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文檔簡介
1、幼兒園教學資料小班語言:小鴨找朋友教案設計活動目標:1 .學說禮貌用語“請”、“對不起”。2 .樂意參與活動,感受禮貌交往的快樂?;顒訙蕚洌阂魳反艓А⑿▲喢q玩具、小鴨找朋友課件、頭飾活動重難點:初步學說:“請你和我一起玩好嗎?”、“對不起,我不會游泳,不能和你玩?!被顒舆^程:1 .導入幼兒隨音樂走路進入教室。小朋友們我們一起來學小動物走路吧!音樂停,小朋友們請坐吧。出示小鴨玩具,引起幼兒興趣。今天老師為小朋友請來了一位小客人,(老師將毛絨玩具在隱蔽處拿出)看,(小鴨子)我們一起來給小鴨子問好吧,“小鴨子,你好”“小朋友們好”小朋友,你知道我怎么叫嗎?(嘎嘎嘎)我還有一個本領呢(會游泳)。(如
2、果孩子答不出,老師可做動作提醒)我們一起來學小鴨子游泳吧。(老師帶領幼兒一起游泳)。小鴨子回家啦(小朋友回到小椅子上坐好)今天小鴨子認識了小朋友可真高興,小鴨子還想找一些動物朋友,他找到了那些動物朋友呢?你想不想知道?想.我們一起來聽故事小鴨找朋友吧。教師講述故事小鴨找朋友:一只小鴨子在池塘里游泳,游啊游,游啊游,池塘里沒有一個朋友。一只小鳥從池塘邊飛過,小鴨連忙喊:小鳥,小鳥,請你和我一起玩好嗎?小鳥說:“對不起,我不會游泳,不能和你玩。一只小兔從池塘邊經過,小鴨連忙喊:“小兔,小兔,請你和我一起玩好嗎?”小兔說:“對不起,我不會游泳,不能和你玩?!币恢恍∝垙某靥吝吢愤^,小鴨連忙喊:“小貓,
3、小貓,請你和我一起玩好嗎?(小貓會怎么說?)(對不起,我不會游泳,不能和彳玩)(小貓真有禮貌,會用對不起)小貓說:“對不起,我不會游泳,不能和你玩。”一只青蛙從池塘邊路過,小鴨連忙喊:“小青蛙,小青蛙,請你和我一起玩好嗎?”“好呀!好呀!”小青蛙撲通一聲跳進了池塘里,和小鴨在池塘里一起游戲,玩得真快樂!老師講完故事后提問:小鴨找朋友的時候,遇到了哪些小動物?(小鳥、小兔、小貓、小青蛙)最后小鴨子和誰一起玩了?(小青蛙)為什么?(小青蛙會游泳,小鳥、小兔、小貓不會游泳)小鴨子遇到小動物時怎么說的?(請你和我一起玩好嗎?)(小鴨子真有禮貌,在提出請求時用了“請”,請你和我一起玩好嗎?小朋友也來做有
4、禮貌的小鴨子,請你和我一起玩好嗎)小動物又是怎么說的?(對不起,我不會游泳,不能和你玩)(小動物們很有禮貌,在拒絕請求時會用對不起,.)(對不起)小朋友們喜歡這些有禮貌的小動物嗎?(喜歡)(老師就非常喜歡有禮貌的小鴨子,現在我來做有禮貌的小鴨子,小朋友來做有禮貌的小動物好嗎?好,老師帶小鴨子頭飾)3 .播放課件,分段欣賞故事。教師扮演小鴨子,小朋友集體扮演其他小動物,表演故事,熟練對話“請你和我一起玩好嗎?”“對不起,我不會游泳,不能和你玩。”請幼兒說出其中的禮貌用語。(小朋友在表演時要模仿小動物)4 .分角色表演故事今天老師也把其他小動物也請來了,看,小鳥,小兔,小貓,小青蛙,你喜歡他們嗎?
5、喜歡,現在小朋友就悄悄的來選你喜歡的頭飾帶在頭上,幼兒選頭飾,呀,來了這么多小動物啊,小鳥飛一飛,飛的真高,小兔跳一跳,真可愛,小貓輕輕走一走,真棒,小青蛙跳一跳,跳的真高。1)教師扮演小鴨子,小朋友自由選擇頭飾扮演小動物。(表演一次)2)找能力強的小朋友扮演小鴨子。(表演一次)3)討論討論:小青蛙要去捉害蟲了,不能陪小鴨子玩了,誰還能和小鴨子在池塘里一起玩?(小魚)小魚來了,小鴨子應該怎么說?請你和我一起玩好嗎?好呀好呀。誰還可以和小鴨子一起玩?(小烏龜、小蝌蚪、小螃蟹)因為他們都會(游泳)。6.創(chuàng)設生活情景,鞏固運用禮貌用語。情境一:當當當,你好,我是歐陽老師,請問是、的家嗎?是,老師好,請進。情景二:當當當,你好,我是歐陽老師,請問是、的家嗎?對不起,不是。對不起,打擾了。6.活動結
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