2020學年福建省龍巖市中考真題語文

1、2020年福建省龍巖市中考真題語文一、積累與運用（35分）1.用課文原句填空。（任選5題）（10分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，_。（詩經(jīng)）（2）我寄愁心與明月，_。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（3）將軍百戰(zhàn)死，_。（木蘭詩）（4）_，夢回吹角連營。（辛棄疾破陣子）（5）念天地之悠悠，_。（陳子昂登幽州臺歌）（6）學而不思則罔，_。（論語）（7）北宋文學家范仲淹在岳陽樓記中用“_，_”表達自己的豁達胸襟。答案：（1）在河之洲（2）隨風直到夜郎西（3）壯士十年歸（4）醉里挑燈看劍（5）獨愴然而涕下（6）思而不學則殆（7）不以物喜，不以己悲解析：默寫常見的名篇名句。2.閱讀下面的文字，完成文后各題。（8分

2、）“以詩歌的名義相聚，文字與鮮花一起_（生長 成長）”，2020年4月15日晚，A春天讀詩之夜詩歌朗誦會在北京77劇場華麗開場。“B開花就是解放！一個宇宙的誕生不始于一次爆炸而始于一次花開！”53歲的詩人西川，依舊激情飽滿、節(jié)奏鏗鏘，一首氣勢磅 礴、才情_（肆放 肆意）的C開花，在他高昂雄厚的聲音中傳遞到現(xiàn)場的每一個角落。連綿不絕的D開花意象，xuàn染出春天蓬勃升騰的生機；一聲聲“開呀”，點燃了每位觀眾的內(nèi)心。詩人廖偉棠說：“西川太開放了，節(jié)奏感真好，年輕人都寫不出這么狂的詩來?！保?）給加點字注音、根據(jù)拼音寫漢字。（2分）鏗鏘（ ） xuàn（ ）染解析：識記并正確書寫

3、現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。答案：qing 渲（2）對文中括號里的兩組詞語，分別選擇一個最恰當?shù)奶钤跈M線上。（2分）文字與鮮花一起（生長 成長）_。一首氣勢磅礴、才情（肆放 肆意）_的開花。解析：中“生長”單純只生物體由小變大，大小，顏色等各方面變化的過程，指生理?！俺砷L”除了外在，更多的指心理上的成熟和處事的老練程度。本初修飾“文字和鮮花”，因此選擇“生長”。中“肆意”是任性、任意的意思?！八练拧敝缚v情釋放?！安徘椤睉?yīng)用“肆意”。答案： 生長 肆意（3）原文劃線的四個詞語中，必須加上書名號的是（ ）（2分）A.春天讀詩之夜B.開花C.開花D.開花解析：本題中C

4、處“開花”指的是歌曲名，故選C。答案：C（4）修改病句。（2分）一聲聲“開呀”，點燃了每位觀眾的內(nèi)心。解析：本句中搭配不當，“點燃”與“內(nèi)心”搭配不當，改成一聲聲“開呀”，點燃了每位觀眾的激情?；颍阂宦暵暋伴_呀”，點燃了每位觀眾的內(nèi)心的激情。答案：一聲聲“開呀”，點燃了每位觀眾的激情。（或：一聲聲“開呀”，點燃了每位觀眾的內(nèi)心的激情。）3.下列句子中加點成語的使用恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.文藝晚會上，學生們自編自演的節(jié)目繪聲繪色，街舞、相聲、小品等都贏得了陣陣掌聲。B.上海迪斯尼公司認為經(jīng)濟放緩不會阻止游客蜂擁而至，因為它注入了鮮明的中國元素。C.兩位闊別多年的老同學意外地在杭州西湖湖畔萍

5、水相逢，別提有多高興了。D.這是一個臟、亂、差的居住小區(qū)，樓道里貼的像牛皮癬一樣的各類小廣告琳瑯滿目。解析：A繪聲繪色：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。本句是節(jié)目的精彩，所以該成語使用不當。C萍水相逢：萍隨水漂泊，聚散無定。比喻素不相識之人偶然相遇。本句是兩位老同學相遇，所以該成語使用不當。D琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多。本句中的小廣告那些并非美好的事物，所以該成語使用不當。答案：B4.依次填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）象征是文學創(chuàng)作中的一種重要的表達方法。_，_，_，_，極大地增強了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。使思想

