高二生物期末模擬一

1、2015-2016學(xué)年度九姑中學(xué)期末模擬卷生物試卷考試時間：90分鐘第I卷（選擇題）評卷人得分一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，主要過程如下：標(biāo)記噬菌體噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)攪拌、離心檢測放射性。下列敘述正確的是A完整的實(shí)驗(yàn)過程需要利用分別含有35S和32P及既不含35S也不含32P的細(xì)菌B中少量噬菌體未侵入細(xì)菌會導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)度都偏高C的作用是加速細(xì)菌的解體，促進(jìn)噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來D32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，的結(jié)果是只能在沉淀物中檢測到放射性2若DNA分子的一條鏈中（AT）/（CG）=a，則其互補(bǔ)鏈中（AT

2、）/（CG）的比值為Aa B1/a C1 D1-（1/a）3在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的48，若其中一條鏈胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)24，胸腺嘧啶占30，那么在其互補(bǔ)鏈上，胞嘧啶和胸腺嘧啶分別占A、18 28 B、28 18C、34 12 D、12 344在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，則下列有關(guān)數(shù)目正確的是脫氧核苷酸數(shù)磷酸數(shù)堿基總數(shù)m 堿基之間的氫鍵總數(shù)為一條鏈中AT的數(shù)量為n G的數(shù)量為mnA B C D5關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程，下列敘述正確的是（ ）A真核生物的遺傳信息只能儲存于細(xì)胞核中，通過復(fù)制傳遞給下一代B同一細(xì)胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不

3、同 C轉(zhuǎn)錄和翻譯時的模板及堿基互補(bǔ)配對方式都相同D真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的密碼子有所不同6圖1表示細(xì)胞內(nèi)合成RNA的酶促過程；圖2表示a、b、c三個核糖體相繼結(jié)合到一個mRNA分子上,并沿著mRNA移動合成肽鏈的過程。下列相關(guān)敘述中正確的是A圖1不會發(fā)生在原核細(xì)胞中，該DNA片段至少含有2個基因B圖1中兩個RNA聚合酶反向移動，該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈C圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是a，核糖體沿箭頭方向移動D圖1堿基的配對方式為AU、GC、TA，圖2為AU、GC7下圖為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖。從圖中不能得出（ ）A精氨酸的合成是由多對基因共同控制的B基因可通過控制酶的合成來

4、控制代謝C若基因不表達(dá)，則基因和也不表達(dá)D若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈孢霉，則可能是基因發(fā)生突變8某哺乳動物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個組合在一起時，各基因均能正常表達(dá)）。如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系，下列說法錯誤的是A體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝進(jìn)而控制生物性狀B背部的皮毛顏色的基因型有6種，褐色個體雜合子C背部的皮毛顏色為棕色或黑色的個體一定為雜合子D某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色，則其基因型為A2A39 下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞分化的說法，正確的是分化是穩(wěn)定的，而且一般是

5、不可逆的，一旦細(xì)胞沿一定方向分化，便不會再脫分化到原先的狀態(tài)細(xì)胞分化后，細(xì)胞中mRNA不同，tRNA相同分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能一般不會出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)A B C D10下列關(guān)于RNA的敘述，正確的是A線粒體中含有mRNA、tRNA和rRNAB在翻譯時，mRNA上有多少個密碼子就有多少個轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對應(yīng)C化學(xué)本質(zhì)為RNA的核酶只能在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用D基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后部分形成tRNA和rRNA11下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖，其中III-9攜帶致病基因的染色體只有一條，其他成員的染色體組成正常。若不考慮基因突變，則下列

6、有關(guān)敘述正確的是A致病基因是位于X染色體上的隱性基因BII-5與III-10的染色體組型相同CIII-9比II-8的染色體數(shù)目少一條D-9個體的出現(xiàn)是基因重組的結(jié)果12下列有關(guān)于育種和進(jìn)化的說法，不正確的是：A基因工程育種的原理是基因重組B誘變育種可提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型C種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產(chǎn)生D共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展13如圖是某遺傳系譜圖，圖中1、7、9患有甲種遺傳病，2、8患有乙種遺傳?。撞』蛴肁、a表示，乙病基因用B、b表示），已知6不攜帶兩病致病基因，下列說法不正確的是（ ）A甲種遺傳病的致病基因位于X染色

7、體上，乙種遺傳病的致病基因位于常染色體上B體內(nèi)含有致病基因的疾病才是遺傳病，否則該疾病不能遺傳給后代C圖中8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，9的基因型是BbXaY或BBXaYD如果8與9近親結(jié)婚，他們所生子女中同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是1/1214下列關(guān)于人類遺傳病及其實(shí)例的分析中，不正確的是A多指、苯丙酮尿癥、原發(fā)性高血壓是單基因遺傳病B21三體綜合征、貓叫綜合征都是染色體異常引起的C多基因遺傳病易受環(huán)境因素的影響、在群體中發(fā)病率比較高D既患血友病又患白化病的孩子的父母可能均表現(xiàn)正常15下列有關(guān)變異的說法正確的是A染色體中DNA的一個堿基對缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異B染色體變異、基因

