社團活動計劃

1、v1.0可編輯可修改職高朗誦表演社活動計劃為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力 度，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平，特 制定計劃如下：一、活動目的：1.通過各項活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀 的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余 生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留 心觀察、主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神，同時熏 陶學(xué)生情感，內(nèi)化學(xué)生的責(zé)任意識，理想意識，刻苦精 神。2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修 養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的 欣賞能力。3.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開 展好各

2、項活動。4、深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討 等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功 的喜悅。v1.0可編輯可修改二、活動內(nèi)容1 ,朗讀技法訓(xùn)練停頓，重音，語速，語調(diào)，發(fā)音技巧，情感與音量控制2,結(jié)合傳統(tǒng)經(jīng)典文章，紅色文化詩歌，青春勵志文本 進行朗誦訓(xùn)練。3,組建韶華易逝、到各班巡回朗誦。4、參加校、縣、等組織的朗誦比賽。三、活動時間、地點。每周六夜晚自習(xí)，校公共教室。指導(dǎo)老師（雷先平、何文娟）是班主任。四、具體安排：（附 2017年上學(xué)期活動安排目錄）三月：1、招募社團成員2 、組建朗誦社團3 、社團成員面試4 、制定社團章程5 、競選社團干部6 、講座一一什么是朗

3、誦7 、朗誦前要做哪些準備工作v1.0可編輯可修改8 、怎樣選擇朗誦材料四月：1、朗誦的發(fā)音與停頓培訓(xùn)2、經(jīng)典朗誦訓(xùn)練一一岳陽樓記過秦論春江花月夜 。五月：1、了解詩文背景，理解詩文情感，“以情帶聲”訓(xùn)練2 、高一巡演：將進酒李白、沁園春長 沙毛澤東、可愛的中國方志敏 。六月：1、朗讀的發(fā)音與重音、語速訓(xùn)練?！耙月晜?情”訓(xùn)練一一少年中國說。2、致青春的經(jīng)典詩歌朗誦指導(dǎo)：青春無緒、那些歲月、韶華易逝v1.0可編輯可修改附件一：具體安排：2017年上期時間活動內(nèi)容指導(dǎo)教師備注第一周組建社團、招募 團員雷先平第二周朗誦專題講座何文娟朗誦的意義。 材料的選擇第三周朗誦發(fā)音培訓(xùn)。雷先平練習(xí)材料岳 陽樓

4、記第四周朗誦停頓培訓(xùn)何文娟練習(xí)材料過 秦論第五周春江花月夜 指導(dǎo)雷先平第六周傳統(tǒng)經(jīng)典朗誦 巡回演出雷先平何文娟第七周講座：理解文意“以情傳聲”何文娟材料將進 酒第八周紅色經(jīng)典朗誦指 導(dǎo)沁園春長 沙雷先平可愛的中 國方忐敏第九周紅色經(jīng)典巡回朗 誦何文娟雷先平第十周朗誦發(fā)首與重 音、語速訓(xùn)練何文娟材料少年中 國說v1.0可編輯可修改十一周青春勵志詩文朗 誦指導(dǎo)雷先平材料：致青春 的經(jīng)典詩歌青春無緒那些歲月韶 華易逝十二周分別組建：紅色 經(jīng)典、傳統(tǒng)文化 經(jīng)典，青春勵志 朗誦社團。雷先平何文娟青春勵志巡回 朗誦附件二：朗誦技巧訓(xùn)練材料朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方 面。要合理地運用各

5、種藝術(shù)手段，準確地表達作品的內(nèi)在 含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句 調(diào)。1.停頓停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時生理上的需要；另 一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要；再一方面是為了充分表達思 想感情的需要；同時，也可給聽者一個領(lǐng)略和思考、理解 和接受的余地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓 包括生理停頓、語法停頓、強調(diào)停頓。、生理停頓v1.0可編輯可修改生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語義完整 的地方作一個短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙 語意表達，不割裂語法結(jié)構(gòu)。、語法停頓語法停頓是反映一句話里面的語法關(guān)系的，在書面語 言里就反映為標點。一

6、般來說，語法停頓時間的長短同標 點大致相關(guān)。例如句號、問號、嘆號后的停頓比分號、冒 號長；分號、冒號后的停頓比逗號長；逗號后的停頓比頓 號長；段落之間的停頓則長于句子停頓的時間。、強調(diào)停頓為了強調(diào)某一事物，突生某個語意或某種 感情，而在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地 方作了停頓，或者在書面上有標點的地方作了較大的停 頓，這樣的停頓我們稱為強調(diào)停頓。強調(diào)停頓主要是靠仔 細揣摩作品，深刻體會其內(nèi)在含義來安排的第十二次：欣 賞兒童文學(xué)作品。2、朗誦的基本表達手段（重音）重音是指朗誦、說話時句子里某些詞語念得比較重的 現(xiàn)象。一般用增加聲音的強度來體現(xiàn)。重音有語法重音和 強調(diào)重音兩種。v1.0

7、可編輯可修改、語法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況 下，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點，而把句子的某些部分重讀的， 叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規(guī)律是： 一般短句子里的謂語部分常重讀；動詞或形容詞前的狀語常重讀； 動詞后面由形容詞。動詞及部分詞組充當 的補語常重讀；名詞前的定語常重讀；有些代詞也常重讀；如果一句話里成分較多，重讀也就不止一處，往往 優(yōu)先重讀定語、狀語、補語等連帶成分。如：我們是怎樣 度過這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意 的是，語法重音的強度并不十分強，只是同語句的其他部 分相比較，讀得比較重一些罷了。、強調(diào)重音強調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強調(diào)某種

