中考專題復(fù)習(xí)：固體、液體壓強

1、中考專題復(fù)習(xí)：固體、液體壓強考中主要考查：探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)；固體壓強和液體壓強的計算； 增大和減小壓強的方法；探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律；利用液體內(nèi)部壓強的規(guī)律解釋生活中的一些現(xiàn)象； 液體壓強的應(yīng)用一一連通器等 .中考中涉及壓強的題型包括選擇題、填空題、實驗探究題、計算 題.考試說明：1.通過實驗探究、理解壓強的概念；2.能用公式進行簡單計算；3.知道增大和減小壓強的方法；4. 了解液體壓強的概念.一、考點解讀：考點1：壓力： 在物體表面上的力。(1)壓力的方向： 于接觸面,并不一定豎直向下。(2)壓力的大?。褐亓镚的物體靜止在水平桌面上時，如果物體不受其它力，則尸壓二6 壓力與

2、重力的區(qū)別：重力壓力定義由于地球的吸引而使物體受到的力由于物體間發(fā)生擠壓而垂直作用在接觸面上的力施力物體地球人、機械或施壓的物體方向豎直向下垂直于受力面作用點物體的重心在受壓面上(3)探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)：探究方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法實驗過程：如在圖所示實驗結(jié)論：受力面積一定時,壓力，力作用效果越明顯。壓力一定時，受力面積,力作用效果越明顯?！咎崾尽慨媺毫Φ氖疽鈭D時，要注意壓力的作用點應(yīng)畫在受力物體上.考點2:固體壓強：物體所受的 大小與 之比叫做壓強。(1)物理意義：表示 的物理量。(2)壓強的公式：P=,變形公式： , 。 2(3)壓強的單位：帕斯卡 (),1 Pa=1 N/m

3、(4)增大壓強：受力面積一定時，壓力；在壓力一定時，受力面積。 減小壓強：受力面積一定時，壓力；在壓力一定時，受力面積?！咎崾尽?1)特例：對于自由靜止在水平桌面上的直柱體，(V= Sh如圓柱體長、正方體、長方體等)對桌面的壓強可用 p= p gh計算.(2) 容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力，壓強問題：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力(水平面受的壓力：F= G容+ G液)，后確定壓強(一般用公式p=F/S).考點3:液體壓強：(1)產(chǎn)生的原因：液體受 作用，具有。(2)探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素：探究方法：由于液體壓強的大小與多個因素有關(guān)，故在探究時采用 法;實驗中液體壓強的大

4、小是通過U形管兩邊的高度差來反映，這種研究問題的方法為 法。實驗結(jié)論：液體對容器底和側(cè)壁都有 ,液體內(nèi)部向 都有壓強；在同一深度，液體向各個方向的壓強都 ;液體的壓強隨深度的增加而 ;不同液體的壓強與液體的 有關(guān),在同一深度處,液體越大壓強也越大。計算公式： ,其中 p 表示、h 表示。說明：由公式可知，液體的壓強只跟液體的密度p和液體深度有關(guān)，而與液體的重力、容器的形狀、底面積大小等因素?zé)o直接關(guān)系計算液體壓力、壓強，一般先用p=pgh計算p,再用F=pS計算壓力【提示】(1)液體壓強公式中“ h”指液體的深度，即液體中某一點到液體自由面的距離。(2)容器底所受壓力、壓強及對支持面壓力、壓強的

5、比較：容器關(guān)系項目容器底受到的壓強p= p 液ghp= p 液 ghp= p 液 gh容器底受到的壓力F= pS F>G 液F = pS F = G*F=pS F<G 液對支持面的壓力F' = G液+ G容對支持面的壓強p，= F S考點4:連通器：上端、下端相 的容器叫做連通器。(1)連通器的特點：連通器里裝的是相同的液體，當(dāng)液體不流動時，連通器各容器中 的液面高度總是 的。(2)連通器的應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘。、各個擊破：命題點1增大或減小壓強的方法 下列實例屬于增大壓強的是()B.駱駝的腳掌面積比較大D.火車的軌道鋪在枕木上A.推土機用寬大履帶來