8、突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察C同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組D秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍16如圖表示以某種作物中的和兩個品種分別培育出三個新品種的過程，有關(guān)說法正確的是A由×到，再到過程中，只是發(fā)生了基因重組B由到過程中，發(fā)生了非等位基因之間自由組合C由到與由到過程中，都會用到秋水仙素，但作用不同D用培育出過程常用方法是花藥離體培養(yǎng)17山清水秀的美景令人賞心悅目、流連忘返，這說明生物的多樣性具有A科學(xué)研究價值B直接價值C潛在價值D間接價值18下圖是長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度變化曲線圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是AA點(diǎn)種群中存

9、在很多種變異類型，這是變異不定向的表現(xiàn)BA-B的變化通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)CB-C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果D農(nóng)藥對害蟲抗藥性變異的定向選擇使害蟲個體抗藥性能增強(qiáng)19下圖A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū)。A地區(qū)物種甲某些個體遷移到B、C地區(qū)，經(jīng)長期進(jìn)化逐漸形成兩個新物種乙、丙。下列敘述正確的是A上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志B留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變C乙、丙兩個種群間不能進(jìn)行基因交流，它們的基因庫存在較大差異D甲、乙兩個種群間存在生殖隔離，它們的基因庫組成完全不同20下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，則下列對圖示的分析，正確的是A種群基因頻率的定向改變一定會形成新

10、物種B圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料C圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件D圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代21由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫，對這一現(xiàn)象合理的解釋是A毛細(xì)血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高B毛細(xì)淋巴管破裂，淋巴液外滲，使局部組織液回滲到血管C毛細(xì)血管收縮，血流量減少，使局部組織液含量減少D毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流量增加，使局部組織液含量減少22下圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放,使Cl-內(nèi)流,可使突觸后膜的膜外正電位更高。有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是A使下一個神經(jīng)元興奮B甘氨酸通過自由擴(kuò)散的方式被

11、釋放到突觸間隙C使突觸后神經(jīng)元抑制D甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種23下圖某反射弧示意圖，以下分析不正確的是A刺激圖中肌肉，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次B刺激M點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射C刺激N點(diǎn)電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)D興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號電信號24與下圖有關(guān)的敘述中，不正確的是（ ）A圖一ABCDE組成了一個完整的反射弧，A表示感受器B圖一的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的C圖二中遞質(zhì)釋放至中主要借助于突觸前膜的主動運(yùn)輸D圖二中發(fā)生了電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變25如圖所示，興奮既可以在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，也可以在神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與肌肉細(xì)胞之間傳遞。據(jù)圖分析正確的是

12、 （ ）Aa處可實(shí)現(xiàn)電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變B軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反C處對應(yīng)的軸突膜上，鈉離子通道是開放狀態(tài)，鉀離子通道是關(guān)閉狀態(tài)D興奮在a、b細(xì)胞間的傳遞可以是雙向的第II卷（非選擇題）評卷人得分一、非選擇題（本大題共5小題，共50分）26（10分）如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）完成過程需要 等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。（2）從圖中分析，核糖體的分布場所有 。（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程、，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由_中

13、的基因指導(dǎo)合成。（4）用鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測鵝膏蕈堿抑制的過程是_（填序號），線粒體功能_（填“會”或“不會”）受到影響。27下圖表示以某種農(nóng)作物和兩個品種為基礎(chǔ)，培育出四個品種的過程。請回答下列問題：（1）過程叫做 ；過程常采用的方法是 ，Ab可稱作 植株。（2）用、培育出所采用的育種方法的原理是 ；用、V培育出所采用的育種方法是 ，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 。（3）從培育出常用的化學(xué)藥劑作用部位是 ，其作用的時期是_。則是 倍體。（4）用培育出所采用的育種方法的原理是 。281萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群，兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)

14、發(fā)生明顯的分化。研究人員指出，經(jīng)過長期演化已經(jīng)形成兩個物種，如圖所示。（1）結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知，a、c分別表示 ；b的實(shí)質(zhì)變化是 。（2）的存在說明了 。（3）松鼠種群中存在控制毛色的一對等位基因（A-黑色，a-淺色）。原松鼠種群中AA、Aa.aa的基因型頻率分別為20%、50%、30%，環(huán)境變化后，峽谷北側(cè)山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率為 。（4）該峽谷的河流中某種金魚的一對相對性狀由一對等位基因（B、b）控制，其中b基因在純合時使胚胎致死（bb、XbXb、XbY等均為純合子）

