幼兒教師師德師風個人學習心得體會范本

1、幼兒教師師德師風個人學習心得體會范本 幼兒老師師德師風個人學習心得體味范本 幼兒老師師德師風個人學習心得體味范本 發(fā)布時光：2019-11-26 作為一名老師，假如不具備良好的師德師風影響的是將來社會的精英，國家的棟梁。下面是小編為您細心收拾的幼兒老師師德師風個人學習范本。 幼兒老師師德師風個人學習心得體味范本1 師德是一個老師的靈魂，是搞好教導教學的前提保證，是老師的立身之本。 我國古代大教導家孔子曾說： 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 作為老師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注重自己的行為舉止，言談風貌。 老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起

2、，領(lǐng)先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐盛的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。惟獨這樣，才干保證教書育人的實效，孩子才會 親其師，信其道 ，進而 樂其道 。 老師的素養(yǎng)挺直影響著幼兒園的學風和園風，老師的形象挺直關(guān)系著幼兒素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，師德，不是容易的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種濃厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教導，更需要的是 每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓幼兒佩服，從而仿效。 作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。 1、加強學習依法執(zhí)教 首先，社會在進展，學

3、問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步子。惟獨不斷加強教導教學的理論學問的學習，汲取新的教導思想、教導理念、教導模式，教導辦法和教導途徑。才干在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。 第二，多年來的從教，使我熟悉到：惟獨在平庸的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守老師法，以它為準則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的改善故意義。 2、愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教導，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的幼兒園。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將園內(nèi)的利益放在第一位，時刻以 園榮我榮，園衰我恥 的精神來指引我。在做好教具、仔細備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本

4、著 心中有目標，眼中有孩子 的原則來設(shè)計活動，并做好記錄 3、熱愛幼兒和睦進展 關(guān)懷、熱愛孩子是幼兒老師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以敬重孩子、熱愛孩子為動身點，堅持 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ，對幼兒嚴格要求，耐煩教育，不奚落，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心健壯地成長。 4、注意小節(jié)修煉人格 教導無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的詳情實現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的 權(quán)威式人物 。所以，我要時刻牢記- 從我做起，從小事做起，從此天做起!我要以自身良好的

5、師德形象帶動孩子。 5、敬重家長服務家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準時與家長交流，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、譴責家長。并且在語言溝通中，要平和、委婉、誠摯、用誠意使家長相信你。 6、廉潔從教，不謀私利 自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒舉行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不舉行有償家教。 總之，這次的自查活動真似一場準時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永久保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說 千教萬教，仔細求真，千教萬教學做真人 。 幼兒老師師德師風個人學習心得體味范本2 近來，打開電視

6、機，在許多頻道各種節(jié)目上都能常?？吹接嘘P(guān)提到幼兒園老師師德師風的問題。作為一名老師，假如不具備良好的師德師風。我們影響的是將來社會的精英，國家的棟梁。 為此，我園開展了師德師風演講。提倡老師敬業(yè)愛崗的奉獻精神，組織老師重溫學習家是職業(yè)道德規(guī)范，使老師有較高的思想覺悟，增加工作的事業(yè)心、責任心感和服務意識。一名優(yōu)秀的幼兒園老師應做到 二、三、五 。即： 二在崗 人在崗，心在崗。工作盡心盡職。 三愜意 辦求做到家長愜意、自己愜意、同事愜意。 五顆心 對工作要 熱心 ，對幼兒要有 愛心 ，對幼兒生活要 關(guān)懷 。教導幼兒要 耐煩 ，保育工作要 精心 。使自己從思想到行動上踐行 德高為師，身正為范 的理

7、念，讓 園興為己任 的觀念牢牢地扎根在我們教職工的思想深處。形成團結(jié)、勤奮、愛崗敬業(yè)的良好園風，樹立我園老師良好的師德風范。 園以班為單位，在我就職的大大二班，是一個活潑歡樂的集體。課堂上與孩子互動、學習。課間與孩子交流，戲耍。班上有個小伴侶叫徐俊杰，他是一個比較內(nèi)向的小男孩，很少與其他小伙伴溝通，早上來園也不好意思跟教師問好?？偸仟殎愍毻？吹竭@以后，我和班上的林教師在課堂上多鼓舞他回答問題，常常請他飾演。課間也與他交流，經(jīng)過幾個月的努力，現(xiàn)在的在課堂上居然都會大聲回答問題。課間也與小伙伴們玩的愉快。由此可見，老師的關(guān)懷、精心、愛心、耐煩、熱心對一個孩子的成長起了多大的作用。 在同學心靈中栽

8、下一棵敬重的幼苗，用愛心去灌溉，必將陪同其生命的成長豎起人格的參天大樹。 姹紫嫣紅隨風去，冰心一片載玉壺 ，這就是我這樣一位一般老師的高風亮節(jié)!雨果曾說過： 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平庸而謙遜的。 我想，老師所從事的就是這種事業(yè)平庸而宏大。 言必行，行必果 ，行動實踐遠勝于說教。師德,不是容易的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種濃厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教導教學工作中，我們老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教導，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教導的藍天。 經(jīng)過這次師德師風學習，我受益良多;信任付出愛就會有愛的收獲，即便是堅冰也會溶化，在愛的環(huán)境中同學才干健康健壯成長。 幼兒