43平面鏡成像1_第1頁
43平面鏡成像1_第2頁
43平面鏡成像1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、克井一中學(xué)生活動(dòng)單 課題4.3平面鏡成像設(shè)計(jì)原則:學(xué)生有能力自學(xué)的知識(shí)教師引領(lǐng)學(xué);不容易學(xué)懂的知識(shí)教師點(diǎn)撥學(xué);拓展的知識(shí)師生共同學(xué)。學(xué)科物理姓名班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握平面鏡成像的特點(diǎn)2. 知道平面鏡成虛像3. 了解平面鏡的應(yīng)用學(xué)習(xí)重點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)一、自主學(xué)習(xí)1.平面鏡成像的原理: 2.平面鏡成像的特點(diǎn): 3.平面鏡成 像。4.平面鏡的應(yīng)用: 5.凹面鏡和凸面鏡統(tǒng)稱為 鏡。6.凸面鏡使平行光束 ,汽車后視鏡是 面鏡,它可以 司機(jī)的視野。7.凹面鏡使平行光束 ,太陽灶是用 制成的。二、課堂練習(xí)1、許多學(xué)校在一進(jìn)樓門的位置都豎立著一塊平面鏡,同學(xué)們站在鏡子前成 (填“實(shí)”或“虛”)像,當(dāng)同學(xué)們走

2、近鏡子時(shí),像的大小 (填“變大”“變小”或“不變”)。2、一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前1m處,則鏡中的像與他相距( )A 1m B .0.5m C. 0m D .2m3、在檢查視力時(shí),醫(yī)生讓小王觀察前方平面鏡中的視力表來確定視力,實(shí)際上視力表在小王的后方,他在鏡中看到的是視力表的 立 的虛像;若小王的眼睛到虛像的距離是5m,眼睛到平面鏡的距離為2.3m,則他的眼睛到實(shí)際的視力表的距離為 m。 4、一只鳥在平靜的湖面上飛行,有時(shí)我們看到好像鳥在水中游動(dòng),有時(shí)看到鳥的陰影在水面上移動(dòng),則下列說法正確的是( )A 前者是鳥的影,后者是鳥的像; B 前者是鳥的像,后者是鳥的影;C 前者是光的直線傳播形成的,后

3、者是光的反射形成的;D 二者都是鳥的像,形成原理一樣。5、照鏡子時(shí),平面鏡中“人”的大小取決于( )A.人本身的大小 B.平面鏡的大小 C.人到平面鏡的距離 D.平面鏡放置的高低6.下圖 “T” 形經(jīng)平面鏡所成的像,其中正確的是( )7.承承的小貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的全身像,此時(shí)它所看到的像是下圖中的( )8.白天在房間里照鏡子時(shí),為了能清晰地看見自己的面容,應(yīng)該( )A.面部正對(duì)著窗口 B.鏡子正對(duì)著窗口 C.面部和鏡子都對(duì)著窗口 D.以上說法都不對(duì)9.生物顯微鏡的鏡筒上面有一個(gè)小鏡子,用來增加入鏡筒的光強(qiáng),如果小鏡子的鏡面可以選擇,在生物課上使用時(shí),效果最好的是 ( ) A凹透鏡 B平面鏡 C凸面鏡 D凹面鏡10.人站在豎直放置的平面鏡前3m處,他在鏡中的像距離平面鏡_m,像距離他_m。人若以0.5m/s的速度向平面鏡靠近,則像相對(duì)于鏡面的速度為_m/s,像相對(duì)于人的速度為_m/s。2s后像距離鏡面_m,像的大小_。11、如圖7所示,S是一個(gè)發(fā)光點(diǎn),S是它在平面鏡中所成的像,SA是S發(fā)出的一條光線,請?jiān)趫D中畫出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論