15、?，F(xiàn)取一對金魚雜交，F(xiàn)1金魚共67只，其中雄金魚21只，則F1金魚自由交配所得F2成活個體中，b基因的頻率為 （分?jǐn)?shù)形式表示）。29下圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。（1）A液為_，B液為_，C液為_。（2）CO2不能從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是_。（3）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過_、_系統(tǒng)。30分析下圖并回答。（1）去甲腎上腺素（NE）是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)，其合成后貯存在結(jié)構(gòu)中，并以外排的方式釋放到突觸間隙，然后作用于突觸后膜引發(fā)后神經(jīng)元膜外的電位變化為 。（2）正常情況下NE發(fā)揮作用后會通過被回收，據(jù)圖分析海洛因使神經(jīng)元持續(xù)興奮的原因是_。（

16、3）長期使用海洛因還會使突觸后膜上相關(guān)受體減少，而后當(dāng)不使用海洛因時，正常量的NE所引起的興奮效應(yīng)會_，這是造成毒品依賴的原因之一。（4）吸毒者往往因?yàn)楣灿米⑸淦鞫腥景滩?，HIV主要攻擊人體T細(xì)胞，從而導(dǎo)致艾滋病患者_(dá)功能缺失。艾滋病患者較易得癌癥的原因是_。試卷第8頁，總8頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。參考答案1A【解析】試題分析：先用含有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，然后讓噬菌體侵染大腸桿菌，從而獲得放射性標(biāo)記的大腸桿菌，故A正確；“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中，有兩組實(shí)驗(yàn)，第一組35S標(biāo)記的噬菌體（標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼）侵染細(xì)菌，離心后上清液中是噬菌體蛋白質(zhì)外殼（放

17、射性很高），沉淀物中主要是被噬菌體侵染后的細(xì)菌（放射性很低）；第二組32P的噬菌體（標(biāo)記噬菌體DNA）侵染細(xì)菌，離心后上清液中是噬菌體蛋白質(zhì)外殼（放射性很低），沉淀物中主要是被噬菌體侵染后的細(xì)菌（放射性很高）。如果中少量噬菌體未侵染噬菌體，離心后會分布在上清液中，不影響第一組上清液中的放射性強(qiáng)度，會使第二組上清液中的放射性強(qiáng)度偏高，故B錯誤；攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離，離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的噬菌體，離心管的沉淀物中是被侵染的細(xì)菌，而不是加速細(xì)菌的解體，故C錯誤；32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，的結(jié)果是不只能在沉淀物中檢測到放射性，在上清液中也會有少量放射性，故D錯

18、誤。【考點(diǎn)定位】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程，35S和32P標(biāo)記噬菌體的方法和部位【名師點(diǎn)睛】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程及誤差分析分組結(jié)果結(jié)果分析對比實(shí)驗(yàn)（相互對照）含32P噬菌體細(xì)菌上清液中幾乎無32P，32P主要分布在宿主細(xì)胞內(nèi)32PDNA進(jìn)入了宿主細(xì)胞內(nèi)含35S噬菌體細(xì)菌宿主細(xì)胞內(nèi)無35S，35S主要分布在上清液中35S蛋白質(zhì)外殼未進(jìn)入宿主細(xì)胞而留在外面1上清液和沉淀物放射性分析（1）用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離，這一段保溫時間過

19、長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液，也會使上清液中出現(xiàn)放射性。（2）用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體外殼吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中。2A【解析】（A+T）/（C+G）的比值也是a，因?yàn)锳與T配對,C與G配對，所以兩條鏈A1=T2,T1=A2,G1=C2,C1=G2，這樣一條鏈（A1+T1）/（C1+G2）與另一條鏈（T2+A2）/（G2+C2）一樣都等于a，上述也就是：任意兩互補(bǔ)的堿基之和在兩條單鏈中比值相同。答案是A?！究键c(diǎn)定位】DNA分子的相關(guān)計算3B【解析】據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則推出的規(guī)律：在一

20、條鏈上A+T占該鏈所有堿基的比例與另一條鏈上A+T占另一條鏈上所有堿基的比例相等，并且等于整個DNA分子中A+T占所有堿基的比例。因?yàn)檎麄€DNA分子中A+T占48%，在a鏈中A+T也占48%，T占30%，則A占18%，G占28%，即b鏈中C占28%，T占18%。答案是B。【考點(diǎn)定位】堿基互補(bǔ)配對原則的相關(guān)計算4D【解析】每個脫氧核苷酸分子含有一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子堿基，所以脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m，正確； A和T之間有2個氫鍵、C和G之間有3個氫鍵，則堿基之間的氫鍵數(shù)2n+（m-2n）/2×3（3m-2n）/2，正確；雙鏈DNA中，A=T=n，則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對

