浙江大學寧波理工學院專業(yè)技術(shù)職位品級申報表

1、浙江大學寧波理工學院專業(yè)技術(shù)職位品級申報表申報專技二級一、基本情況姓名張學昌職工號07021所在單位機電與能源工程學院出生年月最后學歷/學位博士研究生/博士進校時間現(xiàn)專技職務名稱/等級教授/正高任職時間/年限崗位類別教學科研崗現(xiàn)聘專技崗位等級專技四級聘任時間/年限所在學科機械制造及其自動化是否當年退休否任現(xiàn)職以來是否發(fā)生違反學術(shù)道德規(guī)范行為否是否在行政處分期內(nèi)否年度考核結(jié)果2015年優(yōu)秀2016年優(yōu)秀2017年合格第三輪聘期考核結(jié)果合格工作經(jīng)歷河南省國營向東機械廠軍品研究所技術(shù)員鄭州輕工業(yè)學院機械零件機械原理教研室講師、副教授現(xiàn)今浙江大學寧波理工學院現(xiàn)代制造工程研究所副教授、教授學術(shù)組織任職情

2、況中國機械工程學會國家級高級會員寧波市機械工程學會市級會員浙江省工程圖學學會省級理事二、申請人聘任正高以來主要學術(shù)技術(shù)成就及影響（限300字）科研方面關注學科領域前沿技術(shù)，與寧波李惠利醫(yī)院合作開展人體肝臟三維模型重建研究，其研究內(nèi)容獲得浙江省自然科學基金而上項目支持。開展自動化裝配及生產(chǎn)線研制，獲寧波市區(qū)專項支持。主持省自然科學基金等項目34項，獲發(fā)明專利授權(quán)6項，發(fā)表論文30余篇。教學方面探索新的人才培養(yǎng)模式，將實踐能力作為人才培養(yǎng)的核心，獲浙江省教學成果一等獎1項。寧波市教學成果二等獎1項，三等獎1項。浙江大學教學成果獎一等獎1項。積極參與專業(yè)規(guī)劃，全面指導工程制圖等專業(yè)課程。組織學生參加

3、“高教杯”全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽，獲一等獎3項，二等獎4項，為我校參加此競賽的最好成績，并于2016年榮獲寧波市優(yōu)秀教師稱號。三、業(yè)績情況（僅填符合申報條件中的條款）現(xiàn)任正高專業(yè)技術(shù)職務崗位年，符合學術(shù)成就類第2,3,4條，學術(shù)影響類第1,2,3條。L項目（主持C類以上項目）項目名稱項目來源項目編號經(jīng)費總額萬元起止年月（起始時間以批文時間為準）本人排名/總?cè)藬?shù)項目級別基于多源信息融合的人體肝臟多介質(zhì)、弱特征建模及配準關鍵技術(shù)研究浙江省自然科學基金LY17E05001181/7C以“C4+P4”為核心的獨立院校機械類人才培養(yǎng)模式研究及應用浙江省教育廳JG2013210浙江省

4、普通高?！笆濉碧厣珜I(yè)建設項目浙江省教育浙江省普通本科高校新興特色專業(yè)建設項目一機械設計制造及其自動化浙江省教育廳論文（發(fā)表I類論文情況）論文題目所載刊物發(fā)表年月刊物級別刊號本人排名/總?cè)藬?shù)/3,專著（省級及以上出版基金資助）/藝術(shù)類教師參加國家級藝術(shù)展，或在省級展覽館舉辦個展名稱出版年月出版社名稱ISBN號資助單位級別本人字數(shù)/總字數(shù)（萬）/4.科研、教研成果獎勵（地廳級一等獎排名2及以上，省級一、二、三等獎，排名3、2、1名）項目名稱獎勵名稱授獎單位獲獎年月本人排名/總?cè)藬?shù)以“4C+4P”為核心的獨立學院機械類人才培養(yǎng)模式研究及實踐浙江省教學成果獎一等獎浙江省人民政府2016年1/5以