6、更加形象、可感委婉、曲折、含蓄地表達出來它能夠使不容易或不便于直接說出的思想感情而且化“抽象”為“具體”A.B.C.D.解析：本題考查句子的銜接能力。答案：D5.綜合性學習（9分）某語言學者對閩西方言的使用與保護問題作了一個摸排調(diào)查。下面是他收集到的零碎資料，請分析、梳理和整合這些信息，回答下面的問題。材料一：有位老華僑回到闊別已久的龍巖，熟悉的鄉(xiāng)音，綿綿的鄉(xiāng)情，使他情不自禁和詩一首：少小離家古稀回，鄉(xiāng)音難改鬢毛衰。發(fā)小相 見喜相泣，一曲山歌絲竹醉。材料二：學生：“老師，為什么我感覺這首詩不壓韻呢？”老師用客家話朗誦了一遍，說：“這下你感覺押韻了嗎？”“感覺到了，很好聽！”“方言是我們祖先的聲

7、音，是聲音的活化石，最能體現(xiàn)古詩詞的韻味，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。”材料三：一位旅客說：“我真希望在冠豸山機場的廣播里，除了聽到普通話和英語外，還能聽到我們的家鄉(xiāng)話！”（1）從上述材料中篩選、提煉出保護方言的意義。（4分）解析：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。答案：方言使人感到親切，給人家的溫暖；鄉(xiāng)音能使人得到感情慰藉；家鄉(xiāng)話使人記住鄉(xiāng)愁，不忘故土；方言有特殊的韻味，感染力強；方言是聲音的活化石，記載著悠久的歷史文化信息；方言是非物質(zhì)文化 遺產(chǎn)的重要組成部分。（2）請?zhí)岢霰Ｗo和傳承方言的三個措施。（5分）解析：此題為開放性題目。保護措施，一般從加大宣傳、提高人們的意識，制定相關(guān)政策制度進行

8、保護，通過各種方式進行保存?zhèn)鞒械鹊取１绢}中是方言，為非物質(zhì)文化，因此可以從學校、家庭、社會，營造使用方言的環(huán)境；對方言進行收集、保存，舉辦相關(guān)的活動，加大宣傳；政府制定相關(guān)政策，加大方言的保護等等。答案：父母應(yīng)改變觀念，在家里養(yǎng)成方言交流的習慣；學校要尊重方言交流，營造寬松的語言環(huán)境；學校開設(shè)方言課，開展方言文化活動；用錄音、視頻、文字等現(xiàn)代科技手段對方言進行收集、保存；通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、戲曲、講座等方式適度傳播、宣傳方言。6.閱讀下面的詩歌，回答問題。（4分）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里

9、白沙堤。詩中“幾處早鶯爭暖樹”的“爭”字用得好，好在哪里？解析：鑒賞詩歌的語言。答案：運用了擬人手法；寫出了鶯的活潑可愛；突出了初春乍暖還寒又生機勃勃的景象；表現(xiàn)了作者對初春的喜愛和贊美之情；“爭”字和“啄”字前后呼應(yīng)，使詩句對仗工整；表 達了春光的難得與寶貴。二、閱讀（55分）（一）閱讀下面的文言文，完成后面題目。（15分）患盜論劉敞天下方患盜?；騿杽⒆釉唬骸氨I可除乎?”對曰：“何為不可除也？顧盜有源，能止其源，何盜之患？”或曰：“請問盜源?”對曰：“衣食不足，盜之源也；政賦不均，盜之源也；教化不修，盜之源也。一源慢，則探囊發(fā)篋而為盜矣；二源慢，則操兵刃劫良民而為盜矣；三源慢，則攻城邑略百姓

10、而為盜矣。此所謂盜有源也?！薄咀⑨尅款櫍褐皇?；修：貫徹得好；慢：疏忽。7.解釋下面加點的詞。（3分）盜可除乎（ ）衣食不足（ ）則探囊發(fā)篋而為盜矣（ ）解析：理解常見文言實詞在文中的含義。答案：除：清除（消滅） 足：足夠 篋：箱子。8.下列句子中的“或”與“或問劉子曰”中的“或”意思相同的一項是（ ）（3分）A.而或長煙一空B.或王命急宣C.或以錢幣乞之D.或異二者之為解析：例句和C都是“有人”的意思。A、B都是“有時”的意思。D是“或者”的意思，故選C。答案：C9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）顧盜有源，能止其源，何盜之患？（2）則攻城邑略百姓而為盜矣。解析：理解或翻譯文中的句子。答