8、 特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自 己所要強調(diào)的某個部分。語句在什么地方該用強調(diào)重音并 沒有固定的規(guī)律，而是受說話的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配 的。同一句話，強調(diào)重音不同，表達的意思也往往不同。 例如：我去過上海。（回答“誰去過上海"）我去過上 海。（回答“你去沒去過上海"）我去過上海。（回答“北京、上海等地，你去過哪兒”）因而，在朗誦時，首v1.0可編輯可修改先要認真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準地 找到強調(diào)重音之所在。強調(diào)重音與語法重音的區(qū)別是：從音量上看。語法重音給人的感覺只是一般的輕重有 所區(qū)別，而強調(diào)重音則給人鮮明突生的印象。強調(diào)重音的 音量

9、大于語法重音的音量。從由現(xiàn)的位置看。強調(diào)重音可能與語法重音重疊，這 時語法重音服從于強調(diào)重音，只要把音量再加強一些就行 了。有時，兩種重音由現(xiàn)在不同的位置上，此時，強調(diào)重 音的音量要蓋過語法重音的音量。從確定重音的難易上看。語法重音較容易找到，在一 句話的范圍內(nèi)，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點就可以確定，而強調(diào) 重音的確定卻與朗誦者對作品的鉆研程度、理解程度緊密 相連。3、朗誦的語速文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度，通常表現(xiàn)高興、 緊張、害怕、激動、憤怒等內(nèi)容時速度較快，悲傷、失 望、生病、哭泣等內(nèi)容的速度較慢。不過，跟停頓一樣，v1.0可編輯可修改速度也不是堅守原則一成不變。為了更準確表達作品的情 感，可

10、隨時有變通的處理方式，務(wù)必要靈活運用。4、朗誦的句調(diào)一升降升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語 句里有了這些變化，才會有動聽的語調(diào)。所謂聲音的高低 升降就是抑、揚、頓、挫的搭配。搭配得宜，節(jié)奏感好， 詞句就富有音樂的美感。句調(diào)的升降變化，雖是對整句說 的，但是一句話句調(diào)特別顯著的變化，卻是表現(xiàn)在最末一 個音節(jié)上。一般句調(diào)有四種變化：高升調(diào)、降抑調(diào)、平直 調(diào)、曲折調(diào)。附件三：簽到表職高朗誦表演社活動簽到表活動日期:活動內(nèi)容:v1.0可編輯可修改序號姓名班級簽到備注123456789101112131415件四:10v1.0可編輯可修改中華經(jīng)典誦讀推存篇目（僅供參考）一、四書五經(jīng)1、論語

11、（10則）2、孟子（2章）3、詩經(jīng)（部分）：關(guān)睢子矜雞鳴伐檀碩鼠4、禮記（3篇）苛政猛于虎也不食嗟來之食學(xué)記教學(xué)為先5、左傳（1篇）：曹劌論戰(zhàn)二、神話故事（5篇）1、精衛(wèi)填海（山海徑）2、夸父逐日（山海徑）3、鯨禹治水（山海經(jīng)）4、女娟補天（山海徑）5、嫦娥奔月（山海經(jīng)）三、寓言故事（10篇）1、畫蛇添足（戰(zhàn)國策）2、狐假虎威（戰(zhàn)國策）3、拔苗助長（孟子）4、鶴蚌相爭（戰(zhàn)國策）5、自相矛盾（韓非子）6、愚公移山（列子）7、螳螂捕蟬（說苑）8、賣樓還珠（韓非子）9、曾子殺豬（韓非子）10、朝三暮四（莊子）四、愛國治國篇（10篇）1、國殛（屈原）2、諫太宗十思疏（唐魏征）3、阿房宮賦（唐杜牧）11

12、v1.0可編輯可修改4、木蘭詩（北朝民族）5、岳陽樓記（宋范仲淹）6、滿江紅（宋岳飛）7、正氣歌（宋文天祥）8、少年中國說（清梁啟超）9、前出師表（諸葛亮）10、生于憂患死于安樂（孟子）五、勸學(xué)勵志名篇（10篇）1、勸學(xué)（前3節(jié)）（荀子）2、師說（韓愈）3、孟母戒子（韓愈）4、送東陽馬生序（明宋濂）5、孫權(quán)勸學(xué)（司馬光）6、陋寶銘（唐劉禹錫）7、愛蓮說（宋周敦頤）8、為學(xué)（清彭端淑）9、賣油翁（宋歐陽修）10、得道多助失道寡助（孟子）六、經(jīng)典古詩35篇1、靜夜思（李白）2、游子吟（孟郊）3、清明（杜牧）4、送元二使安西（王維）5、九月九日憶山東兄弟（王維）6、送友人（李白）7、送杜少府之任蜀州（王勃）8、水調(diào)歌頭明月幾時有（蘇軾）9、春望（杜甫）10、過零丁洋（文天祥）11、泊秦淮（杜牧）12、題臨安?。稚?3、山坡羊潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）14、天凈沙秋思（馬致遠）15、望岳（杜甫）16、觀書有感（朱熹）12v1.0可編輯可修改山園小梅（林逋）烏衣巷（劉禹錫）游園不值（葉紹翁）登鸛雀樓（王之渙）春曉（孟浩然）楓橋夜泊（張繼）飲湖上初晴后雨（蘇軾）26、（杜甫）17、兀日（