結(jié)交朋友上的利弊得失

1、結(jié)交朋友上的利弊得失結(jié)交朋友上的利弊得失一、活動(dòng)意義：在班集體建設(shè)過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精 神。二、活動(dòng)內(nèi)容：怎樣使學(xué)生了解朋友的重要性，怎樣使學(xué)生知道在結(jié)交朋友上的利弊得失, 培養(yǎng)為他人服務(wù)的良好態(tài)度，怎樣使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人， 樂(lè)于接近周?chē)?，做個(gè)被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。三、活動(dòng)形式：討論、演講四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張朋友的照片。2. 師生動(dòng)手，共同收集關(guān)于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關(guān) 于“朋友”的感人故事。3. 事先將每個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在小紙片上，裝入一密封紙箱中。五、活動(dòng)程序：1. 師生對(duì)話，了解人際

2、關(guān)系對(duì)心理健康發(fā)展的意義，闡明“人與人之間需 要真誠(chéng)的友愛(ài)”的觀點(diǎn)。主持人敘述并提問(wèn)：有一個(gè)孤獨(dú)的旅行者在沙漠中行進(jìn)，一天，兩天，三 天，茫茫沙海，渺無(wú)人煙，請(qǐng)大家想象一下，這個(gè)沙漠旅行者將需要什么。學(xué)生想象并回答。教師小結(jié)：這個(gè)沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要 的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔(dān) 痛苦。主持人提問(wèn)：我們什么情況下最需要朋友？學(xué)生討論，小組歸納： 困難的時(shí)候需要獲得朋友的幫助。 苦惱的時(shí)候一一需要獲得朋友的安慰。 孤獨(dú)的時(shí)候一一需要獲得朋友的陪伴。 快樂(lè)的時(shí)候一一需要和朋友一起分享。2. 開(kāi)展“天使與主人”的服務(wù)活動(dòng)，讓同學(xué)

3、體會(huì)相互幫助的活動(dòng)，每一個(gè) 人既是天使，又是主人，天使要在一周內(nèi)為主人服務(wù)，項(xiàng)目主要指精神上的安慰, 避免物質(zhì)上的服務(wù)。活動(dòng)規(guī)則：每位同學(xué)輪流在事先準(zhǔn)備好的紙箱中抽取一位同學(xué)的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫(xiě)上抽取者名字保存。 你抽到的那位同學(xué)即是你主 人，你就是他的天使，從現(xiàn)在起一周內(nèi)，盡量找機(jī)會(huì)替主人服務(wù)。強(qiáng)調(diào)精神上、實(shí)質(zhì)上的正當(dāng)服務(wù)，避免物質(zhì)上的服務(wù)，不可替主人寫(xiě)作業(yè) 或作弊、打架。找主人給予適時(shí)的幫助，例如主人苦惱時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)信交談去問(wèn)候；主 人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時(shí)，可以和他一起解決；主人開(kāi)口說(shuō)臟話，或有不文明言行時(shí)，可以“善意”地給他指出來(lái)，協(xié)助其改正, 天使盡量秘密地替主人服務(wù)。允許同學(xué)“善意”地干擾，可以去服務(wù)其他主人，讓自己的主人不太能確 定真正的天使，以促進(jìn)全班同學(xué)互幫互助的團(tuán)結(jié)精神，實(shí)現(xiàn)撒播友誼種子的目的。3. 師生對(duì)話，探討友誼的條件或范圍。由主持人提問(wèn)：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么？學(xué)生討論。教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長(zhǎng)地久，必須做到：真誠(chéng)待人， 熱情助人，強(qiáng)調(diào)友誼是一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)和汗水澆灌出來(lái)的花朵，需要我們每個(gè) 人來(lái)愛(ài)護(hù)。六、活動(dòng)要求：要求學(xué)生人人參與討論。學(xué)生的友誼應(yīng)建立在平等的基礎(chǔ)之上， 同學(xué)之間的交往不能有任何銅臭味。同學(xué)不