5、特色求創(chuàng)新、以實踐促能力的機械設計制造及其自動化專業(yè)建設與實踐寧波市教學成果獎二等獎寧波市人民政府2015年1/5以“C4+P4”為核心的獨立學院機械類人才培養(yǎng)模式研究及實踐浙江大學教學成果一等獎浙江大學2016年1/5工程圖學綜合教育體系建設與實踐寧波市教學成果獎二等獎寧波市人民政府2015年2/55.發(fā)明專利（國家有效發(fā)明專利）專利名稱專利號授權(quán)時間排"專利權(quán)人非接觸式回轉(zhuǎn)零件形狀誤差精度檢測裝置和方法ZL8311.51/6浙江大學寧波理工學院基于圖像域的軸套類零件形位誤差測量裝置及方法1/6浙江大學寧波理工學院插片機1/8浙江大學寧波理工學院插片機的轉(zhuǎn)子自動上料裝置1/7浙江大

6、學寧波理工學院紙板包裝流水線的分料設備1/6浙江大學寧波理工學院6.指導學生學科競賽：（國家級一等獎排名1）學生姓名（團隊名稱）獎項名稱與等級獲獎年月指導教師排名全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽機械類尺規(guī)一等獎1/2全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽機械類建模一等獎1/2全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導教師二等獎1/17.榮譽及人才稱號稱號授予單位人.透卜間考核情況寧波市領軍和拔尖人才第二層次寧波市科技局優(yōu)秀教學名師浙江大學寧波理工學院寧波市優(yōu)秀教師寧波市教育局8.省部級及以上教學團隊、科技創(chuàng)新團隊、重點學科、實驗室、工程中心：寧波市及以上教學或科技創(chuàng)

7、新團隊負責人情況：名稱授予單位級別起止年月（起始時間以枇文時間為準）本人排名/總?cè)藬?shù)浙江省普通本科高校新興特色專業(yè)建設項目一機械設計制造及其自動化浙江省教育廳省級浙江省普通高校“十三五”特色專業(yè)建設項目浙江省教育廳省級其他本學科公認的業(yè)績（1）寧波市成果產(chǎn)業(yè)化重點項目：全自動、高速、智能化鋁箔卷材包裝生產(chǎn)線成套裝備研制與產(chǎn)業(yè)化應用，.6排名：1/12（2）鄲州區(qū)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新專項：全自動智能化高速瓦楞紙板柔性后包裝搠結(jié)生產(chǎn)線研發(fā)及示范項目，。排名：1/12（3）張學昌，梁濤等，基于誤差轉(zhuǎn)換的汽車曲軸圓度及圓柱度誤差評價數(shù)學模型構(gòu)建研究，機械工程學報,2016,2（4）張學昌，梁濤等，基于誤差轉(zhuǎn)換

8、及圖像域的圓度評定方法，中國機械工程，（5）張學昌，張雷等，以“C4”為核心的獨立院校工程人才培養(yǎng)模式及應用研究，現(xiàn)代教育技術(shù),（6）張學昌，華順明等，以“C4+P4”為核心的獨立院校實踐能力培養(yǎng)模式及應用研究，實驗室研究與探索，（7）XuechangZhang,YanmeiTang,RenminYang,XuZhang.StudyonthePlaneandSphericalFeatureExtractionBasedonDifferentialInformationofPointClouds,JournalofInformation&ComputationalScience,2014

9、,11（1）四、申報人對今后工作的承諾（包括承擔課程教學、科學研究、社會服務等工作）限300字:教學方而：始終堅持''以學生為中心，以能力培養(yǎng)為目的”的工程人才培養(yǎng)思想，承擔工程留學、機械制圖等課程的教學工作，做到精益求精，教學效果保持優(yōu)秀。建全以全國競賽、證書考試、學生CAD協(xié)會為環(huán)節(jié)的“以賽促練、以證促學”的工程圖學技能實踐體系，提升專業(yè)學生實踐技能，專業(yè)建設：繼續(xù)做好浙江省高校特色專業(yè)建設項目，完善省教學成果獎所提出的“4C+4P”的機械類人才培養(yǎng)新模式，力爭獲得國家級教學成果獎?？蒲心芰Υ龠M教學水平提高，通過不斷提高自身科研能力，堅持科研項目進教材、科研案例進課堂，作到科研與教學相統(tǒng)一。在現(xiàn)有浙江省自然科學基金而上項目的基礎之上，力爭再次獲得國家自然科學基金而上項目立項。五、本人承諾本人了解學校關于崗位設置的相關政策，鄭重承諾，所提供的材料均客觀真實，在專技等級評審過程中不做打“