6、支承C.破窗錘的敲擊端做成尖錐狀壓強大小跟壓力大小和壓力面積大小有關(guān).由定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時,Fp = &可知，減小壓強的方法：在壓力一 S增大壓力來增大壓強.1 .如圖所示，屬于減小壓強的實例是()A.用雕刻刀雕刻印章B.“玉兔號”月球車裝有較多的輪子C.蚊子用尖尖的口器叮人D.乘車發(fā)生意外時用破窗錘破窗2 . (2015玉林防城港)書包用寬的背帶，是為了在壓力一定時，通過 受力面積來 壓強.(填“增大”或“減小”)命題點2固體壓強的相關(guān)計算小明的體重是50 kg,每只腳與地面接觸面積為 2X10 2 m2,求：(1)小明受到的重力是多少 N? (2)雙腳站

7、立是，小明對地面的壓強是多少Pa?解此類題目，審題很關(guān)鍵.物體放在水平面上， 通常情況下不會直接告訴物體對水平面的壓力，而是通過分析知道壓力大小等于物體所受重力大小，也不會告訴物體的重力，還需要通過公式G= mg求出重力.當(dāng)物體沒有放在水平面上時，壓力大小不等于重力大小，要嚴(yán)格區(qū)分壓力和重力.總之求解固體的壓強， 只需要知道物體間的壓力大小F和總的受力面積S,根據(jù)公式p=F代入數(shù)據(jù)即可. S3 .如圖所示，兩手指同時壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為Fi,壓強為pi,食指受到的壓力為F2,壓強為P2,則下列判斷正確的是（）A FiV F2B pi< p2C. Fi > F2D. pi

8、 > P24 .如圖所示，在水平桌面上放著三個銅質(zhì)實心的圓柱體，甲乙丙的質(zhì)量分別是i00 g、i30 g、200 g ,它們對桌面的壓強大小判斷正確的是（）A甲最大 B .丙最大 C . 一樣大 D .條件不足，無法判斷5 .如圖所示，在水平地面上有兩個由同種材料制成的均勻正方體金屬塊甲和乙，其密度為3xi03 kg/吊，它們的邊長之比為 i ： 3,甲的邊長為 0.09 m則甲對地面的壓強p = Pa,若乙沿豎直方向切割一部分疊放在甲的正上方，此時甲，乙對地面的壓強相等，則乙正上方切去的厚度為Ad= cm命題點3液體壓強20i4年ii月i5日，大藤峽水利樞紐工程建設(shè)動員大會在桂平市召開

9、，標(biāo)志著這個西江黃金水道的控制性重大工程進入全面建設(shè)階段.大壩要建成下寬上窄的形狀，主要是因為液體的壓強隨著深度的增加而 .大藤峽水利樞紐正常蓄水水位為6i.0 m正常蓄水時大壩底部受到水的壓強為 Pa（g取i0 N/kg,水的密度為x i0 3 kg/m3）.了解船閘的通行原理，在應(yīng)用p= p gh進行計算時注意h是指“深度”，即液體中的某點到液體自由面的豎直高度.6 . 20i5年6月i日，“東方之星”客船在湖北監(jiān)利縣遭遇強臺風(fēng)翻沉.潛水員潛入i2 m深水里搜救落水乘客，此時潛水員受到水的壓強是 （p 水=xi03 kg/ n3）（）A. 0B. i2 Pa C. Pa D. x i05

10、Pa7 .如圖是兩邊管子粗細(xì)相同，足夠高的連通器，其水平細(xì)管足夠長，中間有一個可無摩擦移動的活塞.剛開始活塞固定不動，兩管液面相平，左管液體是酒精（p 酒精= Xi03kg/m3）,右管液體是水（p水=x i03 kg/m3）.現(xiàn)松開活塞，重新穩(wěn)定后（）A右邊液面下降 i cmB.右邊液面下降 2 cmC右邊液面比左邊液面低i cm D.左右液面一樣高8 .如圖所示，圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它們的底面積分別為 0.02 m2和0.0im,容器甲中盛有 0.2 m高的水，容器乙中盛有 0.3 m高的酒精，此時水對容器甲底部的壓 強為 Pa.現(xiàn)分別從兩容器中抽出質(zhì)量均為m的水和酒精，使兩容

11、器中剩余的水和酒精對容器底部的壓強相等，則兩容器內(nèi)剩余的水和酒精的高度之比為, m等于kg.（g 取 i0 N/kg , p 酒精=xi03 kg/m 3）三、實驗突破：命題點i探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗，在中考中考查難度不大，很基礎(chǔ)，側(cè)重于考查控制變量法的應(yīng)用以及學(xué)生觀察圖像分析圖像，敘述結(jié)論的能力.如圖是研究壓強的簡易實驗.實驗器材是：一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50 g)大祛碼.實驗時，按圖甲、乙、丙三種方式放置器材， 觀察海綿表面下陷的程度.(1)圖甲和圖乙相比較，小桌對海綿的壓力 (填“相同”或“不同”)，小桌與 海綿的接

