八年級科學上冊《風》教案3 浙教版_第1頁
八年級科學上冊《風》教案3 浙教版_第2頁
八年級科學上冊《風》教案3 浙教版_第3頁
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文檔簡介

1、風課 題風教學目標1、了解風是怎樣形成的2、知道風向、風速的表示方法和度量單位3、學會用風向標、風速儀測定風向和風速的方法4、了解風對人類活動和動物行為的影響重點難點分析重點:風的觀測難點:風的形成;目測風向、風速課程資源的準備與開發(fā)風速儀和風向標,并實地測試風向和風速教 、學 預(yù) 設(shè)調(diào) 控 對 策【演示并思考】把充滿氣體的氣球充氣口松開,會感到氣球內(nèi)的空氣一涌而出,這是為什么?一、風1、風是空氣的水平運動。風是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)的。2、風的兩個基本要素:風向和風速 1)風向是紙風吹來的方向。天氣觀測和預(yù)報中常使用8種風向。表示方法:用一短線段表示。用紙飛機測風向【為什么做】風向和風速是測

2、量風的兩個基本要素。觀測風向的儀器叫風向標,由箭頭、水平桿和尾翼三部分組成。那么風向標是怎樣指示風向的呢?風向是由風向標箭頭的方向來指示,還是由箭尾的方向來指示呢?風向又是怎么規(guī)定的呢?就讓我們用紙飛機測風向這個簡單的模擬實驗來解決吧!【怎樣做】折一紙飛機,中間用鉛筆穿過(要讓紙飛機能在鉛筆上輕松轉(zhuǎn)動)。用手握住鉛筆,將紙飛機放在開啟的電風扇前,觀察紙飛機的機頭和尾翼的指向。注意:此時人要站在紙飛機的后方。并借助指南針判斷風向?!緦W到了什么】通過實驗,使我們對風和風向有了一個直觀的認識:紙飛機的箭頭指向風來自的方向。同理,在氣象觀測中,風向是由風向標的箭頭指向的。同時也使我們明白:實驗可以使我

3、們更簡潔明了地了解事物,也培養(yǎng)了我們的觀察能力。 【進一步的研究】(1)用紙飛機測風向的實驗使你明白了風向標指示風向的事實。你是否在想:這是運用了什么原理呢?為什么風向標會有一定的指向呢?下面的文字,會幫助你有一個了解。風向標是一種應(yīng)用最廣泛的測量風向儀器的主要部件。在風的作用下,尾翼產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)力矩使風向標轉(zhuǎn)動,并不斷調(diào)整指向桿指示風向。風向標感應(yīng)的風向必須傳遞到地面的指示儀表上,以觸點式最為簡單,風向標帶動觸點,接通代表風向的燈泡或記錄筆電磁鐵,作出風向的指示或記錄,但它的分辨只能做到一個方位(22.5°)。 地面風指離地平面1012 米高的風。風的來向為風向,一般用十六方位或360

4、°表示。以360°表示時,由北起按順時針方向度量。(2)你知道了風向的測量方法,一定很想知道風速大小的測量方法。其實你也可以用簡單的模擬實驗來測量風速。請認真閱讀下面的文字,你就會用生活中常見的小風車(參見三維風車式風速儀)或風壓板來簡單比較風速的大小了,動手試一試。2)風速:指單位時間里空氣在水平方向上移動的距離,其單位是:米秒、千米/時或海里/小時表示。測試風速的儀器叫風速計,它利用風杯在風作用下的旋轉(zhuǎn)速度來測量風速。風速儀有以下幾種:風杯風速表槳葉式風速表熱力式風速表。風速常用風級表示。【閱讀】各風級的名稱、風速和目測結(jié)果3)風對人類的生活有很大的影響,有些動物的行為

5、也和風有關(guān)。【小結(jié)】【補充】風 車 荷蘭利用風能歷史悠久,自古以來就是世界聞名的“風車之鄉(xiāng)”,這與其優(yōu)越的自然條件、不屈的民族精神和優(yōu)秀的民族智慧是分不開的。荷蘭位于北緯50°50北緯53°30之間,在全球大氣環(huán)流所形成的風系中,正好處于西風帶,常年盛行西風,由于荷蘭國土的60%海拔低于1米,近40%的國土低于海平面,最高處海拔也僅300米左右,是世界上有名的“低地之國”,來自大西洋的西風能夠長驅(qū)直入內(nèi)陸,全國風力資源極為豐富。風車是荷蘭人智慧的結(jié)晶。據(jù)說,世界上第一臺風車是荷蘭人在同大自然的博斗中,于1408年發(fā)明的。到19世紀時,全國已擁有風車18000多臺,最大的有9

6、層樓高,風翼長達20米,無怪乎人們叫它“風車王國”了。荷蘭的風車種類很多,從最古老的建于1450年的塔式風車到后來的軸式風車,都是精工制作的,顯示了荷蘭人無比的智慧和高超的工藝。荷蘭素以修筑海堤圍海造田而著稱于世。攔海造田,成為荷蘭人奮斗精神的象征,而風車則成為荷蘭人向大海奪取土地的強有力的武器,大小風車日夜轉(zhuǎn)動,起到了排出海水、灌溉田地的巨大作用,在荷蘭人向大海奪取土地的斗爭中立下了豐功偉績。同時風車還被廣泛用于榨油、脫谷等生產(chǎn)勞動中,為荷蘭歷史上的繁榮與發(fā)展起到了巨大作用。20世紀以來,隨著電力和內(nèi)燃機的使用,傳統(tǒng)的風車已難現(xiàn)昔日的輝煌,逐漸銷聲匿跡了,但仍有上千臺被保留下來,成為供參觀考察的景物。例如:在肯德代克,建于1740年的風車每年吸引著20萬到30萬的參觀考察者。近年來,隨著能源危機和大量礦物能源的使用對地球環(huán)境的破壞,風能利用重新得到人們的青睞,古老的風車脫胎換骨,為荷蘭的鄉(xiāng)村和城市帶來源源不斷的電能。 軼事

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