北師大版七年級上冊期中考試前復習題

1、北師大版七年級上冊期中考試前復習題1細胞是生命活動的基本單位，下列有關細胞結構和功能的敘述，不正確的是A植物細胞都具有細胞壁、葉綠體和液泡等結構B細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的作用C細胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉換器D細胞核是細胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳2下列有關生物與環(huán)境關系的敘述，正確的是A生物的生活環(huán)境是指生物的生存空間B影響生物生活和分布的非生物因素只有陽光、溫度和水C同種生物的個體之間只有競爭關系D生物必須適應環(huán)境才能生存3在“觀察人和動物細胞的基本結構”實驗中，下列操作錯誤的是（）A用滴管在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水B染色時在蓋玻片的一側滴碘液，用吸水紙從對側引流

2、C顯微鏡對光時，選用高倍物鏡和最大光圈對準通光孔D若物像在視野的右下方，應將玻片向右下方移動使其到視野中央4下列關于動、植物的組織敘述錯誤的是（）A上皮組織都分布在體表具有保護作用B結締組織分布廣泛，具有支持、保護、連接、營養(yǎng)等功能C分生組織分裂產(chǎn)生的新細胞，經(jīng)過分化形成各種組織D花生種子的種皮屬于保護組織，子葉屬于營養(yǎng)組織5下列有關敘述正確的是（）A細胞是構成生物體的基本單位，生物都是由細胞構成的B洋蔥根尖細胞的細胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體體和葉綠體C與植物細胞比較，大腸桿菌沒有成形的細胞核D草履蟲有較復雜的結構，這是細胞分裂和分化的結果6為探究“饅頭在口腔中的變化”，設計如下方案（碎屑模擬口腔中

3、的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）：試管編號饅頭處理饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊饅頭碎屑加入物質(zhì)唾液清水唾液唾液是否攪拌充分攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌保溫37水浴保溫10分鐘滴加碘液后現(xiàn)象不變藍變藍變藍變藍下列有關實驗敘述正確的是（）A實驗和對照目的是探究唾液的消化作用 B以上探究實驗能形成四組對照實驗C選擇實驗和模擬探究牙齒咀嚼作用 D該實驗能證明淀粉在口腔中消化成麥芽糖7使用光學顯微鏡觀察標本時，不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同。若要使視野最亮、觀察到的細胞數(shù)目最多，應選擇下列哪組鏡頭A和 B和 C和 D和8如圖AE示意人體不同的結構層次，下列說法錯誤的是A人體的生長發(fā)育是從A受精卵開始的

4、BA通過分裂、生長、分化形成組織DC人的大腦主要由神經(jīng)組織構成，植物體的輸導組織具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用D人體具有而植物體沒有的結構層次是系統(tǒng)9某同學想測量梨子的體積，你認為他不需要用到下列哪一器材A量筒 B燒杯 C清水 D天平2咸寧被譽為“中華桂花之鄉(xiāng)”，桂花植株的構成，由小到大的順序是（）A組織、器官、細胞、植物體 B細胞、器官、組織、植物體C細胞、組織、器官、植物體 D細胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體10用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，在明亮的視野里已經(jīng)看到物像，想使物像更清晰應調(diào)節(jié)顯微鏡的A光圈 B反光鏡 C粗準焦螺旋 D細準焦螺旋11為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關系”，小明同學

5、設計了如下表所示的實驗方案。這個方案中需要進行修改的一項是組別種子數(shù)量（粒）溫度（）光照空氣水分5020無光通風適量5020有光通風少量A水分 B空氣 C光照 D溫度12下列關于生物基本特征的敘述，正確的是A生物都由細胞構成 B生物都能進行光合作用 C生物都需要以其他生物為食 D生物都能繁殖13骨髓移植是治療白血病的最佳方法，因為健康人的骨髓中有大量的造血干細胞，可不斷產(chǎn)生新的血細胞（如右圖），這一過程稱為細胞的A生長 B分化 C分裂 D分類14香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)對吸煙者的呼吸、神經(jīng)等系統(tǒng)都會造成極大的危害，而且還會對周圍的人造成危害，可謂“害己又害人”。因此，我國采取了多種措施禁煙，自