11、案：（1）只是偷盜是有根源（原因）的，如果能夠阻斷他們產(chǎn)生偷盜的根源，還擔心會有盜賊嗎？”（2）就會攻打城鎮(zhèn)、侵犯百姓成 為盜賊（強盜）啊。10.作者認為產(chǎn)生“盜”的原因有哪些？（用原文回答）（3分）解析：此題考查學生對文本信息的提取能力。疏通全文，把握文章內(nèi)容，根據(jù)文中的對話“衣食不足，盜之源也；政賦不均，盜之源也；教化不修，盜之源也。一源慢，則探囊發(fā)篋而為盜矣；二源慢，則操兵刃劫良民而為盜矣；三源慢，則攻城邑略百姓而為盜矣。此所謂盜有源也。”可知作者認為產(chǎn)生“盜”的原因有衣食不足、政賦不均、教化不修。答案：衣食不足 政賦不均 教化不修（二）閱讀下文，完成后面題目。（16分）南甕河動植物的天

12、然基因庫南甕河濕地類型多樣：有森林濕地、灌叢濕地、沼澤濕地、草叢濕地和島狀林濕地。豐富的濕地類型孕育出驚人的動植物種類這里有植物800余種，野生哺乳動物49種，鳥類216種，兩棲動物及魚類44種，基本涵蓋了大興安嶺寒溫帶原始林區(qū)內(nèi) 所有的陸生和水生生物物種，堪稱研究大興安嶺生態(tài)環(huán)境的天然基因庫?！鞍舸蜥笞悠耙~，野雞飛進飯鍋里”這句話生動、夸張而又幽默地呈現(xiàn)了上世紀50年代開發(fā)北大荒時原始、充裕、豐饒的自然景觀。在今天依舊圣潔如處女地般的南甕河濕地保護區(qū)，我們還能看到當年類似的景象：小心驅(qū)車在保護區(qū)內(nèi)，狍子在道旁若無其事地覓食，絲毫不介意我們的冒犯，興之所至，還跟我們的汽車賽跑。禽鳥隨處可見，

13、那些只能在教科書上翻看到的珍禽，在這里能讓你大飽眼福。更令人驚喜的是，我們甚至看到了一只珍稀的有鋒利腳爪卻不善飛行的花尾榛雞（俗名“飛龍”）。在南甕河，最多的陸生動物是駝鹿。在“土著”的鄂倫春人的傳說里，駝鹿被奉為神明，稱為“東方神鹿”。駝鹿是世界上體型最大的鹿科動物，成年駝鹿體長2米多，體重超過400公斤。雖然體型巨大，但它的行動并不笨拙，你想象不到，它能以55公里的時速連續(xù)跑上幾個小時，它還能在60厘米深的積雪里活動自如。作為“神鹿”，駝鹿居然還擅長游泳和潛水，它們能一次性游泳超過20公里，甚至能潛入五六米深的水底覓食。除了駝鹿，貂熊是南翁河另一種非常珍稀的動物，科學家已經(jīng)把它列入了瀕危動

14、物保護名單。在整個中國，貂熊的數(shù)量僅存不到200頭，就算是在貂熊最主要的棲息地大興安嶺，如今也很難見到它 們的蹤影。貂熊的體型介于貂與熊之間，擅長奔跑、游泳和攀爬，因此有“飛熊”之稱。雪兔或許是南甕河最有趣的動物了。它的眼睛實在有點“奇葩”，不僅很大，兩眼間的距離還像銀河一樣寬，弄得它要“搖頭晃腦”才能校準距離，看清前方物體。所以在遇到危險而疾速奔跑時，雪兔常常因來不及轉(zhuǎn)動頭部而一頭撞到大樹或巖石上，上演“守株待兔”的悲催。但上帝還是公平的，在“欺負”雪兔的同時，上帝也給了雪兔一件漂亮而實用的外衣會變色的皮毛。每到冬季，雪兔的毛色會變得雪白，融在銀裝素裹的冰天雪地里；而到了春天，毛色又逐漸變深

15、，藏于在灌木、草叢中，與周邊景色會渾然一體。濕地也是鳥的天堂。每年春季，當冰雪消融，萬物復(fù)蘇，食物資源漸長漸豐的時候，蟄伏一冬的留鳥和從遠方歸來的候鳥便會陸續(xù)出現(xiàn)在南甕河濕地 上，開始新一年的生活和繁衍。這時南甕河的主人公個個盛裝，參加這美麗的盛宴：白鸛、白鶴、丹頂鶴或形只影單，或成群結(jié)隊地掠過水草豐茂的沼澤；鴛鴦、大天鵝在平靜的湖面上情意綿綿地訴說衷情；黑嘴松雞、花尾榛雞低聲鳴叫，翻開化凍的土壤找尋美味的佳肴 ；頭頂上，金雕、猛鸮長嘯著劃過長空，消失在天際11.下列說法與文意不符的一項是（ ）（3分）A.南甕河濕地動植物 種類豐富，涵蓋了大興安嶺原始林區(qū)內(nèi)所有的陸生和水生生物物種。B.貂熊是