12、觸面積相同，海綿下陷的程度 (填“相同”或“不同”)，通過比較，可以得出的結(jié)論是：。(2)圖乙和圖 相比較，可以研究壓強大小和接觸面積大小的關(guān)系.解決此類題的關(guān)鍵：一是掌握壓力作用效果的影響因素，二是會利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法探究壓力作用效果的影響因素. 此實驗中運用到的主要科學(xué)方法是 .(4)如果在實驗中沒有海綿，可選擇現(xiàn)實生活中 來代替.(5)在題目中(2)的基礎(chǔ)上，得到的結(jié)論是：(6)完成探究后，探究小組的一個同學(xué)又將乙物體B放在海綿上，然后將物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他矛盾的看到：壓強與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題

13、是 .命題點2探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān) ”是應(yīng)用U形壓強計來探究液體內(nèi)部壓強的特點， 主要考察點：(1)液體內(nèi)部的壓強特點，應(yīng)用控制變量法；(2)U形壓強計兩端的液面差體現(xiàn)液體內(nèi)部壓強大小，運用了轉(zhuǎn)換法；(3)U形壓強計不密閉時，兩端液面相平.小明探究液體內(nèi)部壓強特點的過程如圖所示.(1)實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計U形管兩邊的液面 .小明在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手捏探頭的橡皮膜時，U形管中的液柱不動，可能的原因是 .(2)在實驗中是通過觀察 來判斷液體壓強的大小變化.(3)如圖所示，實驗 A B、C D中控制不變的物理量是 ,這是為了探 究.(4)比較實驗 E、

14、F的現(xiàn)象，得到的結(jié)論是 .(5)為了探究液體壓強與深度的關(guān)系，要通過比較兩個實驗 現(xiàn)象，得到的結(jié)論 是 .掌握液體壓強大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究液體壓強大小的影響因 素.(6)小明保持E中的金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形 如圖G所示，比較EG兩次實驗，小明得出的結(jié)論是：在液體的密度越大，其內(nèi)部壓強越大.你 認(rèn)為這個結(jié)論可靠嗎？ .原因是： EG(7)如甲乙兩圖所示，換用形狀不同的容器進行實驗，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容 器形狀(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).四、整合集訓(xùn):一、選擇題1 . 一只“火烈鳥”在湖邊覓食，開始時，鳥的兩只腳站立在沙灘上，當(dāng)它把一

15、只腳抬 離沙面時，下面說法正確的是（）A它對沙面的壓強變大了B .它對沙面的壓強變小了C.它對沙面的壓強不變D .不知道鳥的質(zhì)量，無法判斷2 .如圖所示，小明將壓強計的探頭放入水中的某一深度處，記下U形管中兩液面的高度差h,下列操作中能使高度差 h增大的是（）A將探頭向下移動一段距離B.探頭水頭水平向左轉(zhuǎn)動一段距離C.將探頭放在酒精中的同樣深度處D.將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度3 .右圖中不屬于連通器的是（）4 .決定大壩壩底所受水壓強大小的是（）A大壩的高度B.水庫中水的體積C.水庫中水的質(zhì)量D.水庫中水的深度5 .圖中的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強

16、分別為Pa、PB,容器底部受到液體的壓力分別為Fa、Fb,則（）ApA=pBFa= FbB.pA= pBFa< FbC.PaVPbFa= FbD.Pa>PbFa> Fb6 .如圖所示，A、曰C是三個圓柱形容器，分別裝有水或酒精（P酒精<P水），A C容 器中液體深度相同，B、C容器的底面積相同三個容器底部所受的液體壓強分別為Pa、Pb、Pc,下列判斷正確的是（）A Pa>Pb>Pc B. Pc<Pa= PbC Pa>Pb= pc D. Pc<Pa<Pb二、填空題7 .如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器內(nèi)水面

17、到容 器底的距離為6cmi水對容器底的壓強為 600 Pa;若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么容器甲乙對水平桌面的壓強將 （填“變大” “變小”或“不變” ）.8 .如圖所示是冰壺比賽的情景.冰壺對冰面的壓力是 150 N,與冰面的接觸面積是 0.03m2,則冰壺對冰面的壓強為 Pa冰壺被擲出后仍能向前運動，是因為冰壺具有,且受阻力小，運動狀態(tài)改變慢.9 .如圖所示，有一橫截面積為0.4 m2的薄圓柱形盛水容器， 側(cè)面有一橫截面積為 10 mm 的小孔A；容器底部的密閉活塞可在小孔 A下方沿容器內(nèi)壁上下移動.開始水深h = 2 mj水流出小孔的速度為1 ms,水恰巧能落入小管 B中，為