6、2011年5月1日起在公共場所全面禁煙，2015年又提高了煙草的稅率，以期達到控煙的目的。尼古丁主要存在于煙草細胞的哪一結構中A液泡 B線粒體C葉綠體D細胞核15土壤中的水分被植物的根吸收后，要通過下圖哪一種組織向上運輸？ 16小龍同學在用顯微鏡觀察葉表皮細胞的臨時裝片過程中，其視野如右圖所示，把物像移到視野正中央的正確操作方法是 A把裝片向左上方移動B把裝片向左下方移動C把裝片向右上方移動 D把裝片向右下方移動17醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量。這一能量轉換過程發(fā)生在病人細胞中的 A細胞核 B葉綠體 C染色體 D線粒體18成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反

7、應了生物基本特征中的（ ）A呼吸 B遺傳 C營養(yǎng) D生長19下圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程，其正確順序是 A B C D20在顯微鏡的使用中，下列操作與其結果不相符的是A轉動轉換器更換物鏡B轉動粗準焦螺旋較大幅度升降鏡筒C轉動凹面鏡調(diào)節(jié)視野亮度D向左上方移動裝片物像向左上方移動21李亮同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一張脫落標簽的永久裝片，他借助顯微鏡觀察到如圖所示的圖像，該裝片屬于A植物細胞 B動物細胞 C病毒 D細菌22造血干細胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望。人的造血干細胞產(chǎn)生血細胞的過程在生物學上稱為A細胞生長 B細胞分裂 C細胞衰老 D細胞分化23生物在適應環(huán)境的同時，也影響

8、和改變著環(huán)境，下列屬于生物影響環(huán)境的是A葵花朵朵向太陽 B雨露滋潤禾苗壯 C春風又綠江南岸 D大樹底下好乘涼24小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，在顯微鏡視野內(nèi)只看清無色的細胞壁和細胞核，看不清液泡。為了能顯示細胞質(zhì)與液泡的界面，此時應（）A改用凹面反光鏡，放大光圈 B改用平面反光鏡，放大光圈C改用凹面反光鏡，縮小光圈 D改用平面反光鏡，縮小光圈25動物與植物的最重要區(qū)別在于（）A動物能運動，植物不能運動 B結構上存在不同C植物要攝食，動物不需要攝食 D獲取養(yǎng)料的方式不同26東營園博園內(nèi)，高貴典雅的郁金香競相開放，紅的、黃的、粉白的、紫紅的爭奇斗艷。決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的A

9、細胞膜 B細胞質(zhì) C細胞核 D液泡27凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思，還蘊含著一定的生物學道理。下列詩句能反映生物因素對生物影響的是A種豆南山下，草盛豆苗稀 B近水樓臺先得月，向陽花木早逢春C停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 D人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開28學習和研究生物學常常需要借助顯微鏡，以下有關顯微鏡使用過程中的操作和目的，相符合的是A觀察人血永久涂片尋找白細胞時，向左下方移動玻片可使右上方的像移到視野中央B從低倍鏡換成高倍鏡觀察細菌的永久涂片時，調(diào)節(jié)粗準焦螺旋可以使物像更清晰C使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動情況，可看到紅細胞單行通過毛細血管D使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時，需要用

10、稀碘液染色后物像才清晰29從一個小小的細胞到呱呱墜地的嬰兒（圖2），生命給了我們太多的驚奇和感動。下列敘述不正確的是A甲表示受精卵，是在輸卵管內(nèi)形成的B乙沿輸卵管移動，植人增厚的子宮內(nèi)膜完成著床C從甲到丙表示細胞分裂、分化形成組織D成熟的胎兒從母體娩出后，才開始進行呼吸作用30“杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒。疑是口中血，滴成枝上花?！毕铝嘘P于詩中兩種生物的描述，錯誤的是A都由受精卵發(fā)育而來 B具有相同的結構層次C都進行新陳代謝、生長發(fā)育 D花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費者31顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具，下列關于顯微鏡的說法錯誤的是A調(diào)節(jié)粗準焦螺旋和細準焦螺旋都能使鏡筒上升或下降B當視野中光線較暗時