21、原則，一條鏈中A+T的數(shù)量為n，正確；雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，則A=T=n，則C=G=（m-2n）/2，錯誤；答案是D。【考點(diǎn)定位】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；DNA分子的復(fù)制【名師點(diǎn)睛】總結(jié)歸納：DNA堿基互補(bǔ)配對原則的有關(guān)計算規(guī)律1：互補(bǔ)的兩個堿基數(shù)量相等，即AT，CG。規(guī)律2：任意兩個不互補(bǔ)的堿基和占總堿基的50%。規(guī)律3：一條鏈中互補(bǔ)堿基的和等于另一條鏈中這兩種堿基的和。規(guī)律4：。規(guī)律5：。5B【解析】真核生物的遺傳信息主要儲存于細(xì)胞核中，也可存在于細(xì)胞質(zhì)中，A錯誤；同一細(xì)胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，B正確；轉(zhuǎn)錄和翻譯時的模板不相同，堿基

22、互補(bǔ)配對方式不完全相同，C錯誤；真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的密碼子相同，D錯誤?！究键c(diǎn)定位】遺傳信息及其傳遞過程6D【解析】試題分析：據(jù)圖可知，圖1過程為轉(zhuǎn)錄過程，真、原核過程中都會發(fā)生轉(zhuǎn)錄，故A錯誤；圖1中有兩個基因正在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，因?yàn)镈NA的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械模磧蓷l鏈方向分別是3，5，和5，3，），圖1中左邊基因轉(zhuǎn)錄的方向從左往右（即RNA合成方向是5，3，），右邊基因轉(zhuǎn)錄的方向從右往左（實(shí)際上RNA的合成也是從5，3，），所以RNA聚合酶移動的方向都是沿著DNA模版鏈的3，5，方向移動，故RNA鏈合成方向都是5，3，故B錯誤；圖2中，c核糖體上的肽鏈最長，a核糖體上的肽鏈最短，說明c核糖體最先和

23、mRNA結(jié)合，核糖體沿箭頭方向移動（既是翻譯的方向），說明最早與mRNA結(jié)合的核糖體是c，故C錯誤；轉(zhuǎn)錄過程中的堿基互補(bǔ)配對原則是AU、GC、TA、CC，而翻譯過程中的堿基互補(bǔ)配對原則是AU、GC、UA、CC，故D正確?！究键c(diǎn)定位】轉(zhuǎn)錄、翻譯【名師點(diǎn)睛】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯比較項(xiàng)目復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯作用傳遞遺傳信息表達(dá)遺傳信息時間細(xì)胞分裂的間期個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條單鏈DNA分子片段的一條鏈mRNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸能量都需要酶解旋酶、DNA聚合酶RNA聚合酶多種酶產(chǎn)物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA多肽鏈（或蛋白質(zhì)）

24、產(chǎn)物去向傳遞到2個子細(xì)胞或子代通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白或功能蛋白特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄后DNA恢復(fù)原狀翻譯結(jié)束后，mRNA被降解成單體堿基配對AT，TA，CG，GCAU，TA，CG，GCAU，UA，CG，GC7C【解析】試題分析：據(jù)圖可知，精氨酸的合成由4個基因控制，故A正確；圖中反應(yīng)出基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物性狀，故B正確；由于基因的表達(dá)具有獨(dú)立性，因此基因2不表達(dá)，不影響基因3和4的表達(dá)，故C錯誤；所謂的鳥氨酸依賴型，就是加入鳥氨酸后能合成精氨酸，說明生物體能合成酶、，缺少酶，故D正確?！究键c(diǎn)定位】基因?qū)π誀畹目刂啤久麕燑c(diǎn)睛】基因與

25、性狀的關(guān)系（1）一般而言，一個基因決定一種性狀。（2）生物體的一種性狀有時受多個基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50多個不同基因有關(guān)。（3）有些基因可影響多種性狀，如，基因1可影響B(tài)和C性狀。（4）生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果?；蛐拖嗤憩F(xiàn)型可能不同；基因型不同，表現(xiàn)型可能相同。8B【解析】據(jù)圖分析可知，基因A1、A2和A3分別控制酶1、酶2和酶3的合成，進(jìn)而控制該動物的體色，能體現(xiàn)基因通過控制酶的合成來控制代謝從而控制性狀，A正確；已知A1、A2和A3三個復(fù)等位基因兩兩組合，所以背部的皮毛顏色的基因型有3×2=6種只要基因A1或基因A1表達(dá)就會產(chǎn)生酶1，但無基因2、

26、3或基因2、3不表達(dá)，體色就為褐色，褐色個體的基因型為A1A1，為純合子，B錯誤；分析題圖可知，背部的皮毛顏色為棕色的個體基因型只能是A1A2，黑色個體的基因型只能是A1A3，C正確；該白色雄性個體與多個黑色異性個體交配，后代中出現(xiàn)棕色（A1A2）個體，說明該白色個體必定含有A2基因，其基因型為A2A2或A2A3，若為A2A2，子代只能有A1A2棕色和A2A3白色兩種類型，若為A2A3，則子代會有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三種類型，D正確。【考點(diǎn)定位】基因控制生物性狀【名師點(diǎn)睛】基因控制生物性狀的途徑有兩條：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程從而控制性狀，二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

