教師工作述職報(bào)告3

1、標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-144編號：_教師工作述職報(bào)告編輯：_日期：_單位：_教師工作述職報(bào)告用戶指南：該報(bào)告資料適用于任務(wù)完成后進(jìn)行全面的總結(jié)，從中深入細(xì)致地回顧、檢查，找出成績與缺點(diǎn)、勝利與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上對前段工作作出客觀評價，使得所有人員對問題的認(rèn)識更一致，思想更統(tǒng)一。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。本人于年7月于湛江師范學(xué)院本科畢業(yè)，獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年同月分配到佛山市南海區(qū)第一中學(xué)至今一直在該校擔(dān)任化學(xué)教育教學(xué)工作，XX年12月被評為中學(xué)化學(xué)一級教師，任現(xiàn)職近5年，班主任工作XX年（

2、其中級組長六年，班主任四年），備課組長2年。擔(dān)任過兩次高一級至高三級的大循環(huán)教學(xué)。每年均承擔(dān)1次校級以上公開課；有目的、有計(jì)劃地參加繼續(xù)教育。教育教學(xué)效果好，有較強(qiáng)的教科研能力。每年年度考核稱職以上，其中05、06、XX年度連續(xù)三年評為優(yōu)秀。具備了申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級教師條件，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級教師資格。一、任現(xiàn)職以來的業(yè)績類別教學(xué)教育主要業(yè)績突出獎勵XX年9月被評為廣東省XX年南粵優(yōu)秀教師，南海區(qū)十佳教師。XX年6月被評為南海區(qū)直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員XX年3月被評為佛山市優(yōu)秀德育工04、05、07、XX年四次被評為南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員03、XX年兩次被評為南海區(qū)優(yōu)秀教師教學(xué)效果XX年12月指導(dǎo)

3、學(xué)生楊世烽參加全國高中化學(xué)奧賽獲全國三等獎，是我校參加化學(xué)競賽以來取得最好的成績，我獲佛山市優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。XX年11月指導(dǎo)學(xué)生參加XX年全國高中化學(xué)奧賽成績:市一等獎有兩人，市三等獎有三人，我獲佛山市優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。0708學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的三個班化學(xué)成績平均分居全級十八個平衡班中的第一、二、三名，0405學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的四個班化學(xué)成績平均分居全級二十個平衡班中的第一、二、三、四名。高考成績喜人，在XX年高考中，所擔(dān)任的教學(xué)班綜合科平均高達(dá)126.7分，比理科班平均122分高出4.7分。科研情況03XX年，參加了國家級課題組網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與評價專題研究，我獨(dú)立承擔(dān)

4、子課題的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與評價XX年個人課題新課標(biāo)條件下綜合科高考備考模式研究被確認(rèn)為?？蒲姓n題，同年被聘為佛山市綜合科高考備考指導(dǎo)小組成員。論文成功心理在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用、探究性創(chuàng)新教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教育中的實(shí)施分別獲南海區(qū)XX年、XX年度高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評比一、三等獎。XX年3月，區(qū)級公開課化學(xué)能與熱能獲南海區(qū)高中化學(xué)新課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課比賽叁等獎，在我校接受廣東省教學(xué)水平評估中承擔(dān)的公開課金屬的性質(zhì)，被學(xué)校評為XXXX學(xué)年度優(yōu)質(zhì)課。XX年9月參加廣東省新課程化學(xué)選修課程培訓(xùn)與教學(xué)研討會議XX年7月參加廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織的“綜合實(shí)踐活動省級培訓(xùn)班”，0408連續(xù)四年擔(dān)任研究

5、性學(xué)習(xí)課備課組長，完善我校這一門課程有組織有計(jì)劃有步驟地正常開展的有關(guān)管理，并寫成論文繼承、吸納、創(chuàng)新、實(shí)干南海一中開展研究性學(xué)習(xí)課程的做法與經(jīng)驗(yàn)，其間本人開展了如何做開題報(bào)告、如何寫研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或論文等多次研究性學(xué)習(xí)課專題講座。教育效果班主任工作中，本人所帶的班多次獲學(xué)校“優(yōu)秀班集體”“紅旗團(tuán)支部”稱號。XX年本人所帶的高三（11）班，在高考中有4人上重點(diǎn)線，30人上本科線，本科率超50%，其中楊世烽以總分715分成為我校第一個被中山大學(xué)錄取的學(xué)生。楊世烽被評為校“十大”優(yōu)秀學(xué)生。0407從高一至高三三個學(xué)年度中，擔(dān)任級組長，取得輝煌的成績，省三好學(xué)生1人，市、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部和“三好”學(xué)