11、，可利用直射太陽光作為光源來進行觀察 C若要把視野中位于右上方的物像移到視野中央，應向右上方移動玻片標本D顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細胞數(shù)量越少32菠菜表皮細胞和人體口腔上皮細胞都具有的結構是 細胞膜 葉綠體 細胞壁 線粒體 細胞質(zhì) 大液泡 細胞核A B C D33下列關于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是A它們的個體發(fā)育起點都是受精卵B它們的結構和功能的基本單位都是細胞C它們的結構層次都是細胞組織器官系統(tǒng)D大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官34生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的是A風聲鶴唳，草木皆兵 B一朝被蛇咬，十年怕井繩C螳螂捕蟬，黃雀在后 D千里之堤，毀于

12、蟻穴35生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是（ ）A大樹底下好乘涼 B雨露滋潤禾苗壯C人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D春江水暖鴨先知36下表為某課外活動小組探究光對黃粉蟲幼蟲生活的影響的實驗方案。有的同學認為該方案不合理，并提出了一些修改建議。你認為下列修改建議正確的是（ ）放置黃粉蟲的位置黃粉蟲的數(shù)量光照溫度濕度紙盒左半側20只明亮15適宜紙盒右半側30只陰暗28適宜A左右兩側的黃粉蟲的數(shù)量可以不同B左右兩側的濕度可以不同C左右兩側都應該在陰暗的環(huán)境中D左右兩側都應保持在28左右37右圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的

13、處理？（ ）低倍鏡換成了高倍鏡 向右下移動了玻片向左上移動了玻片 把大光圈換成了小光圈AB C D38細胞是生命活動的基本單位，但有的生物不具備細胞結構，你認為這種生物是（）A玉米 B蟋蟀 C木耳 D病毒39要使視野中單個細胞最大，你認為應選用的顯微鏡鏡頭組合是（）A1和4 B2和6 C3和4 D1和640近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（）A生物對非生物因素的影響 B環(huán)境因素對生物的影響C生物因素對環(huán)境的影響 D非生物因素對生物的影響41某校課外活動小組探究“濕度對鼠婦生活的影響”，你認為下列實驗方案需

14、要修改的選項是（ ）A.鼠婦數(shù)量B.光照C.溫度D.濕度50只陰暗30適宜50只陰暗30適宜42圖為某生物體內(nèi)生物一項生命活動的過程示意圖，下列有關說法正確的是（）A該過程表示動物細胞的分化過程B該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復制與平分C該過程中細胞膜與細胞質(zhì)的變化最明顯D該生物體的所有細胞都能進行此過程43“種豆南山下，草盛豆苗稀”，說明田間雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽光等方面存在（ ）A捕食關系 B共生關系 C寄生關系 D競爭關系44植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（）A細胞壁具有保護細胞的功能B細胞膜具有保護細胞的功能C液泡與吸水和失

15、水有關D細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能45多年以來，我市十分注重東昌湖生態(tài)環(huán)境的建設和保護，如今，東昌湖水生植物，浮游生物豐富，湖岸植被茂盛，鳥類日益增多。據(jù)統(tǒng)計，僅春夏季就多達60多種鳥在此繁衍生息，還有效地豐富了該地城內(nèi)生物（）A基因的多樣性 B種類的多樣性 C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D個體數(shù)量的多樣性46某同學在觀察人血涂片時，看到了如圖所示的物像。如要進一步放大以清晰地觀察白細胞甲，不必要進行的操作是（）A轉動轉換器 B轉動粗準焦螺旋 C轉動細準焦螺旋 D調(diào)節(jié)反光鏡47我們在進行實驗探究時，為了避免偶然因素的影響，常需要設置重復組，取其平均值，但有些實驗卻是例外下列實驗不需要測平均值的是（）A