27、直接控制生物性狀，本題圖中體現(xiàn)了第一條途徑A1、A2和A3三個復(fù)等位基因兩兩組合，純合子有A1A1、A2A2、A3A3三種，雜合子有A1A2、A1A3、A2A3三種。由圖知，只要無基因A1或基因A1不表達(dá)就會缺乏酶1，體色就為白色，所以白色個體的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三種。9A【解析】分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的，一旦細(xì)胞沿一定方向分化，便不會再脫分化到原先的狀態(tài)，正確；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此細(xì)胞分化后，細(xì)胞中mRNA不同，但tRNA相同，正確；分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能，錯誤；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此一般不會出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物

28、質(zhì)的改變，正確；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞分化的相關(guān)知識10A【解析】線粒體含有少量DNA和核糖體，DNA轉(zhuǎn)錄生成mRNA、tRNA和rRNA，參加蛋白質(zhì)合成，A正確。mRNA的終止密碼子不決定具體氨基酸，無轉(zhuǎn)運(yùn)RNA對應(yīng)，B錯。核酶也能在細(xì)胞核外發(fā)揮作用，C錯?；蜣D(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后形成成熟mRNA,D錯?！究键c(diǎn)定位】RNA11B【解析】試題分析：6和7的9號，無中生有為隱性遺傳病，且是女孩，故為常染色體隱性遺傳病，A錯誤；5和10都是男孩，染色體組成相同為44+XY，B正確；8和9都是女孩，染色體組成相同為44+XX，C錯誤；基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

29、，D錯誤；答案是B。考點(diǎn)：本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。12D【解析】基因工程育種的原理是基因重組，故A正確。誘變育種利用的是基因突變，利用物理化學(xué)因素提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，故B正確。種群基因頻率的定向改變只是生物進(jìn)化的標(biāo)志，新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是生殖隔離的產(chǎn)生，故C正確。共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響共同進(jìn)化和發(fā)展，故D錯誤。【考點(diǎn)定位】本題考查育種和進(jìn)化相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和辨析能力。【名師點(diǎn)睛】1常見遺傳育種方式的不同點(diǎn)方法原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)代表實(shí)

30、例雜交育種基因重組雜交操作簡單，目標(biāo)性強(qiáng)育種年限長矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射誘變、激光誘變等提高突變率，加速育種進(jìn)程有利變異少，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料高產(chǎn)青霉菌株多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡單，且能在較短的時間內(nèi)獲得所需品種所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率低；在動物中無法開展無子西瓜、八倍體小黑麥單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理明顯縮短育種年限技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合“京花1號”小麥基因工程育種基因重組將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中能定向改造生物的遺傳性狀有可能引發(fā)生態(tài)危機(jī)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉2物種形成與生物進(jìn)化的比較內(nèi)容物種形成生物進(jìn)化標(biāo)志出現(xiàn)

31、生殖隔離基因頻率改變變化前后生物間關(guān)系屬于不同物種可能屬于同一物種二者關(guān)系生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，這種改變可大可小，不一定會突破物種的界限，即生物進(jìn)化不一定導(dǎo)致物種的形成；進(jìn)化是量變，物種形成是質(zhì)變新物種的形成是長期進(jìn)化的結(jié)果13B【解析】分析系譜圖可知，甲種遺傳病具有無中生有的特點(diǎn)，且6不攜帶甲病致病基因，9患有甲種遺傳病，則甲病是X染色體隱性遺傳??；乙種遺傳病也具有無中生有的特點(diǎn)，且3號正常8患有乙病，則乙病是常染色體隱性遺傳病，A正確；體內(nèi)不含有致病基因的疾病也可是遺傳病，如染色體異常遺傳病，B錯誤；根據(jù)上述分析可知，8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，概率各占1/2,；

32、9的基因型是BbXaY：BBXaY=2:1，C正確；如果8與9近親結(jié)婚，他們所生子女中同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是（2/3x1x1/2）x（1/2x1x1/2=1/12，D正確。【考點(diǎn)定位】系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計算【名師點(diǎn)睛】1遺傳系譜圖中隱性遺傳病具有“無中生有”的特點(diǎn)，X染色體隱性遺傳病中女性患者的父親和兒子一定是患者。2遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病，其中染色體異常遺傳病患者體內(nèi)含有和正常人相同種類的基因，不一定含有致病基因。14A【解析】原發(fā)性高血壓屬于多基因遺傳病，A錯誤；染色體異常遺傳病是由染色體異常引起的遺傳病，包括染色體數(shù)目遺傳遺傳?。?/p>

