初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、 基本情況：我校三個(gè)級(jí)部共有18個(gè)班，十位數(shù)學(xué)老師組成?，F(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。二、現(xiàn)狀分析：1、組內(nèi)老師能自覺(jué)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行課改實(shí)踐，取得一定進(jìn)步。但整體的教學(xué)研究熱情有待提高，整體的科研思想，科學(xué)文化素質(zhì)、社會(huì)交往素質(zhì)、合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)須進(jìn)一步強(qiáng)化。本學(xué)期需加強(qiáng)老師對(duì)外投稿，參賽的意識(shí)，提高期末論文質(zhì)量。2、初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量整體較穩(wěn)定，但隨著教學(xué)年級(jí)的提高，內(nèi)容的增加，教學(xué)差距不可避免的被拉大，有些班級(jí)學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，差生太多，成績(jī)落

2、后，教師教學(xué)吃力，學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)，這種局面，有待改觀。3、組內(nèi)老師共有十位，老教師較多，也有青年教師，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、共同提高是擺在我們面前的艱巨任務(wù)。組內(nèi)有的教師對(duì)組內(nèi)的事物不聞不問(wèn)，缺乏熱情，這是需要改觀的問(wèn)題。4、課堂教學(xué)改革是當(dāng)前的一大問(wèn)題，“345教學(xué)模式”個(gè)別老師還沒(méi)有落到實(shí)處，應(yīng)當(dāng)怎樣落實(shí)？怎樣徹底的改下去？須進(jìn)一步研究。二、指導(dǎo)思想：以課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向，以教育科研為龍頭，以課堂改革為重點(diǎn)，落實(shí)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的教學(xué)方針，在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)推廣教學(xué)模式，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平

3、，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。三、目標(biāo)任務(wù)： 1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極推廣“345課堂教學(xué)模式”，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。 教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作

4、公開(kāi)課來(lái)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。 4、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。 5、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。 6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作，確保我校學(xué)生各項(xiàng)檢測(cè)及期末考查及格率達(dá)99%以上，優(yōu)生率高于50%，確保教學(xué)質(zhì)量名列前茅。四、主要工作： （一）抓好常規(guī)教學(xué)與管理1、 要求每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要規(guī)范

5、化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué)，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來(lái)。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的，應(yīng)是反映師生真實(shí)水平的“日常課”。因此必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管。同時(shí)，提倡教師間的同伴互助，相互聽(tīng)課，共同提高。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)；市、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于25節(jié)，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，每月底檢查。深入、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校確

6、定的小課題研究，每位老師都要積極投入到研究中來(lái)，平時(shí)多聽(tīng)課、多思考、多交流，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期我們組打算展示同學(xué)們的畢業(yè)數(shù)學(xué)小論文，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。2、常規(guī)檢查常抓不放松。（1）每月備課組檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效，具體要求：要用電子教案，教學(xué)準(zhǔn)備要寫上信息技術(shù)應(yīng)用(比如：多媒體課件、投影儀等)，要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思；（2）導(dǎo)學(xué)稿：每節(jié)課要有導(dǎo)學(xué)稿，導(dǎo)學(xué)稿的編寫要體現(xiàn)教研組的集體智慧，教研組長(zhǎng)分工后，要把好關(guān)，修改好了才能打印，導(dǎo)學(xué)稿下發(fā)后，學(xué)生做完要批

7、改，可小組合作批閱，然后學(xué)生批改。保證導(dǎo)學(xué)稿的使用率高。（3）嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這個(gè)學(xué)期，初一年級(jí)的作業(yè)從書寫抓起，考察兩個(gè)本，一個(gè)是數(shù)學(xué)作業(yè)本，一個(gè)是改錯(cuò)本考察作業(yè)本的規(guī)范書寫和批改次數(shù)，以及作業(yè)本的整潔程度。數(shù)學(xué)作業(yè)本，要求每周批改不得少于3次。周末的作業(yè)有布置就要有反饋

8、、有批改，要以印刷材料為準(zhǔn)。另外，這學(xué)期，這學(xué)期我們的校長(zhǎng)還給我們下發(fā)兩個(gè)本子：一個(gè)是“學(xué)海拾貝 ”，主要是讓老師們做課后習(xí)題用，一個(gè)是“學(xué)點(diǎn)導(dǎo)航”，主要是讓老師們畫每章、每單元的知識(shí)樹(shù)，一進(jìn)一步提高老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）、堅(jiān)定不移的搞好課堂教學(xué)改革1、認(rèn)真研究“345”課堂教學(xué)模式，每位教師都要制定自己的教學(xué)模式，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性。2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要

9、重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析研究，提高課改實(shí)施水平。 3、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級(jí)教師要用好上好新教材，要讓

10、學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂(lè)的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問(wèn)題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。 4、積極探索評(píng)價(jià)改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)；注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià)；注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?？蓢L試開(kāi)展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。 5、加強(qiáng)課改過(guò)程管理，制定好課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結(jié)研究成果。五、數(shù)學(xué)教研組工作安排九月份：1、制定教學(xué)計(jì)劃； 2、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃； 3、教學(xué)常規(guī)檢查； 4、規(guī)范備課和作業(yè)批改； 5、深入研究“345”數(shù)學(xué)教學(xué)模式； 6、第一次研討課安排（以備課組為單位）。十月份：1、作業(yè)批改檢查； 2、月考質(zhì)量分析； 3、數(shù)學(xué)模式執(zhí)行情