16、測定某種食物中的能量 B探究光對鼠婦生活的影響C探究酒精對水蚤心率的影響 D探究饅頭在口腔中的消化48觀察和實驗是科學探究最基本的方法，下列與之有關的敘述正確的是A在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是生理鹽水和碘液B不動其它部分，只將物鏡由10×轉換成45×時，視野將會變亮C當視野中的物鏡位于右下方時，向右下方移動載玻片能使物像移至視野中央D用鑷子尖輕壓蓋玻片時，會變形的黑邊圓形圖像是細胞49右圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，下列說法正確的是A是細胞的控制中心B可能把光能轉化成太陽能C對細胞起保護和支持作用D能控制物質(zhì)進出細

17、胞50為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，生物興趣小組用已消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表進行了實驗，請分析表中包含了幾組對照實驗？變量分別是什么？瓶號甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25525A2組，溫度、消毒棉球 B2組，溫度、空氣C3組，溫度、消毒棉球、空氣 D2組，溫度、細菌51下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是A彈鋼琴的機器人 B饅頭上長出的“黑毛”C能慢慢長大的鐘乳石 D火山爆發(fā)時噴出的巖漿52大雨過后蚯蚓鉆出地面的原因是A土中溫度降低 B鉆出地面取食 C土中水多、氧少，無法呼吸 D喜歡干燥的環(huán)境53下列有

18、關生物與環(huán)境的關系的敘述中，不正確的是A“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境B“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響C“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響D“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響54詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中蘊含著許多生物學知識，下列敘述正確的是A楓葉的細胞中都有葉綠體 B使楓葉變紅的色素主要存在于細胞的液泡中C楓葉和紅花都是組織 D光是影響秋天楓葉變紅的決定性因素55成人身體的細胞約有1014個，200多種。下列敘述正確的是A細胞的形態(tài)、結構不同，但功能基本相同B人體細胞的不斷分裂和生長形成了不同的組織C這是細胞的生長、分裂和分化的結果D200多種

19、細胞構成人體5種不同的組織56某校生物興趣小組的同學為了探究“溫度對家蠶卵孵化的影響”，進行了相關實驗，實驗結果如下表。下列有關這個實驗的表述中，錯誤的是組別ABC蠶卵數(shù)（個）10001000500培養(yǎng)溫度（）162030培養(yǎng)濕度（%）757575孵化出幼蟲所需時間（天）1098孵化率（%）909868A該實驗的變量是溫度 B實驗存在的不足是蠶卵數(shù)不一樣C30孵化出幼蟲的速度最快 D蠶卵孵化最適宜的溫度是3057“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛羊之間的關系是A捕食 B共生 C競爭 D寄生58人體內(nèi)有200余種細胞，細胞的結構與功能相適應，組成神經(jīng)組織的細胞是59巨杉是地

20、球上最大生命體，高達百米。巨杉的生長離不開細胞的分裂，下列哪種結構不具備分裂能力A芽的分生組織 B根的分生區(qū) C莖的導管 D莖的形成層60從生命活動的角度理解，人體的結構層次為A分子、細胞、器官、組織 B細胞、組織、器官、系統(tǒng)C元素、無機物、有機物、細胞 D細胞、組織、系統(tǒng)61大櫻桃酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于細胞什么結構A葉綠體 B液泡 C線粒體 D細胞核62下圖表示某植物體內(nèi)兩種細胞的形成過程，表示不同的細胞生理活動，下列敘述錯誤的是A表示細胞的生長和分裂B表示細胞的分化C過程染色體數(shù)目發(fā)生改變D過程中染色體數(shù)目不變63用光學顯微鏡觀察洋蔥細胞分裂。表示四個不同階段的細胞，下列有關敘述

