提高聽力水平的方法與策略

1、提高聽力水平的方法與策略聽力訓練是英語學習的一個重要環(huán)節(jié)。一般來講，為了提高英語聽力水平，應該從以下幾點入手：    一、平時多朗讀，模仿磁帶大聲、快速地朗讀聽力材料，培養(yǎng)語感并提高語音水平。注意將做錯的習題進行歸納、分類，這樣既能夠提高自己對英語的思維分析能力和對語言的感受能力，又能逐步提高自己的語言辨別能力、語句連貫能力以及對不同口音的辨別能力。尤其要掌握美式英語與英式英語在語調(diào)、連讀、重讀、弱讀以及用詞方面的差異。例如：wanna=want to，gonna=going to等。    二、增加課外閱讀量，了解相關的文化背景知識

2、，積累詞匯和掌握語法知識。如果缺乏對英語國家的文化背景、歷史知識、風土人情、宗教信仰、禮儀等方面的了解，也會對聽力理解產(chǎn)生一定的障礙。如：如果你不了解有關感恩節(jié)的文化背景知識，那么在聽有關感恩節(jié)的材料時，對于慶祝感恩節(jié)的時間，以及為什么人們要在這一天吃南瓜餅、火雞等細節(jié)的理解就會產(chǎn)生偏差。此外，應積累豐富的詞匯，并掌握一些特殊的語法點，如完全否定與部分否定的表達方式。    例如：    M： How many students took the exam last Saturday？    W： Wel

3、l， let me see， fifty had planned to， but everyone didnt show up. I believe that we had twenty-five from the Middle East and fifteen from Latin America.    Question： How many students did the woman think had taken the exam？    A. Fifty. B. Forty. C. None.  

4、0; 答案為B.做這個題時不少同學出現(xiàn)錯誤，原因在于受漢語思維的影響沒能理解every / both / allnot是表示不完全否定的表達方式。 三、精聽與泛聽相結合，每天堅持半小時的訓練，持之以恒。所謂精聽，就是選擇一本聽力材料，聽到快要背出的程度。最好能聽寫其中的部分內(nèi)容。所謂泛聽，就是多聽英語歌曲及一些其它材料，如電臺播出的英語節(jié)目VOA和BBC等，還要適當?shù)乜匆恍┯⒄Z電影。     四、重視解題技巧。聽力過程是一個復雜的心理活動過程，如果不掌握一定的答題技巧，就不可能取得滿意的成績。在聽材料的過程中應該注意如下幾點：   

5、1.集中注意力，要充分利用聽錄音前的時間和聽各段對話之間的停頓時間來快速閱讀題目和全部選項。    2.注意對話時的背景聲音和說話人的語氣、語調(diào)和重音。對話往往發(fā)生在一定的場景之中，例如關于天氣、問路、購物、事務安排等的對話。包括某些事情的細節(jié)、數(shù)字或計算（時間、價格等）、地點與方向、身份與職業(yè)、計劃與打算等。它們都有一套常用的詞匯和句型。如果能夠較好地掌握，將有助于判斷話題的范圍，極大地提高理解程度。不同場合的對話內(nèi)容與背景聲音有一定的聯(lián)系，說話的語氣更能表明說話人的態(tài)度。    3.要注意學會捕捉意群。以關鍵詞語和句子為基礎，迅速

6、捕捉大意，切忌剛開始就試圖將每一個單詞都聽清楚。緊緊圍繞疑問詞（when/where/what/who/why/ how）邊聽、邊理解、邊推測、邊選擇。    例如：有一段聽力材料，其中一個問句是：Why is it always dark when Miss Fang comes back home from work？ 其答案是： She lives far away from her school.但文章中并沒有直接說。所以在聽的過程中必須抓住She lives in the east of the city，but her school is in the

7、 west.這句話。    4.注意特殊詞匯和句型。聽力材料一般以口語為主，所以一般不會出現(xiàn)過于書面化的語法或過于復雜的句子結構。但是會出現(xiàn)結構簡單而修飾成分比較多的長句。句子的時態(tài)、語氣、語態(tài)往往會決定說話人的意圖。    例如：    W： Im going swimming this afternoon. How would you like to come along？    M： If only I didnt have to work today. &#

8、160;  這里if only引導虛擬語氣，表示很希望能來，但是苦于要工作而不能夠如愿。同樣還有would rather、I wish等表示與事實相反的虛擬語氣。    另外，口語中經(jīng)常會出現(xiàn)一些插入語，其形式靈活，有不定式、現(xiàn)在分詞短語、介詞短語、形容詞及其短語等。如：so what、I think、you know.一般來說，它們對整個句子的意思沒有太大的影響，注意不要讓它們干擾了對主要句意的把握。    5.腦記和筆記相結合。有的聽力材料信息豐富，尤其是人名、地名、日期、數(shù)字、時間以及常見的計量單位等容易混淆的詞匯，需要記下來，便于進行必要的換算與推理。記錄時要充分利