18、使水始終能落入 B管中，須通過自動 裝置使活塞緩慢向上移動，則5 000 s內(nèi)流入小孔的水的質(zhì)量為 kg,容器中的水對活塞壓強減少了約 Pa（水的密度為x 10 3 kg/mi）.10 .如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平 桌面上進行的實驗過程圖示.（1）本實驗的科學(xué)探究方法是： （2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實 驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結(jié)論；（3）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)小麗的結(jié)論是（ 填“

19、正確”或“不正確” ） ；（4） 在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來減少壓力作用的效果； 俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是： 來增加壓力作用的效果11 如圖甲所示，該實驗裝置的名稱是 使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣， 當(dāng)用手指按壓 （ 不論輕壓還是重壓 ） 橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U 形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置（ 填“漏氣”或“不漏氣” ） 圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而（ 填“增大”“減小”或“不變” ） 比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強與 有關(guān)12 為了驗證液體壓強的特點， 某實驗小組設(shè)計

20、了如圖裝置， 容器中間用隔板分成左右 兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉（1） 當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時，橡皮膜的 發(fā)生改變（2） 當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會看到橡皮膜向（ 填“左”或“右” ） 側(cè)凸出，說明液體壓強與有關(guān)（3） 當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時，會看到橡皮膜向 （ 填“左”或“右” ） 側(cè)凸出，說明液體壓強與有關(guān)四、綜合應(yīng)用題13 平底茶杯放在水平桌面上， 茶杯重 3 N， 茶杯的底面積是25 cm2， 茶杯內(nèi)裝有200 cm3的水 （g 取 10 N/kg） 求： （1） 茶杯內(nèi)水的質(zhì)量 （2） 茶杯對桌面的壓強一、選擇題1 將

21、未裝滿水且密閉的礦泉水瓶， 先正立放置在水平桌面上，再倒立放置， 如圖所示， 兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋白壓強分別為PA和PB,水對瓶底和瓶蓋白壓力分別為Fa和Fb,則（ ）APa>PbFa>FbB.Pa<PbFa= FbC.Pa<PbFa>FbD.Pa=PbFa<Fb2 .如圖所示，a、b為放在水平地面上的兩個均勻圓柱體，已知底面積Sa=3Sb,高度hb= 2ha,對地面的壓強Pa= Pb,圓柱體密度分別為 p a和pb,對地面的壓力分別 Fa和R.則下 列說法正確的是（ ）Ap a= b b,Fa=FbB.p a=2p b, Fa= 3FbCp a= p

22、 b,Fa=FbD.p a= p b, Fa = 3Fb3如圖，往浴缸中勻速注水直至注滿下列表示此過程中浴缸底部受到水的壓強隨時間變化的曲線，其中合理的是（ ） 二、填空題4 .圓柱形容器中盛有適量的水，現(xiàn)把長方體物塊A放入容器中.已知 A的密度為X 103kg/ m3,高為15 cmi底面積是容器底面積的1/3.則物塊A靜止時浸入水中的深度為 cm水對容器底部產(chǎn)生的壓強增加 Pa（A不吸水）5 如圖所示，粗細(xì)相同、高矮不同的甲、乙兩把水壺，且壺嘴等高，由 可知 （ 填“甲水壺裝水多”“乙水壺裝水多”或“兩水壺裝水一樣多” ） 三、綜合應(yīng)用題6 .如圖所示，一個邊長為10 cm重4 N的正方體木塊，放置于 1 m2的水平桌面上.將重2 N的水倒入一個錐形瓶中，瓶重 1 N,底面積為60 cm2,水深度為5 cmj將錐形瓶放在木塊上求：(1) 水對瓶底的壓強； (2) 木塊對桌面的壓強專題復(fù)習(xí)：固體、液體壓強一、考點解讀：考點 1 垂直作用 (1) 垂直 (3) 越大 越小考點2壓力 受力面積 壓力作用效果F/ S F= pS S= F/ p Pa增大 減小 減小 增大考點 3 (1) 重力 流動性 (2) 控制變量轉(zhuǎn)換 壓強