班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案

1、班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃篇一 一、指導(dǎo)思想 具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激 勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、宣誓誓言等，努力營(yíng)造 健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng) 中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定 期更換，讓每一堵墻都說話 ，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán) 境。3、建立健全的班級(jí)制度，獎(jiǎng)懲制度、值日生制度、班 級(jí)量化管理等等，以此約束學(xué)生的言行。4、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生 的合作意識(shí) , 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，

2、調(diào)動(dòng)每一 位學(xué)生的讀書積極性， 鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片， 寫好讀后感， 讓全體學(xué)生感激書籍，享受閱讀。二 、具體內(nèi)容：班級(jí)名字 ：搏進(jìn)班 （ 學(xué)中進(jìn)，搏中勝 ）（ 學(xué)習(xí)讓人受教， 長(zhǎng)見識(shí)， 添智慧， 人會(huì)進(jìn)步 ）（ 拼搏播種， 人會(huì)逐漸走向勝利 ） 教師箴言：你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠，折射著太陽(yáng) 的光芒，充滿希望。滴水能穿石，學(xué)習(xí)靠積累，只有不斷的 努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有收獲。美好的未來屬于你們。 （ 這段話是 我們教師對(duì)二 (4) 班所有學(xué)生的希望。希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上注 重積累，有鉆研精神。相信他們一定會(huì)有進(jìn)步 !)班級(jí)形象 ：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié) ; 頭容正，肩容平，胸容寬，背容直 ;

3、氣象勿傲、勿暴、勿急， 顏色宜靜、宜莊、宜和。班風(fēng) ： 誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)，勇往直前。 ( 做人誠(chéng)實(shí)為最首要的， 作為班級(jí)一個(gè)整體，團(tuán)結(jié)是最重要的; 其次還要有頑強(qiáng)的拼搏精神。 )班訓(xùn)：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)。 ( 每一位同學(xué)只 要做到最好的自己，那么我們這個(gè)班肯定也是最好的。班級(jí)精神：文明 團(tuán)結(jié) 拼搏 ( 學(xué)生到學(xué)校首先是來學(xué)習(xí) 做人的文明禮儀再來是知識(shí) ; 同時(shí)作為社會(huì)的一員也要學(xué)會(huì) 與人交流與他人合作團(tuán)結(jié) ; 最后我們還要具有頑強(qiáng)拼搏的精 神。)班徽：班徽解說：高高升起的旭陽(yáng)代表了二 (4) 班的每一員， 對(duì)未知充滿了期望，高掛于藍(lán)天之上，讓它盡情釋放光芒， 更代表了我們每一顆陽(yáng)光的心。折射出

4、的六個(gè)大字，是班級(jí) 精神的詮釋。展翅飛鳥，帶我們遨游于知識(shí)的藍(lán)天之下，讓 知識(shí)壯大我們的內(nèi)心。飛鳥的身子是由數(shù)字 2 所成， 2 又是 愛的諧音，告訴我們要愛學(xué)習(xí)，愛班級(jí)，愛勞動(dòng)。那強(qiáng)健的 翅膀則是點(diǎn)燃的火炬，它燃燒了希望，傳遞了希望，與身子 形成了數(shù)字 4，2 和 4 正是代表了我們二 (4) 班，2 和 4 融為 一體，正告誡了我們二 (4) 班是一個(gè)整體，只有團(tuán)結(jié)起來， 2 和 4 才會(huì)完整，我們二 (4) 班才會(huì)完整。班歌：我相信 ( 現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自信，通過這 首歌希望我們每位同學(xué)都能像歌詞里唱的那樣自信滿滿，氣 勢(shì)高昂。 )三、 形式內(nèi)容： 公告欄：課程表、時(shí)間表、值日生表等

5、。 兩面的墻上分別是：班徽，班歌 ; 班風(fēng)，班訓(xùn)，班級(jí)精 神，班名 ; 教師寄語，學(xué)生心語 ; 亮出自我四塊。展示出來給 大家，營(yíng)造一個(gè)好的班級(jí)氛圍。學(xué)生心語： 每位學(xué)生都寫一句， 然后選出最具有代表性， 最能反映學(xué)生心聲的張貼出來。程艷： 我相信我， 我相信明天， 我相信只要每個(gè)人努力， 就能撐開一片藍(lán)天。岳馨怡：學(xué)習(xí)與咖啡的味道相似，先是濃濃的苦，再是 淡淡的醇。劉婷婷：釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來的。王藝： 我可能不是最好的，但我一定是最努力的 ! 盧云 ：成大事先成小事，要想成功必經(jīng)錘煉。圖書角：學(xué)生每人捐一本雜志如： 文摘，青年讀者 等。學(xué)生每周一借閱，周五還書。由圖書管理員做好記載

6、。黑板報(bào)：我們把黑板報(bào)分為三大塊：英語角，石蘭苑， 文學(xué)天地 班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃篇二 一. 班級(jí)組織 班長(zhǎng)：韋時(shí)泰 團(tuán)支書：彭松娜 體育委員：劉冬 學(xué)習(xí)委員：葛建東 生活委員：劉紅艷 組織委員：周夢(mèng) 娟文藝委員：黃三嬌 記錄委員：陳鵬軒 心理委員：徐莉 杰班級(jí)心理委員及宿舍心理負(fù)責(zé)人 ; 徐莉杰，韋時(shí)泰，劉 衛(wèi)華，史征濤，趙媛媛，周夢(mèng)娟博客建設(shè)負(fù)責(zé)小組 ; 陳鵬軒，梁儀，徐學(xué)樂，黃三嬌， 韋時(shí)泰以上班委作為班級(jí)骨干應(yīng)具備下列幾點(diǎn)要求：以集體為 主，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，嚴(yán)格要求自己 ; 有原則性，有主 見，敢想敢做 ; 多操心，為班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。班長(zhǎng) 協(xié)調(diào)輔導(dǎo)辦，班主任統(tǒng)籌班級(jí)工作安排，分

7、配，督促各班委各行其責(zé) ; 幫助同學(xué)協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)同學(xué)間 的學(xué)習(xí)，情感等交流 ; 參與討論，確定重大決策。團(tuán)支書 保持與學(xué)院團(tuán)支部的交流，負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)支部的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)培養(yǎng)好入黨積極分子 ; 負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)日活 動(dòng)策劃，與班長(zhǎng)共同督促班委完成班級(jí)工作，參與班級(jí)重大 的決策。學(xué)習(xí)委員 負(fù)責(zé)聯(lián)系課任老師，保持與老師良好的關(guān)系，安排各科代表，督促課代表收發(fā)作業(yè) ; 安排同學(xué)的學(xué) 習(xí)工作，積極向優(yōu)良的學(xué)風(fēng)方向靠攏，構(gòu)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境。生活委員負(fù)責(zé)管理獎(jiǎng)學(xué)金的收發(fā)，管理好班費(fèi)支出; 鼓勵(lì)同學(xué)多實(shí)踐，敢想敢做，引導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)積極樂觀的 生活態(tài)度 ; 生活上，構(gòu)建一個(gè)文明的宿舍生活環(huán)境，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)同學(xué)的困難問題，給予幫助。文藝委員 負(fù)責(zé)管理學(xué)院安排下來的表演活動(dòng)，組織帶領(lǐng)同學(xué)參與文娛活動(dòng)，提供一個(gè)舞臺(tái)，充分發(fā)揮每