33、如21三體綜合征）和染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征），B正確；多基因遺傳病易受環(huán)境因素的影響、在群體中發(fā)病率比較高，C正確；既患血友病又患白化病的孩子的父母可能均表現(xiàn)正常，D正確；答案是A?！究键c(diǎn)定位】人類遺傳病【名師點(diǎn)睛】知識拓展：不同類型人類遺傳病的特點(diǎn)遺傳病類型家族發(fā)病情況男女患病比率單基因遺傳病常染色體顯性代代相傳，含致病基因即患病相等隱性隔代遺傳，隱性純合發(fā)病相等伴X染色體顯性代代相傳，男患者的母親和女兒一定患病女患者多于男患者隱性隔代遺傳，女患者的父親和兒子一定患病男患者多于女患者伴Y遺傳父傳子，子傳孫患者只有男性多基因遺傳病家族聚集現(xiàn)象；易受環(huán)境影響；群體發(fā)病率高相等染色體異

34、常遺傳病往往造成嚴(yán)重后果，甚至胚胎期引起流產(chǎn)相等15C【解析】染色體中DNA的一個堿基對缺失屬于基因突變，A錯誤；染色體變異可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察，而基因突變不可以，B錯誤；同源染色體上非姐妹染色單體之間互換了某一片段屬于基因重組，C正確；秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制了紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍，D錯誤?！究键c(diǎn)定位】變異【名師點(diǎn)睛】基因突變與基因重組的比較項(xiàng)目基因突變基因重組變異本質(zhì)基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變原有基因的重新組合發(fā)生時間在細(xì)胞分裂的間期（S期）發(fā)生概率稍高，其他時期也能發(fā)生減數(shù)第一次分裂四分體時期和減數(shù)第一次分裂后期適用范圍所有生物（包括病毒）進(jìn)行有性生殖的真核生物和基

35、因工程中的生物結(jié)果產(chǎn)生新基因（等位基因），控制新性狀產(chǎn)生新基因型，不產(chǎn)生新基因意義是生物變異的根本來源，生物進(jìn)化的原始材料生物變異的重要來源，有利于生物進(jìn)化應(yīng)用人工誘變育種雜交育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)聯(lián)系通過基因突變產(chǎn)生新基因，為基因重組提供了自由組合的新基因，基因突變是基因重組的基礎(chǔ)16D【解析】由×到，再到過程是雜交育種，利用的原理是基因重組，但也有可能會發(fā)生基因突變或染色體變異，故A錯誤。由到過程中，染色體數(shù)目加倍，是用秋水仙素進(jìn)行了染色體數(shù)目加倍處理，不是發(fā)生了非等位基因之間自由組合，故B錯誤。由3到4到5是單倍體育種，先用花藥離體培養(yǎng)然后再用秋水仙素加倍，它們的作用是相同的都是抑制

36、紡錘體的形成，故C錯誤，D正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查變異和育種相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和對圖形分析能力?！久麕燑c(diǎn)睛】17B【解析】試題分析：生物多樣性的價值：（1）直接價值：如動植物為人類提供的糧食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及許多藥物等；（2）間接價值：生物多樣性在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用；（3）潛在價值：人類所認(rèn)識和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用價值目前還不清楚，它們具有巨大的潛在使用價值。根據(jù)題意，是說明生物的多樣性具有直接價值，選B?？键c(diǎn)：本題主要考查生物多樣性的價值。18D【解析】A點(diǎn)種群中存在很多變

37、異類型，這是變異不定向的表現(xiàn)，其中可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供原材料，A項(xiàng)正確；生存斗爭的結(jié)果是適者生存，在開始使用該農(nóng)藥時，害蟲通過生存斗爭，抗藥性弱的個體在生存斗爭中被淘汰，而抗藥性強(qiáng)的個體在生存斗爭中存活下來并繁衍，使得抗藥性逐代積累加強(qiáng)，害蟲的種群密度不斷增加，B、C項(xiàng)正確；生物的變異是不定向的，農(nóng)藥的使用，對害蟲群體中具有抗藥性變異的個體起到了定向選擇的作用，經(jīng)過逐代積累，使害蟲個體抗藥性能增強(qiáng)，D項(xiàng)錯誤。【考點(diǎn)定位】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。19C【解析】新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，A項(xiàng)錯誤；由于基因突變、自然選擇等因素的存在，留居A地區(qū)甲種群的基因頻率會發(fā)生改變，B項(xiàng)錯誤；乙、丙屬于兩個不

38、同的物種，種群間存在生殖隔離，產(chǎn)生生殖隔離的根本原因是基因庫存在較大差異，從而不能進(jìn)行基因交流，C項(xiàng)正確；甲、乙兩個種群間存在生殖隔離，但它們有著共同的原始祖先，所以它們的基因庫組成中有些基因種類相同，有些基因種類不同，而不是完全不同，D項(xiàng)錯誤?！究键c(diǎn)定位】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。【名師點(diǎn)睛】本題以物種形成常見方式的示意圖為情境，綜合考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)的認(rèn)知、理解和掌握情況，意在考查學(xué)生的理解分析能力和識圖辨別能力，難度稍大。解答此題一定要抓住“自然條件有差異、存在地理隔離”和“經(jīng)長期進(jìn)化逐漸形成兩個新物種”這一解題的切入點(diǎn)，再結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)進(jìn)行作答。本題的易錯點(diǎn)在

