總結(jié)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)步驟具體分為以下五步：一、測(cè)評(píng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)動(dòng)員，明確測(cè)評(píng)目的，提出具體要求并使學(xué)生熟悉、掌握綜合測(cè)評(píng)的各項(xiàng)內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；二、每位學(xué)生參照綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，回顧上一學(xué)期本人思想、學(xué)習(xí)、工作等綜合表現(xiàn)，實(shí)事求是地進(jìn)行個(gè)人自評(píng)，自評(píng)分?jǐn)?shù)只對(duì)評(píng)定小組打

5、分和輔導(dǎo)員打分起參考作用，不占總分；三、在個(gè)人自評(píng)基礎(chǔ)上，以班級(jí)為單位，各班測(cè)評(píng)工作小組組織本班學(xué)生開(kāi)展互評(píng)；四、輔導(dǎo)員組織學(xué)生代表對(duì)同學(xué)互評(píng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，并結(jié)合輔導(dǎo)員評(píng)議結(jié)果計(jì)算得出每位學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)得分，及時(shí)向?qū)W生公布測(cè)評(píng)結(jié)果，無(wú)異議后由輔導(dǎo)員填寫(xiě)電子科技大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)評(píng)分匯總表，上報(bào)學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；五、學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班上報(bào)的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果審核無(wú)誤后，上報(bào)學(xué)生工作部(處)備案。 第四章 基礎(chǔ)性素質(zhì)指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第十二條 思想品德素質(zhì)是大學(xué)生思想品質(zhì)、世界觀、人生觀、價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)，主要測(cè)評(píng)學(xué)生在政治思想、道德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法、集體觀念

6、、個(gè)人品質(zhì)等方面的表現(xiàn)情況。一、基本條件：政治思想：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念；積極要求進(jìn)步，能參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，認(rèn)真完成組織上交給的各項(xiàng)任務(wù)。道德修養(yǎng)：具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)；崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越；尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益和青年志愿者活動(dòng)；勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、講究公德、作風(fēng)正派、舉止文明，自覺(jué)抵制不良行為。遵紀(jì)守法：遵守國(guó)家法律法規(guī)、遵守學(xué)校規(guī)章制度，無(wú)違法違紀(jì)行為。團(tuán)隊(duì)精神：正確處理國(guó)家、集體和個(gè)人之間的利益關(guān)系，積極參加學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)組織的各種活動(dòng)，熱心為集體和同學(xué)服務(wù)。自覺(jué)維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，不計(jì)較個(gè)人得失。個(gè)人品質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、堅(jiān)毅執(zhí)著

7、、勇于創(chuàng)新、寬容自律等。二、測(cè)評(píng)方法：“學(xué)生評(píng)議”和“輔導(dǎo)員評(píng)議”按百分制打分，權(quán)重分別為0.7和0.3?！八枷肫返滤刭|(zhì)”各項(xiàng)指標(biāo)得分累加后，根據(jù)學(xué)生的分值排序進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，分為A、B、C、D、E五等，分別記95、85、75、65和60分以下， A、B、C、D各等所占比例為15%、35%、35%、15%。上學(xué)年優(yōu)秀班集體中的學(xué)生，A檔與B檔所占比例可適當(dāng)上浮，但原則上不超過(guò)65。違反校規(guī)校紀(jì)受警告及以上處分者，按處分等級(jí)分別扣30-50分；受學(xué)校職能部門(mén)或?qū)W院通報(bào)批評(píng)者扣10-20分；言行舉止不文明，有違背社會(huì)公德現(xiàn)象者扣5-20分。用公式表示為： “思想品德素質(zhì)”分=學(xué)生互評(píng)成績(jī)×

8、70%+輔導(dǎo)員評(píng)議成績(jī)×30%其中： 輔導(dǎo)員評(píng)議成績(jī)?yōu)椋狠o導(dǎo)員在記錄、掌握大量反映學(xué)生品質(zhì)特征的關(guān)鍵行為基礎(chǔ)上得出的分值。注：有以下行為者思想品德素質(zhì)定為不合格，記為零分：1. 有違背四項(xiàng)基本原則言行。2. 觸犯國(guó)家法律、法規(guī)受到處罰。3. 在學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)過(guò)程中弄虛作假。第十三條 專業(yè)素質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成效的綜合體現(xiàn)，以必修課及學(xué)院規(guī)定的選修課程的平均學(xué)分成績(jī)作為專業(yè)理論素質(zhì)分。專業(yè)素質(zhì)分=Ri/Ai其中：1. Ri課程學(xué)分?jǐn)?shù)×實(shí)得分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）2. Ai=分別為本學(xué)年入選課程學(xué)分?jǐn)?shù)注： （1）凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程成績(jī)都屬于計(jì)算范圍。（2）考試成績(jī)按正考成績(jī)計(jì)算。