16、南翁河非常珍稀的動物，它擅長奔跑、游泳和攀爬，有“飛熊”之美譽。C.雪兔常常因來不及轉(zhuǎn)動頭部而在快速奔跑中撞到物體，上演“守株待兔”的悲劇。D.每年春季，南翁河濕地就會陸續(xù)出現(xiàn)留鳥、候鳥，它們在此開始新一年的生活和繁衍。解析：閱讀文本，把握文章內(nèi)容，根據(jù)選項，從文中找出相應(yīng)的句子段落進行分析作答。文章的段中“基本涵蓋了大興安嶺寒溫帶原始林區(qū)內(nèi)所有的陸生和水生生物物種，堪稱研究大興安嶺生態(tài)環(huán)境的天然基因庫?！?，基本涵蓋，而不是涵蓋，A錯，故選A。答案：A12.鄂倫春人稱駝鹿為“東方神鹿”，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說“東方神鹿”“神”在哪里？（4分）解析：篩選并整合文中的信息。答案：體型巨大但并不笨拙；

17、速度快，耐力強；能在深厚的積雪里自由活動；擅長游泳和潛水。13.第段中“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛進飯鍋里”在文中有什么作用？（4分）解析：理解文中重要句子的含意。答案：這句是總說，突出了南甕河濕地（北大荒）原始、充裕、豐饒的特點；引出下文；運用了引用的說明方法；使語言生動活潑，富有情趣，有畫面感，吸引讀者。14.有一旅游公司擬把南甕河濕地開發(fā)成濕地公園，這一舉動引發(fā)了社會各界人士的熱議。學校因此舉辦以“南甕河濕地的開發(fā)與保護”為主題的辯論會?，F(xiàn)請你以反方的身份，結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容，針對正方觀點，陳述你的反駁理由。（5分）正方觀點：我們建南甕河濕地公園，既能近距離接觸珍稀物種，享受人與自然的和諧相處

18、，又能在這里旅游休閑，滿足人們高品位的生活追求，同時又帶動經(jīng)濟的發(fā)展。一舉多得，何樂而不為呢？反方觀點：解析：此題為開放性題目。首先閱讀題目中正方的觀點：贊同建濕地公園，并說明其好處。針對這一觀點，反方必須提取反對建濕地公園，閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容，對其好處進行反駁，并提出建濕地公園的危害。觀點明確，理由充分，表達清楚即可。答案：答案示例：反方觀點：我方認為建成濕地公園，會破壞此處的生存環(huán)境， 干擾動物們的寧靜生活，打亂它們的生活規(guī)律。長此以往，可能造成一些珍稀動物的滅絕，必然影響“基因庫”里的豐富資源。總之，我們不能為了滿足人類的私欲，而破壞了當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，這種損失是任何金錢都無法彌補的。

19、（意思答對即可）（三）閱讀下文，完成后面題目。（24分）舍得父親去世10年后，在我的“軟硬兼施”下，母親終于同意來鄭州跟著我她最小的女兒一起生活。一天，母親對先生說，星期天喊你那些朋友回家來吃飯吧，我都來了大半個月了，沒見他們來過呢。媽，他們經(jīng)常在外面聚呢。我替先生解釋，母親搖頭，態(tài)度堅決地讓先生在周末把他們帶回家來聚一聚。周末一整天，母親都在廚房忙碌。我將母親做好的飯菜一一端出，那幾個事業(yè)有成、幾乎天天在飯店應(yīng)酬的哥們，立刻被幾盤小菜和面食小點吸引過去。其中一個忍不住伸手捏起一個菜餃，喃喃說，小時候最愛吃母親做的菜餃了。母親便把整盤菜餃端到他面前，說，喜歡就多吃，以后常來家里吃，我給你們做。

