新教育——守望我們的田野(徐明琴)_第1頁
新教育——守望我們的田野(徐明琴)_第2頁
新教育——守望我們的田野(徐明琴)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 新教育 守望我們的田野 徐明琴一直以來,我的職業(yè)理想都是做一個快樂的教育工作者,可是近幾年,我越來越發(fā)現自己在工作中丟失了最寶貴的快樂感,總有些莫名的困惑和煩躁讓我無法擺脫,仔細地分析原因,是工作中出現的不和諧音符明顯增多,面對著考試和升學的壓力,面對著越來越關注分數的家長和社會,在工作中,是重能力與素質的培養(yǎng),還是片面追求高分數,我似乎不知道該如何取舍,這樣的現象甚至讓我一度迷茫,舉棋不定。怎樣才能實現高分高能,素質與分數兩不誤呢?我一直在苦苦地探索著,但一個人的能力扭轉不了整個社會的價值判斷!就在我苦苦尋求方法的旅途中,與新教育的相逢讓我不再困惑,我既看到了美好的前景,又找到了堅強的后盾

2、和奮斗的方向。我不必再為盲目的尋找方法而焦頭爛額,我只需要改變一下我的行走方式,每天朝著目標不斷地前進,就可以過一種幸福完美的教育生活,享受工作帶給我的快樂。朱永新的新教育不是一本枯燥的教育理論,他用詩一樣的語言給我們講述一個個生動的案例,用觸動心靈的哲理箴言給我們引領方向、指點迷津。手不釋卷地讀完新教育后,新教育的四大改變(改變教師的行走方式、改變學生的生存狀態(tài)、改變學校的發(fā)展模式、改變教育的科研模式)、六大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構筑理想課堂、建設數碼社區(qū))、和每月一事都讓我深深地震撼,朱永新的新教育竟能把教育問題分析得如此透徹,方方面面考慮得如此完善

3、,不是在實際的教育生活中不斷地分析、總結、歸納,怎會有如此精辟的結論?除了這些指導性的實施模式給了我不止一次的震撼以外,新教育中很多語句也同樣精辟、凝練,每讀一遍,都會在我的意識里產生強烈的震撼和共鳴,例如:教育就是對平庸的挑戰(zhàn),對成功的跨越,永遠服務于今天,為明天做準備;一名教師如果沒有遠大的理想,就不會有超越性、創(chuàng)造性地成功;既然我們當了老師,與其痛苦承受,不如開心擁抱,與其平平庸庸地活,不如扎扎實實地干;新教育的理念是讓教師、學生、學校、一起成長,讓孩子享受學習的快樂;一個人要獲得成功有兩個重要的前提:一是追求成功,一是相信自己能夠成功;學校教育就是要做好服務;不以犧牲學生的身心健康為代

4、價去換取分數,不以不講科學地敬業(yè)去貽誤學生,不以唯一的標準去衡量學生;教師應該在教育的過程中找到樂趣,心里涌起一種愛的熱潮,只有持之以恒地把這場愛的接力賽堅持到底的人,成功的大門才會敞開,他的教育才能走進孩子們的心靈;要無限相信教師和學生的潛力;教育就是一種喚醒和激勵,當一個教師停止了撞擊,就意味著他對工作失去了熱情,對自己的存在失去了自信;只要我們學會欣賞,學會發(fā)現,就會有無數個學生找回自信,尋回他們的夢想。如果我們的老師都能學會欣賞,我們的教育就會改變模樣,學生們的心田就會充滿陽光諸如此類的教育箴言數不勝數,如果我們一線的教師能將這些箴言牢記在心,并在我們的教育工作中認真實施,相信我們能喚

5、起更多學生的學習熱情,相信我們龍源湖學校的教育事業(yè)會更加欣欣向榮!朱永新的新教育對家庭教育也提出了很多地指導與期待,我對照家庭教育的八大理念(家庭教育是最容易出錯的地方;沒有父母的成長就沒有孩子的成長;品德重于學問,狀態(tài)大于方法;把童年還給孩子;無限地相信孩子的發(fā)展?jié)摿?;讓孩子有一樣屬于自己的東西;讓讀書成為孩子的生活方式;讓日記伴隨孩子成長),找出了自己在家庭教育中忽略的方面,逐步地實施在自己的家庭教育中,更進一步感受到朱永新教育理念的系統(tǒng)化和完善性。我很慶幸我仔仔細細地閱讀了這本書,它讓我在教育孩子的問題上明白了很多道理,少走了許多彎路。 值得一提的還有,在新教育里我讀到兒童心理與早期教育

6、這一章節(jié),也引起了我對兒童早期教育的新的思考。現在人們普遍都提倡把童年還給孩子,認為過早地早期教育會引起孩子的厭學情緒;還有理論說男孩發(fā)育較晚,六歲男孩只相當于三、四歲女孩的智力,因此現在很多男孩的家長放松了對孩子的早期教育,甚至有的六歲多的男孩還在上幼兒園大班。因為家長教育上的放松,導致他們在很多方面甚至比不上小他們一兩歲的男孩子,如果皮格馬利翁效應持久地發(fā)生在這些孩子的身上,也許他們的很多潛能將被埋沒,會錯失很多最佳的教育時機。朱永新在新教育中提倡兒童的早期教育要在“關鍵期”下功夫,家長要多關注孩子的智力與非智力因素的發(fā)展趨勢,在關鍵期給孩子最恰當的引導與幫助,這樣才能最大限度地發(fā)展孩子的潛能,讓自己的孩子在成長的關鍵期獲得最長足的發(fā)展。家長切不可偏聽偏信某些教育理論而錯失教育良機。對于孩子來說,今天不能接受的知識,也許過上幾天就會突然明白,豁然開朗。用句通俗的話來說,有時候孩子開竅是很偶然間的事,我們家長可以允許“白色的風信子羞澀地遲開”,但是請別錯過了欣賞它的花期,請別忘記在風信子開花時送上家長最珍貴的贊美和永遠的鼓勵!總的來說,新教育是一本開卷有益的好書,通過讀這本書也很好印證了營造書香校園的重要性。愿我們每個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論