6、生共達(dá)17人，07屆高考成績創(chuàng)南海一中歷史新高，尖子生人數(shù)大幅增加，上重點(diǎn)線人數(shù)比去年增長70.3%。上本科線人數(shù)飚升，比去年增長72.4%。后進(jìn)生轉(zhuǎn)率較高二、教學(xué)教研方面從教XX年來，我一直在教學(xué)第一線上拼搏，勝任高中各年級化學(xué)循環(huán)教學(xué)工作，擔(dān)任兩次高一級至高三級的循環(huán)教學(xué)，能運(yùn)用流利的普通話進(jìn)行教學(xué)，并善于運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，每年承擔(dān)一次以上校級公開課。在日常教學(xué)中我注重通過文本喚起學(xué)生的化學(xué)情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)意境，激活學(xué)生的感情積淀，形成強(qiáng)烈的心動感，使學(xué)生逐步感受到化學(xué)所蘊(yùn)含的自然美、社會美、人情美和理趣美，從而激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。 中國教育文摘!1、探索課堂教學(xué)

7、藝術(shù)，開展創(chuàng)新教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量。在十年教學(xué)生涯中，使我體會到，教學(xué)就是一門藝術(shù)，教師就像舞臺上的表演藝術(shù)家，但又不完全相同，特別是目的和要求。教師的演技要求更高更難，首先要發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，要做到每節(jié)課都能把學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等各種感覺器官調(diào)動起來，以達(dá)到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的。為了達(dá)到此種效果，我努力訓(xùn)練出了瀟灑自然的教態(tài)和良好的口才，同時結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作好科學(xué)的設(shè)計(jì)，比如選擇有價值的生動的教學(xué)補(bǔ)充材料與動人的事例，提出能發(fā)人深思的或使學(xué)生產(chǎn)生懸念的巧妙問題等。如在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)一節(jié)的內(nèi)容，我首先演示“水點(diǎn)火”的實(shí)驗(yàn)（在酒精燈的燈芯中先放綠豆大

8、小的金屬鈉并藏起來，然后用滴管滴入23滴水，結(jié)果燈芯燃燒起來），學(xué)生觀看到這一違反“常規(guī)”的現(xiàn)象，既興奮、又好奇，產(chǎn)生“水火不相容，為何水又能生火呢？”的疑問。這樣巧妙地創(chuàng)設(shè)求知氛圍，將學(xué)生引入到“憤”、“悱”狀態(tài)之中。學(xué)生由此產(chǎn)生的驚異、好奇心理立刻變成強(qiáng)烈的求知欲。接下來在講解鈉的性質(zhì)時，學(xué)生就能集中精神，積極思考，在快樂的氛圍中不知不覺就掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。在教學(xué)過程中，采用有趣的能開拓學(xué)生感性知識或能具體揭示抽象概念與規(guī)律的直觀方法，多講一些與學(xué)生所學(xué)的知識、概念、原理的產(chǎn)生、發(fā)展或?qū)ζ渖羁填I(lǐng)悟有幫助的故事、趣聞、名人軼事，讓前人知識的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過程重現(xiàn)；在學(xué)生中開展研討、爭論、角逐、協(xié)

9、作和評價等等。此外，我還很講究教學(xué)手段，凡能讓學(xué)生看、聽、想、做的，都應(yīng)盡量讓學(xué)生去觀察、思考、動口、動手操作，在實(shí)踐中觸發(fā)聯(lián)想，“百聞不如一見，百見不如一干”，以加深理解、加深印象。這就形成了我的教學(xué)風(fēng)格，我的教學(xué)藝術(shù)。“教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃?！倍鴦?chuàng)新教育的實(shí)施應(yīng)著眼于教育教學(xué)全過程的各個環(huán)節(jié)，其中在教學(xué)過程中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)是一條重要的途徑?；瘜W(xué)是一門研究與生活息息相關(guān)的學(xué)科，學(xué)生感性認(rèn)識的知識較多，趣味性強(qiáng)。因此，我在化學(xué)過程中大膽開展創(chuàng)新教學(xué)活動，挖掘創(chuàng)新教育因素，改變學(xué)生單純地接受教師傳授知識的學(xué)習(xí)方式，把教學(xué)重點(diǎn)放在教會學(xué)生獲取知識的方