20、那個男人點著頭，眼圈忽然就紅了，他的母親已經(jīng)去世多年，他已經(jīng)很久沒回過家鄉(xiāng)了。一個周末的下午，有人敲門，是住在對面的女人，端著一盆洗干凈的大櫻桃。女人有點兒不好意思地說，送給大娘嘗嘗。我詫異不已，當初搬過來時，因為裝修走線的問題，我們和她家鬧了點兒矛盾?，F(xiàn)在她冷不丁送來剛剛上市的新鮮櫻桃，我摸不著頭腦，一時竟不知該說什么好。她的臉就那樣紅著，有點兒語無倫次：大娘做的點心，孩子可愛吃呢有一次，得知先生一個同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢過去。因為是來往并不密切的同事，我們只想象征性地表示一下，母親卻堅決不答應(yīng)，說，人這輩子，誰都可能會碰到難事，要舍得好人一生平安。我們聽了母親的。母親過來半

21、年后，先生竟然意外升職了，在單位的推薦選票上，他的票數(shù)遙遙領(lǐng)先。先生回來笑著說，這是媽的功勞呢，我這票是媽給拉來的。我們才發(fā)現(xiàn)，最近我們的人際關(guān)系竟然空前好起來，那種好，明顯地少了客套多了真誠。這幾天天氣出奇的煦暖，我很想帶母親到處走走。可母親因為天生暈車，坐次車如生場大病，于是一概拒絕出門。那個周末，我靈機一動，媽，我騎車帶你去。母親笑著同意了。小心地騎到路口，是紅燈，我輕輕下車，還未站穩(wěn)，一個警察從人流中穿過來，走到我面前說，不許帶人你不知道嗎？還在前面帶。說完，埋頭便開罰單。母親愣了一下，攥著我的胳膊要下來，我趕忙扶穩(wěn)她，跟那個年輕的警察說了聲對不起，解釋說，我母親暈車，年紀大了，不能坐

22、車，我想帶她去動物園看看 警察愣了一下，這才看清我?guī)У氖且晃焕先?，還不等他說什么，母親責備我，你怎么不告訴我城里騎車不讓帶人呢？便急著要下來。我正不知所措，那個警察伸手一把攙住了母親，大娘，對不起，是我沒有看清楚，城里只是不讓騎車帶孩子您坐好。他忽然抬起胳膊，向母親莊重地敬了個禮。然后轉(zhuǎn)身，舉旗，以我從未見過的颯爽英姿打起標準的手勢：雜亂的人群霎時騰出一個空間，兩邊前行車輛魔法般定住。年輕英俊的警察用還未脫去稚嫩的笑臉看著我，招手示意我通過。我?guī)е赣H，緩緩地行走在熙攘的人群中劈開的一條人行道上。車輛靜止，行人駐足，世界突然安靜，空氣里流動著一種久違的溫情我?guī)е赣H在眾人的目光里驕傲前行。這是

23、我有生以來第一次受到如此特殊，如此溫情，如此厚重的禮遇。母親是在跟我第三年查出肺癌的。那天，母親對我說，你爸他想我了。媽，可是我舍不得。梅，這次，你得舍得。她笑起來，拍著我的手。但是這一次，母親，我舍不得。我說不出來，心就那么疼啊，疼得碎掉了。母親走的那天，送葬的隊伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的同學、朋友、同事，以及我們社區(qū)前后左右的鄰居們很多很多人，有些是 我見過但不熟悉的，有些是我根本就不認識的，大家神情肅穆，流露出哀傷和不舍。一位老奶奶跟我說，閨女啊，你娘前世積的什么德喲，我這輩子可從來沒見過這么大的場面?。。ū疚挠袆h改）15.下列對文章的分析和理解不正確的一項是（

24、 ）（4分）A.文中的警察是一個善良、有愛心，既恪守職責，又人文執(zhí)法的好警察。B.先生意外升職是因為母親請他的朋友吃飯、給鄰居送點心和給同事的孩子捐錢。C.我想帶母親出去走走，母親因暈車拒絕出門。我提議用自行車帶她，母親欣然同意。D.母親得了重癥，預(yù)感時日不多，但她坦然面對死亡，并教育我要懂得舍得。解析：閱讀文本，把握文章內(nèi)容，根據(jù)選項，從文中找出相應(yīng)的句子段落進行分析作答。根據(jù)文章的第段，可知先生意外升職，是母親來了之后，“我們才發(fā)現(xiàn)，最近我們的人際關(guān)系竟然空前好起來，那種好，明顯地少了客套多了真誠。”，B錯，故選B。答案：B16.下面句中加點詞表現(xiàn)力強，請品析。（8分）（1）現(xiàn)在她冷不丁送