9、（3）赴國(guó)（境）外交流學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)按照電子科技大學(xué)赴國(guó)（境）內(nèi)外高校交換學(xué)習(xí)的本科生學(xué)籍（學(xué)分）管理辦法計(jì)算。第十四條 身心素質(zhì)包括身體素質(zhì)和心理健康狀況。身體素質(zhì)主要測(cè)評(píng)學(xué)生的體質(zhì)健康情況。依據(jù)大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和課外體育鍛煉四個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。 心理健康狀況。主要考察生活適應(yīng)能力和在面臨困難，挫折時(shí)的心理表現(xiàn)及心理調(diào)適能力?；疽螅壕哂行睦硇l(wèi)生的基本知識(shí)，性格開(kāi)朗，情緒穩(wěn)定，達(dá)觀向上，人際關(guān)系和諧；有較強(qiáng)的生活適應(yīng)能力和心理調(diào)節(jié)能力，能正確對(duì)待困難和挫折。測(cè)評(píng)方法：在身心素質(zhì)的測(cè)評(píng)中，測(cè)評(píng)滿分為100分，身體素質(zhì)和心理健康狀況成績(jī)各占5

10、0分?！皩W(xué)生評(píng)議”和“輔導(dǎo)員評(píng)議”按百分制給出，權(quán)重分別為0.7和0.3。用公式表示為： “身心素質(zhì)”分=學(xué)生互評(píng)成績(jī)×70%+輔導(dǎo)員評(píng)議成績(jī)×30%，其中：“身心素質(zhì)”各項(xiàng)指標(biāo)得分累加后，根據(jù)學(xué)生的分值排序進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，分為A、B、C、D、E五等，分別記95、90、85、80和75分以下，各等所占比例為15%、35%、35%、10%、5%。第十五條 基礎(chǔ)性素質(zhì)綜合成績(jī)計(jì)算：總分“思想道德素質(zhì)”分×20專業(yè)理論素質(zhì)分×70“身心素質(zhì)”分×10第五章 發(fā)展性素質(zhì)指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第十六條 發(fā)展性素質(zhì)測(cè)評(píng)以學(xué)生實(shí)際所獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)作為評(píng)價(jià)的指標(biāo)依

11、據(jù)。一、科技創(chuàng)新能力1. 科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽參加校級(jí)以上科技學(xué)術(shù)類競(jìng)賽，以獲獎(jiǎng)證書(shū)或正式文件為依據(jù)。同一賽事（含各級(jí)選拔賽）只以最高等級(jí)記入，不設(shè)上限。2. 科技學(xué)術(shù)論文科技學(xué)術(shù)論文以所載正式刊物、會(huì)議論文集或檢索為依據(jù)。3. 科技學(xué)術(shù)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)及發(fā)明專利學(xué)生的科技學(xué)術(shù)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)及發(fā)明專利，經(jīng)有關(guān)部門(mén)審定，憑相應(yīng)證明可予以加分。每項(xiàng)科技成果只以最高等級(jí)記入，不設(shè)上限。二、實(shí)踐能力1. 組織管理能力學(xué)生干部指校、院兩級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)干部，學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人（含國(guó)防生模擬訓(xùn)練營(yíng)干部），年級(jí)學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支干部，各班班委、團(tuán)支委等。 對(duì)學(xué)生干部的評(píng)價(jià)實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，分級(jí)考核，由任用部門(mén)進(jìn)行考核，確定等級(jí)。學(xué)生干部的考

12、核結(jié)果應(yīng)在新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)匯總學(xué)生所在學(xué)院。若身兼數(shù)職，則以一項(xiàng)為主，其他酌情考慮，加分不超過(guò)6分。2. 社會(huì)實(shí)踐能力在校級(jí)以上社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)以獲獎(jiǎng)證書(shū)或相關(guān)文件為依據(jù)。加分不超過(guò)6分。3. 特殊表彰 由學(xué)院制定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的特殊優(yōu)秀表現(xiàn)給予加分。加分不超過(guò)9分。（此項(xiàng)加分可包括社會(huì)公益性活動(dòng)，能為學(xué)校或?qū)W院贏得榮譽(yù)的活動(dòng)，校、院級(jí)優(yōu)秀寢室成員、室長(zhǎng)等）。4. 學(xué)生在校期間進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，各學(xué)院根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)與專業(yè)的結(jié)合情況、市場(chǎng)調(diào)研情況、創(chuàng)業(yè)實(shí)施等情況酌情加分，最高分值為10分。三、 課外文化素質(zhì)1. 應(yīng)用技能本項(xiàng)技能包括英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、各類工程實(shí)踐與認(rèn)證等方面的能力。加分不超過(guò)15分