21、錯誤的是A觀察染色體使用的染色劑是碘液B細胞分裂時染色體變化最明顯C染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的D觀察染色體最適宜的細胞是64詩詞歌賦是我國傳統(tǒng)文化瑰寶，許多詩詞蘊含著生物學知識。下列詩句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的是A人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C落紅不是無情物，化作春泥更護花 D有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭65右圖是植物細胞的相關概念圖，下列描述錯誤的是AA是一層緊貼在細胞壁內(nèi)側非常薄的膜Ba可以表示“能夠控制物質(zhì)進出細胞”CB中的“能量轉換器”一定包括線粒體D細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個66下列關于“制作并觀察植物細胞臨時裝片”實驗的描述中，正

22、確的是A制作臨時裝片時，觀察用的實驗材料越大越容易看清楚細胞結構B為在視野中看到較多的細胞，可轉動轉換器用較大倍數(shù)的物鏡C用碘液對臨時裝片染色，目的是更清楚地看到細胞的各部分結構D在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑、內(nèi)部空白的物象就是細胞67多細胞生物體通過細胞分化形成不同的組織，不同的組織聯(lián)合在一起形成器官，下列關于組織在器官中分布情況的敘述，正確的是A葉片的上下表層分布的是上皮組織 B人體血管中流動的血液是營養(yǎng)組織C幼根尖端帽狀的根冠屬于分生組織 D人的心臟、胃中都分布著肌肉組織68用顯微鏡進行觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有污點，同學們采用了多種操作方式來判斷污點的來源，以下操作不能判斷出污點來源的是A

23、移動裝片 B更換目鏡 C更換物鏡 D轉動反光鏡69含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是A能夠運動 B需要呼吸 C能對外界刺激作出反應 D能生長和繁殖70“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，對這一詩句描述的自然現(xiàn)象的科學解釋為：影響桃花開放的主要非生物因素是A溫度 B空氣 C光照 D水分71洋蔥鱗片葉表皮細胞具有，而人的口腔上皮細胞不具有的結構是A細胞壁 B細胞膜 C細胞質(zhì) D細胞核72下列生物，其結構層次中具有系統(tǒng)的是A草履蟲 B蘑菇 C松樹 D青蛙73洋蔥根尖的一個細胞經(jīng)過一次分裂，結果是A形成兩個細胞，遺傳物質(zhì)減少一半 B形成兩個細胞，遺傳物質(zhì)不變C形成一個細

24、胞，遺傳物質(zhì)減少一半 D形成一個細胞，遺傳物質(zhì)不變74葡萄甜美可口，是因為其果實中含有大量的營養(yǎng)組織，下列主要由營養(yǎng)組織構成的是A葡萄皮 B葡萄種子 C葡萄果肉 D葡萄果肉細胞75小紅同學在學習小組討論生物的特征時，列舉了以下實例。其中屬于生物共同特征的是A生物都能運動 B生物都是由細胞構成的C生物都能進行光合作用 D生物都需要營養(yǎng)76利用顯微鏡觀察變形蟲的運動方式時，視野中的變形蟲伸出偽足向左上方緩慢運動，觀察一段時間后，要使變形蟲仍在視野中央，載玻片的移動方向為A右下方 B右上方 C左上方 D左下方77地球上的所有生物都生活在一定的環(huán)境中，下列有關生物與環(huán)境的關系的敘述，不正確的是（ ）A

25、闊葉林主要分布在低海拔地區(qū) B豆科植物與根瘤菌共生C池塘里的魚可以在海洋中生活 D蚯蚓活動可以疏松土壤78前進中學某班生物興趣小組的同學為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設置了一組對照實驗。以下幾組對照，符合他們實驗要求的是（）A陰暗潮濕與陰暗干燥 B陰暗潮濕與明亮潮濕C陰暗干燥與明亮干燥 D陰暗干燥與明亮潮濕79科學探究是生命科學重要的研究方法，也是我們學習生物的方法之一。在科學探究一般過程的六個環(huán)節(jié)中，探究成功的關鍵是（）A制定出恰當?shù)目茖W探究計劃 B提出有研究價值的問題C應作出符合科學事實的假設 D購買所需要的材料用具80我們對微小的物體和細胞進行觀察，要借助顯微鏡。在使用光學顯微鏡觀察玻

