淺談如何做一名好教師？

1、淺談如何做一名好教師 在新課改的背景下，教師要想做好教育教學(xué)工作或班級(jí)管理工作，就必須使學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受教導(dǎo)，那么走進(jìn)學(xué)生的心靈就成了前提和關(guān)鍵。教師如何才能做一名好老師呢？一、教師應(yīng)該成為一名做人的典范做人就要做好人。為師，應(yīng)該是一名思想道德高尚之人。因?yàn)榻處熓紫仁菍W(xué)生的榜樣?！皫熣撸酥７兑病?。作為一名教師要培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，自己就應(yīng)該成為學(xué)生的表率，用自己高尚的品德，情操去感染影響學(xué)生。“學(xué)高為師，身正為教”。教師高尚的道德品質(zhì)是極有力的教育手段。古人云：“其身正，不令其行，其身不正，雖令不行?！痹傩郾娴恼f(shuō)教也強(qiáng)不過(guò)以身示教。美育，從教師的儀表開(kāi)始；德育，從教師的言行

2、開(kāi)始。做到嚴(yán)于律己，以身作則，用自己的模范行為、文明的語(yǔ)言去感染、熏陶學(xué)生，教會(huì)學(xué)生怎樣做人。從教多年，身為人師，每每站在學(xué)生面前，最敏感的就是學(xué)生那一雙雙眼睛，因?yàn)樵谒麄兊难劾?，老師是至高無(wú)尚的，老師什么都好，甚至什么都在模仿著老師。所以，在學(xué)生面前，我的言行從沒(méi)有表露出一點(diǎn)點(diǎn)的不健康，要求學(xué)生做到的自己率先做到。做班主任，要求班里的學(xué)生不遲到，自己就從沒(méi)晚到過(guò)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入教室的時(shí)候，首先就是看到老師已經(jīng)坐在桌前伏案工作了，他就會(huì)自覺(jué)的到座位上去學(xué)習(xí)。二、教師應(yīng)該是一名無(wú)私奉獻(xiàn)的人“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”體現(xiàn)了人民教師一顆報(bào)效黨，報(bào)效國(guó)家，報(bào)效人民的赤誠(chéng)的心。教師把自己學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)，毫無(wú)保

3、留的傳授給學(xué)生，讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材。以己之材，哺育花朵是教師奉獻(xiàn)精神的突出體現(xiàn)，是教師甘當(dāng)人梯，扶生成長(zhǎng)的集中反映。他們把自己的全部身心獻(xiàn)給教育事業(yè)，為培養(yǎng)青少年日夜操勞，操白了烏發(fā)，操碎了心。二十幾個(gè)年頭過(guò)去了，我的根基牢牢的扎在這三尺講臺(tái)，從沒(méi)動(dòng)搖過(guò)?？粗?jīng)教過(guò)的孩子們長(zhǎng)大成材，走上了不同的工作崗位，為社會(huì)發(fā)揮自己的光和熱，我欣慰了，天底下哪有比這更值得欣慰和自豪的職業(yè)啊。這平凡的工作使我品味到：“春蠶”也好，“蠟燭”也罷，無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著每一個(gè)孩子，用自己智慧的鑰匙，為孩子們打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門，用自己崇高的品德去塑造青少年美好的心靈，獻(xiàn)身教育甘為人梯，這就是無(wú)私，這就是人

4、民教師的光榮之所在，教師的偉大形象之所在。三、教師應(yīng)該是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人知識(shí)是生命之源，科學(xué)是社會(huì)的命脈。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，只有尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)，才會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。做為人類文化的傳承者的教師，理所當(dāng)然的擔(dān)負(fù)起傳授知識(shí)，培養(yǎng)人材的重要使命。因此，做一個(gè)求真務(wù)實(shí)的好老師，就顯得至關(guān)重要。首先，要講究職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空界限來(lái)約束規(guī)范，難以準(zhǔn)確地測(cè)量和監(jiān)督，勞動(dòng)成果很難立竿見(jiàn)影。忠于職守，盡職盡責(zé)地做好工作，主要靠教師的職業(yè)良心和不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的主動(dòng)工作精神。時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)，無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于自己作為個(gè)人的座右銘。經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平衡量自己，鞭策自己。長(zhǎng)期扎

5、根于山村小學(xué)，一干就是十幾個(gè)春秋的我，沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的成績(jī)，平凡的再不能平凡了。沒(méi)有人為我謳歌過(guò)，也無(wú)人為我喝彩過(guò)，但是，我的良心卻在這十幾個(gè)春秋的日月中刻下了自己真實(shí)的名字：一個(gè)無(wú)愧的求真務(wù)實(shí)的教師。但使我快慰的是，同學(xué)生們?cè)谝黄鹌錁?lè)無(wú)窮，我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的職業(yè)。每天我都要認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，履行著我的職責(zé)，沒(méi)有半點(diǎn)含糊，同學(xué)生們一起上課，課下同學(xué)生們做游戲，學(xué)生也喜歡同我在一起，因?yàn)樵谖业男闹兄挥幸痪湓挘阂獙?duì)得起孩子們。四、教師應(yīng)該是一名敢于創(chuàng)新的人具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的教師必須是不拘于歷史陳規(guī)，不為既定的章法所束縛，總結(jié)自己又超越自己，學(xué)習(xí)他人而又超越他人，繼承傳統(tǒng)而又突破傳統(tǒng)。在教育上善于吸收最新的教育科研成果，能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，并敢于追求真理，善于總結(jié)新的教育教學(xué)規(guī)律。要成為一名開(kāi)拓創(chuàng)新精神的教師，那就是要求教師必須樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，即全面的質(zhì)量觀科學(xué)的人才觀、教育的創(chuàng)新觀、現(xiàn)代教育價(jià)值觀、現(xiàn)代的學(xué)生觀等，其次是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，再次就是使自己標(biāo)新立異。孩子的思維是比較開(kāi)放的，是敢于張揚(yáng)個(gè)性的，做為教師就不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)尺度去要求學(xué)生，衡量學(xué)生，敢于標(biāo)新立異，培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展他們的個(gè)性。因此，做為一名好的教師，開(kāi)拓創(chuàng)新精神是必不可少的。綜上所述，一名好的教師，應(yīng)該是做人的典范，是具有無(wú)