13、。2. 文體特長(zhǎng)本條加分的項(xiàng)目有：參加院級(jí)以上（含院級(jí)）文藝、體育活動(dòng)獲獎(jiǎng)勵(lì)或表彰。一次活動(dòng)中獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，累計(jì)加分不超過(guò)最高等對(duì)應(yīng)的分值。加分不超過(guò)9分。四、加分參考標(biāo)準(zhǔn)表一：發(fā)展性素質(zhì)加分參考標(biāo)準(zhǔn)參考加分6421獲獎(jiǎng)等級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)名次12346參與者科技學(xué)術(shù)論文（科技學(xué)術(shù)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)及發(fā)明專利）第1作者第2作者第3作者第45作者學(xué)生干部考核獲優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)優(yōu)良一般優(yōu)秀團(tuán)員國(guó)家級(jí)省市級(jí)校級(jí)社會(huì)實(shí)踐（含創(chuàng)業(yè)實(shí)踐）全國(guó)級(jí)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)分隊(duì)成員省級(jí)先進(jìn)個(gè)人、省級(jí)先進(jìn)分隊(duì)成員校級(jí)先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)先進(jìn)分隊(duì)成員或優(yōu)秀實(shí)踐論文作者院級(jí)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)分隊(duì)成員特殊表彰 優(yōu) 良英語(yǔ)（外語(yǔ)） 六級(jí)

14、優(yōu)秀（TOFEL/GRE/IELTS）優(yōu)秀六級(jí)通過(guò)四級(jí)優(yōu)秀（TOFEL/GRE/IELTS）參與各種口語(yǔ)等認(rèn)證計(jì)算機(jī)等級(jí)四級(jí) （程序員高級(jí)） 三級(jí)（程序員中級(jí)）二級(jí)（程序員初級(jí)）表二：發(fā)展性素質(zhì)項(xiàng)目參考權(quán)重項(xiàng)目權(quán)重（系數(shù)）科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽國(guó)際級(jí)2.0國(guó)家級(jí)1.5省部級(jí)1.0市級(jí)0.8校級(jí)0.5科技學(xué)術(shù)論文SCI2.0EI、CSSCI、SSCI、一級(jí)期刊1.5核心期刊（國(guó)際會(huì)議）1.0公開(kāi)發(fā)表0.5科技學(xué)術(shù)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)及發(fā)明專利國(guó)家級(jí)1.5省部級(jí)1市級(jí)0.8校級(jí)0.5發(fā)明專利2.0實(shí)用新型專利1.0干部考核校學(xué)生會(huì)主席1.5校學(xué)生會(huì)副主席，院學(xué)生會(huì)主席，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席，校團(tuán)委組織部、宣傳部、實(shí)踐部部長(zhǎng)，

15、青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)1.4院學(xué)生會(huì)副主席，院分團(tuán)委副書(shū)記，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副主席，青年志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)1.3校學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)部長(zhǎng)，青年志愿者協(xié)會(huì)部長(zhǎng) 1.2校學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)，院學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副部長(zhǎng)，校團(tuán)委副部長(zhǎng)，青年志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，院分團(tuán)委委員，年級(jí)學(xué)生會(huì)主席、副主席、部長(zhǎng)，年級(jí)團(tuán)（黨）總支書(shū)記，班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū) 0.6-1.1各級(jí)學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織干事、部員，年級(jí)團(tuán)（黨）總支委員，班委，團(tuán)支委0.5 優(yōu)秀團(tuán)員 1.0 優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐個(gè)人1.0 特殊表彰0.5 英語(yǔ)1.0 計(jì)算機(jī)1.0文體類競(jìng)賽國(guó)家級(jí)1.2省部級(jí)1.0市級(jí)0.8校級(jí)0.5拓展性素質(zhì)分（加分×權(quán)重）注：1英語(yǔ)考核加分只記

16、入當(dāng)年綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，以后不再加分。2參加集體項(xiàng)目的非主力隊(duì)員加分減半。3對(duì)于在某項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體，經(jīng)校、院學(xué)生工作部門(mén)協(xié)商討論，可在特殊表彰中適當(dāng)加分。4學(xué)生干部獎(jiǎng)勵(lì)分計(jì)算時(shí)，其工作應(yīng)滿一年，半年者，其分值減半。5發(fā)展性素質(zhì)得分相同的情況下，按照智育分進(jìn)行排名。第十七條 綜合排名以基礎(chǔ)性素質(zhì)排序確定入圍比例在各入圍比例內(nèi)根據(jù)發(fā)展性素質(zhì)產(chǎn)生的排名綜合排名前3前3以入圍的方式產(chǎn)生前50的綜合排名次6次6再次11再次11再次15再次15再次15再次15注：綜合排名經(jīng)公示無(wú)異議后不再更改。第六章 附則第十八條 本辦法適用于取得我校二年級(jí)至四年級(jí)正式注冊(cè)的全日制本科學(xué)生。赴國(guó)（境）外交流學(xué)習(xí)學(xué)生，國(guó)（境）外學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)3個(gè)月，照常參與綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)；超過(guò)3個(gè)月，還需提供交流學(xué)校方的學(xué)習(xí)與表