10、法和能力上，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供獲取知識的多種渠道、啟發(fā)他們將學(xué)到的知識加以綜合，并應(yīng)用于實(shí)踐，促使他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們探索創(chuàng)新思維能力。如對課本上的演示實(shí)驗(yàn)，我把它變?yōu)閷W(xué)生實(shí)驗(yàn)，對于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，把它變探索性實(shí)驗(yàn)等，這樣大大提高學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，更培養(yǎng)了學(xué)生探索科學(xué)追求科學(xué)的精神，同時也不僅教給學(xué)生以獵物，更給學(xué)生以獵槍。此外，我針對學(xué)生智力和成績參差不齊的狀況，把課本中的化學(xué)知識歸納為若干個知識點(diǎn)，立足中等，照顧全面，重視尖子，狠抓雙基，從學(xué)生的薄弱入手，努力創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境和寬松的心態(tài)氛圍，從大量的資料

11、中找出少量適合學(xué)生實(shí)踐的題目，對學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練。經(jīng)過不懈努力，我所任教班級的成績有較大提高，指導(dǎo)學(xué)生參加全國高中化學(xué)奧賽成績突出，XX年12月指導(dǎo)學(xué)生楊世烽參加全國高中化學(xué)奧賽獲全國三等獎，是我校參加化學(xué)競賽以來取得最好的成績；XX年11月指導(dǎo)學(xué)生參加XX年全國高中化學(xué)奧賽成績:市一等獎有兩人:梁浩添、霍柳娣，市三等獎有三人:胡浩智、羅錦津、吳建軍。每次統(tǒng)考成績在平衡班中都名列前茅，如0708學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的三個班化學(xué)成績平均分居全級十八個平衡班中的第一、二、三名，平均分達(dá)104.2分，高出全校平均6.5分。優(yōu)秀率達(dá)42.58%，比全級平均優(yōu)秀高出16.58%；0405學(xué)年第

12、二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的四個班化學(xué)成績平均分居全級二十個平衡班中的第一、二、三、四名，平均分達(dá)90.49分，高出全校平均4.99分。優(yōu)秀率達(dá)45%，比全級平均優(yōu)秀高出13.12%，其中最高分全部落在我所教的班。2、教學(xué)與科研相結(jié)合，注重實(shí)踐與思考，升華教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)。教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破，教科研是關(guān)鍵。我積極參加備課組、科組、學(xué)校等組織教科研活動，如參加了學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”名師培養(yǎng)學(xué)習(xí)班，參加國家級課題組網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與評價的研究，我獨(dú)立承擔(dān)子課題的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與評價，以晶體結(jié)構(gòu)作為其中研究的一節(jié)公開課，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊賞和肯定，完成了專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站晶體結(jié)構(gòu)，

13、本專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站還獲校二等獎。此后將研究結(jié)果繼續(xù)推廣和運(yùn)用，獨(dú)立完成兩個學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站：乙醇醇類、堿金屬。從而提高了自己處理教材、考綱和教研教改能力，優(yōu)化教法，使我學(xué)會如何將教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識運(yùn)用于教學(xué)中，并善于思考與總結(jié)，寫成論文，如如何使學(xué)生樂學(xué)在學(xué)校大會上交流，贏得熱烈的掌聲，論文成功心理在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用、探究性創(chuàng)新教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教育中的實(shí)施分別獲南海區(qū)XX年、XX年度高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評比一、三等獎。 我學(xué)會開展專題研究要教學(xué)質(zhì)量，如從XXXX學(xué)年度，我擔(dān)任了理科綜合科備課組長，并被聘為佛山市綜合科高考備考指導(dǎo)小組成員。從此開始確立個人研究課題新課標(biāo)條件下綜合科高考備考模式研

14、究，在實(shí)踐中不斷摸索與總結(jié)，在XX年高考中，我校理科綜合科取得好成績，平均分達(dá)122分，而在我所教的班平均分達(dá)126.7分。此外我還積極主動承擔(dān)公開課，每年都承擔(dān)校級以上公開課，XX年3月，區(qū)級公開課化學(xué)能與熱能獲南海區(qū)高中化學(xué)新課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課比賽叁等獎，在我校接受廣東省教學(xué)水平評估中承擔(dān)的公開課金屬的性質(zhì)，被評為XXXX學(xué)年度優(yōu)質(zhì)課。三、教育管理方面在6年級組長和4年的班主任工作中，我都會全力以赴，努力做到最好，講究教育藝術(shù)和管理技巧，在實(shí)踐中不斷提高，形成了較強(qiáng)的教育和管理學(xué)生能力，并取得顯著成績。1、班主任工作有聲有色在擔(dān)任班主任工作期間，善于開展主題班會，以學(xué)生實(shí)際需要為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生全面