39、于誤認(rèn)為不同的物種，其基因庫組成完全不同。20D【解析】A種群基因頻率的定向改變一定引起進(jìn)化，因?yàn)檫M(jìn)化的標(biāo)志就是種群基因頻率的改變，但不一定會形成新物種，形成新物種的標(biāo)志是兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代，即存在生殖隔離，A錯誤；B圖中A表示突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料，突變包括基因突變和染色體變異，B錯誤；C圖中B表示地理隔離，但并不是新物種形成的必要條件，有些新物種（如多倍體）形成不需要經(jīng)過地理隔離，C錯誤；D圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代，D正確。【考點(diǎn)定位】隔離與物種的形成【名師點(diǎn)睛】易錯點(diǎn)撥：1、物種包括各個不同地域的同一物種的多個不同

40、種群，范圍較大，而種群是一定地域內(nèi)同種生物個體的總和，范圍較小。2、因地理隔離造成兩個亞種，如東北虎和華南虎，應(yīng)為同一個物種，仍能進(jìn)行交配繁殖產(chǎn)生后代。但地理隔離不一定是高山、河流的阻隔，丙個池塘中的鯉魚也存在地理隔離。3、判斷是否是同一物種，不能只看能否雜交，還要看雜交后代是否可育，如二倍體西瓜和四倍體西瓜、馬和驢等。21A【解析】毛細(xì)血管破裂，部分血液外流，出現(xiàn)淤血現(xiàn)象，并使局部組織液滲透壓增高，組織液增多，導(dǎo)致組織水腫，A正確；毛細(xì)血管破裂與淋巴外滲關(guān)系不大，且局部組織液回滲到血管會使組織液減少，而不是增多，B錯誤；毛細(xì)血管收縮，血流量減少，使局部組織液減少，不會出現(xiàn)組織水腫， C錯誤；

41、毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流量增加，局部組織液增多是過敏現(xiàn)象的原因，不會造成“某處皮下青紫”，與題干信息矛盾，D錯誤。【考點(diǎn)定位】內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)【名師點(diǎn)睛】根據(jù)題干信息分析可知，由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫，“某處皮下青紫”說明毛細(xì)血管破裂，血液外流，“局部水腫”說明局部組織液增多。22C【解析】試題分析：由于Cl-內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高，從而使靜息電位加強(qiáng)，導(dǎo)致下一個神經(jīng)元難以產(chǎn)生興奮，即下一個神經(jīng)元受到抑制，A錯誤、C正確；甘氨酸通過胞吐方式被釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，B錯誤；甘氨酸屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查了抑制性神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)元之間興奮的傳導(dǎo)，屬于對

42、識記、理解層次的考查。23D【解析】試題分析：刺激圖中的肌肉，電流表的指針將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)，A正確；刺激M點(diǎn)，可以引起肌肉收縮，但該過程沒有完整的反射弧參與，所以不屬于反射現(xiàn)象，B正確；刺激N點(diǎn)產(chǎn)生興奮，興奮能向左傳導(dǎo)到電流表的一側(cè)，但不能傳遞到電流表的另一側(cè)，這樣電流表指針只能發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)，C正確；興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號電信號，D錯誤?？键c(diǎn)：本題結(jié)合神經(jīng)肌肉連接示意圖，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查的識圖能力和理解能力。24C【解析】圖一A為感受器，B為傳入神經(jīng)、C為神經(jīng)中樞、D為傳出神經(jīng)、E效應(yīng)器，它們組成了完整的反射弧，A正確。圖一中表示突觸，突觸結(jié)構(gòu)決定了

43、神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向，B正確；遞質(zhì)由突觸小體釋放到突觸間隙中，要通過突觸前膜，通過膜的方式屬于胞吐作用，C錯誤；興奮在圖乙中的傳導(dǎo)經(jīng)過了電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變化，D正確?！究键c(diǎn)定位】【名師點(diǎn)睛】圖一表示反射弧，其中A為感受器，B為傳入神經(jīng)、C為神經(jīng)中樞、D為傳出神經(jīng)、E效應(yīng)器；圖2表示突觸，a為軸突末端，1表示突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，2表示突觸前膜，3表示突觸間隙。25C【解析】試題分析：a處可實(shí)現(xiàn)電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，故A錯誤；軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同，故B錯誤；處對應(yīng)的軸突膜上，鈉離子通道是開放狀態(tài)，鉀離子通道是關(guān)閉狀態(tài)，興奮在a、b細(xì)胞間的傳遞是單向的，