25、來剛剛上市的新鮮櫻桃。（2）我?guī)е赣H在眾人的目光里驕傲前行。解析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。答案：（1）“冷不丁”一詞表示突然、意料之外，寫出了我對鄰居突然的友好行為表示驚訝，側(cè)面烘托了母親善良、熱情的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）表達了自己的孝心被大家肯定和贊許的自豪感、滿足感；寫出了自己再忙也帶母親出去玩，盡了一份孝心而感到自豪、幸福；為自己有一個善解人意，體貼別人的母親感到自豪。17.文章結(jié)尾處鋪陳了母親葬禮的“大場面”，其用意何在？（6分）解析：此題考查的是文中結(jié)尾的作用。結(jié)合全文故事內(nèi)容分析理解。結(jié)尾部分的文字一般來說結(jié)構(gòu)上的作用有總結(jié)、照應(yīng)，內(nèi)容上的作用有突出主旨，抒發(fā)情感，根據(jù)具

26、體文章判斷即可。本文結(jié)尾寫母親葬禮的大場面，呼應(yīng)標題，深化主旨；這里的大場面是母親真誠的“舍”帶來的；彰顯了母親的人格魅力和影響力；表達了人們對母親的感恩和懷念；表達了弘揚社會正能量，構(gòu)建和諧社會的愿望。答案：呼應(yīng)標題，深化主旨；這里的大場面是母親真誠的“舍”帶來的；彰顯了母親的人格魅力和影響力；表達了人們對母親的感恩和懷念；表達了弘揚社會正能量，構(gòu)建和諧社會的愿望。18.根據(jù)文意，談?wù)勀赣H的“舍”與“得”給人的啟示。（6分）解析：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。答案：只有真誠、大方的“舍”，才能得到別人的肯定和尊敬；“舍”往往能得到意想不到的收獲；只有每個人都力所能及地獻出自己的一份愛，

27、社會才能和諧、美滿；要坦然、豁達、堅強面對生死；要設(shè)身處地的為他人著想，體諒他人。（意思答對即可）三、寫作（60分）從下面兩題中任選一題，寫一篇記敘文或議論文。不少于650字，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得抄襲。19.為_（愛、自己、生命）點贊解析：這是一道半命題作文，解題時首先要弄懂“點贊”的意思?！包c贊”作為網(wǎng)絡(luò)流行語，其含義是對生活中的人和事表示肯定、支持、喜愛、贊美之情。因此，“為_點贊”這道作文題實際上就可以替換為“為_贊嘆”、“為_鼓掌”、“為_ 叫好”等題目。讀懂了題目，那如何補題呢？正常情況下，就是直接用值得為之點贊的人、事、社會現(xiàn)象進行補題，比如“為身殘志不殘的他點贊”

28、、“為光盤行動點贊”。但如果能別出心裁，補出自己獨特的個性，讓文題與眾不同，那就能先入為主，激發(fā)起閱讀者的興趣。比如同樣是贊揚殘疾人的堅強，你若把題目補成“為風雨中不屈的生命點贊”，效果就不一樣。所以，同學們補題時要盡量補出新意。答案：范文：為你點贊打開手機，忽然看到一張被我發(fā)到網(wǎng)上的照片，它已收獲了無數(shù)點贊那是一棵松樹。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥；往下看，卻只是被削去一半，幾近枯死的樹干 那一次，我外出游玩，漫步于林間。正值烈日當空，萬里無云之時，卻 有參天巨樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數(shù)光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈

29、繞。忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現(xiàn)在眼前。沒有的綠傘的遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這是，我的眼前出現(xiàn)了一棵樹，那棵樹獨自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。我奔至樹下，有樹蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細看，那是濃密的松葉，雖然葉片細小，但如此多的葉子籠在一起，卻有密不透風的感覺。我輕輕摘下一片，它是那么纖細，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。欣喜的目光順著油光發(fā)亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯??！樹干不知怎的被削去一大半，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢?？蔹S拖著新綠是那么力不從心，好像風一吹就會灰飛煙滅。鮮綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多么強大的生命力?。∥冶徽鸷沉?，被這強大的生命力所震撼！這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉！我拿起手機，拍下了這震撼的畫面。樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“枝葉”依然繁茂，如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創(chuàng)作的貝多芬這需要多么堅定的意志力和多么強大的生命力！松，我為你點贊；那些松一般的人們，我為你們點贊！20.倫敦奧運會的口號是“影響一代人”。體育如何影響一代人？倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會孩子們?nèi)绾稳ペA，