15、發(fā)展。以愛心和耐心為武器，找到問題的突破口，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。如XXXX學(xué)年接手高三（11）班的班主任工作，首先以激發(fā)學(xué)生的斗志為思想教育主線，采取民主治班的策略，引入競爭機(jī)制，點(diǎn)面結(jié)合，在“面”上做好整體教育，營造一個積極向上，有正氣，學(xué)風(fēng)濃的班集體，以影響個體；在“點(diǎn)”上做好個別的思想輔導(dǎo)工作，以促進(jìn)整體。經(jīng)過努力，取得良好效果，多次獲得“優(yōu)秀班集體”“紅旗團(tuán)支部”稱號。班會課是對學(xué)生進(jìn)行教育的主陣地，我充分抓住這些機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生高中階段的心理特點(diǎn)，有針對性地組織形式多樣的主題班會，收到良好的教育效果生臨報(bào)志愿時，舉行“理想與志愿”主題班會，讓學(xué)生正確對待理想與志愿的關(guān)系。高

16、考前三周又舉行“壓力的與破解方法”主題班會，幫助學(xué)生減壓力。通過一系列主題班會，讓學(xué)生放下思想包袱，明確了奮斗目標(biāo)。在高考中發(fā)揮出色，超額完成任務(wù)，有4人上重點(diǎn)線，超學(xué)校分配指標(biāo)的50%，上本科線有30人，超過學(xué)校分配指標(biāo)5人。其中楊世烽以總分715分成為我校第一個被中山大學(xué)錄取的學(xué)生。2、級組長工作卓有成效0407從高一至高三三個學(xué)年度中，擔(dān)任級組長，本屆學(xué)生是南海區(qū)普通高中擴(kuò)招最大的一次，使得我校學(xué)生素質(zhì)大大降低，擇校生達(dá)三百多人，這給教育與管理帶來更大的困難。我根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，堅(jiān)信“先成人后成器”，精心策劃好三年中不同階段的思想教育內(nèi)容，先幫學(xué)生找回信心，狠抓養(yǎng)成教育，其次做到因材施

17、教、賞識激勵，直到高三成才勵志的教育，經(jīng)過連續(xù)三年的努力，取得輝煌的成績，省三好學(xué)生1人，市、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部和“三好”學(xué)生共達(dá)17人，07屆高考成績創(chuàng)南海一中歷史新高，尖子生人數(shù)大幅增加，總分605分（相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)分700分）以上的共有8人，比上一年增長100%。上重點(diǎn)線人數(shù)比去年增長70.3%。上本科線人數(shù)飚升，達(dá)到605人，比去年增長72.4%。由于工作成效突出，XX年被評為佛山市優(yōu)秀德育工，XX年被評為南粵優(yōu)秀教師、南海區(qū)十佳教師，多次被評為南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員、校優(yōu)秀級組長。四、培養(yǎng)指導(dǎo)新教師方面做出成績。在指導(dǎo)新教師方面，我盡最大的能力當(dāng)好新教師領(lǐng)路人。任現(xiàn)職期間，負(fù)責(zé)楊健敏和關(guān)鏡青兩位青年教師的指導(dǎo)工作，我把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他，使他能順利地走上工作崗位，其中楊健敏教師0405學(xué)年葡萄糖教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲校級一等獎和同年被評為校十大優(yōu)秀教壇新秀；0607學(xué)年校級舉行教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，她的分子結(jié)構(gòu)獲一等獎；07-08學(xué)年佛山市舉行有效課堂研討活動中承擔(dān)教學(xué)公開課的示范課并得到同行的肯定；競賽輔導(dǎo)工作出色，XX年化學(xué)競賽中她輔導(dǎo)的學(xué)生獲佛山市一等獎她本人并獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)。關(guān)鏡青老師也獲得05國家“十五”課題資源成果二等。五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)。我積極參加繼續(xù)教育，以優(yōu)異