44、故C正確，D錯誤。【考點(diǎn)定位】神經(jīng)調(diào)節(jié)【名師點(diǎn)睛】靜息電位和動作電位的形成過程a點(diǎn)靜息電位，K通道開放；b點(diǎn)0電位，動作電位形成過程中，Na通道開放；bc段動作電位，Na通道繼續(xù)開放；cd段靜息電位恢復(fù)形成；de段靜息電位。26（每空2分）（1）ATP、核糖核苷酸、酶（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（3）核DNA （細(xì)胞核）（4） 會【解析】（1）是轉(zhuǎn)錄過程，需要模板、A多人、核糖核苷酸、酶，其中A多人、核糖核苷酸、酶等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。（2）由圖可知：核糖體分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中。（3）溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程、，而和表示線粒體中轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)的過程，將該真菌分別接種到含溴化

45、乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶（蛋白質(zhì)）均保持很高活性，說明該RNA聚合酶是由核人NA（細(xì)胞核）中的基因指導(dǎo)合成。（4）由圖可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的RNA是細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄形成的，且該RNA控制合成的前體蛋白用a-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，說明a-鵝膏蕈堿抑制過程線粒體中的RNA聚合酶是由細(xì)胞核控制合成的，鵝膏蕈堿可抑制其轉(zhuǎn)錄過程，進(jìn)而影響線粒體的功能?！究键c(diǎn)定位】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；有氧呼吸的過程和意義【名師點(diǎn)睛】知識拓展：1、線粒體和葉綠體的數(shù)量隨細(xì)胞的新陳代謝強(qiáng)度的變化而變化。在代謝旺盛的細(xì)胞中它們的數(shù)量會因復(fù)制而增多；在代謝減弱的細(xì)胞中它們

46、的數(shù)量會減少。其數(shù)量的增減與細(xì)胞的分裂不同步。2、各種細(xì)胞器并不是在每個細(xì)胞中都同時存在。 并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體或大液泡，如植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中無葉綠體和大液泡 并非所有動物細(xì)胞都有線粒體，如蛔蟲和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中無線粒體。 3、能進(jìn)行光合作用（或有氧呼吸）的細(xì)胞不一定都含有葉綠體（或線粒體），如藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，但無葉綠體和線粒體。27（1）雜交 花藥離體培養(yǎng) 單倍體 （2）基因重組 單倍體育種 明顯縮短育種年限 （3）萌發(fā)的種子或幼苗 有絲分裂前期 四 （4）基因突變【解析】分析圖解：（1）用AABB和aabb培育出AAbb，方法為雜交育種，需分兩步走，第一步

47、AABB與aabb進(jìn)行雜交得AaBb；第二步讓AaBb自交，選出符合要求的AAbb和Aabb兩種后代的個體，AAbb和Aabb在外觀上無法區(qū)別，因此需將AAbb和Aabb再分別自交，觀察后代性狀無分離者為AAbb，所依據(jù)的原理是基因的自由組合規(guī)律（基因重組）。（2）由AaBb培育成Ab的常用方法是花粉的離體培養(yǎng)，由Ab培育成AAbb的方法是將Ab的單倍體幼苗用秋水仙素處理，使染色體加倍，獲得純合體植株，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以能明顯縮短育種年限；該育種方法稱為人工單倍體育種。（3）由AaBb培育成AAaaBBbb的方法，也是用秋水仙素處理AaBb的幼苗或種子，使染色體加倍，其作用是抑制細(xì)胞

48、有絲分裂前期紡錘體的形成； AAaaBBbb屬于四倍體，所以被稱為多倍體育種。（4）由培育出的方法是誘變育種，一般采用射線照射或藥劑處理等人工誘變方式，其依據(jù)的原理是在一定的劑量范圍內(nèi)，射線或藥劑不能殺死被實(shí)驗(yàn)的生物，但能誘發(fā)其中一部分個體產(chǎn)生基因突變，使隱性基因a突變?yōu)轱@性基因A?！究键c(diǎn)定位】雜交育種及其它育種【名師點(diǎn)睛】幾種常見育種方式的比較育種方法雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種基因工程育種原理基因重組基因突變?nèi)旧w數(shù)目變異染色體數(shù)目變異基因重組常用方式選育純種：雜交自交選優(yōu)自交選育雜種：純合的雙親雜交雜交種輻射誘變、激光誘變、空間誘變等處理萌發(fā)的種子或幼苗花藥離體培養(yǎng)，然后再使染色體數(shù)目加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗轉(zhuǎn)基因（DNA重組）技術(shù)將目的基因?qū)肷矬w內(nèi)，培育新品種育種程序優(yōu)點(diǎn)使位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上操作簡便可以提高變異的頻率、加速育種進(jìn)程且大幅度地改良某些性狀明顯縮短育種年限所得品種一般為純合子器官巨大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分打破物種界限，定向改變生物的性狀缺點(diǎn)育種時間長，雜種需年年制種只能在同品種間