26、片標本時，下列敘述正確的是（）A下降鏡筒時，眼睛應從側面注視目鏡 B對光時應該先將高倍物鏡正對通光孔C對光時用一個較大的光圈對準通光孔 D要使視野變明亮，可以調(diào)節(jié)準焦螺旋81用顯微鏡觀察植物細胞，一般要先制作裝片或切片。下列制作臨時裝片的幾個步驟中，它們的先后順序應是（）A B C D82科學探究是生命科學重要的研究方法，也是我們學習生物的方法之一。在科學探究一般過程的六個環(huán)節(jié)中，探究成功的關鍵是（）A制定出恰當?shù)目茖W探究計劃 B提出有研究價值的問題C應作出符合科學事實的假設 D購買所需要的材料用具83我們對微小的物體和細胞進行觀察，要借助顯微鏡。在使用光學顯微鏡觀察玻片標本時，下列敘述正確的

27、是（）A下降鏡筒時，眼睛應從側面注視目鏡 B對光時應該先將高倍物鏡正對通光孔C對光時用一個較大的光圈對準通光孔 D要使視野變明亮，可以調(diào)節(jié)準焦螺旋84用顯微鏡觀察植物細胞，一般要先制作裝片或切片。下列制作臨時裝片的幾個步驟中，它們的先后順序應是（）A B C D85蠶豆葉片的葉肉細胞和人體口腔的上皮細胞，它們都有的結構是下列哪項（）細胞壁 細胞膜 葉綠體 線粒體 細胞質(zhì) 細胞核A B C D86水稻種子內(nèi)有機物貯存的化學能來自陽光，大量的水稻種子堆積貯存久了會散發(fā)熱量，這兩種能量轉化分別是在水稻葉片和種子細胞的哪兩種結構完成的（）A葉綠體和細胞質(zhì) B細胞質(zhì)和葉綠體 C葉綠體和線粒體 D細胞核和

28、線粒體87植物體的生長發(fā)育是從一個細胞開始的，如圖表示細胞發(fā)生一系列變化的過程，下列相關敘述正確的是（）A過程表示細胞的生長 B過程表示細胞的分裂C過程表示細胞的分化 D過程表示染色體減半88我們常見的生物都是由許多細胞構成，生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物。下列關于單細胞生物的相關敘述中，不正確的是（）A整個身體由一個細胞構成 B都能夠獨立完成生命活動C大多數(shù)生活在水域環(huán)境中 D都是對人類有害的生物89在制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，以下操作正確的是（）A制作臨時裝片時，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水B蓋蓋玻片時，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上C用顯微

29、鏡觀察裝片時，在下降鏡筒時眼睛要注視目鏡D觀察時，若發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方，欲將其移至視野中央，應將裝片向左上方移動90顯微鏡由低倍轉為高倍觀察，下列步驟排序正確的是（）轉動粗準焦螺旋 轉動細準焦螺旋轉動轉換器 移動裝片 調(diào)節(jié)反光鏡A B C D91吃蓮藕時，“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”從植物體的結構層次來講屬于（）A細胞 B組織 C器官 D植物體92用顯微鏡可以觀察動、植物細胞的基本結構。下列有關敘述中正確的是A用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片可以看到大型的紫色液泡B在顯微鏡下可看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞與黃瓜表層果肉細胞的結構完全相同C在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，可用

30、蒸餾水代替生理鹽水處理細胞D在觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，顯微鏡的光圈一般選用較小的光圈93下列關于細胞分裂和分化的敘述中，錯誤的是A生物體的生長發(fā)育與細胞的生長、分裂和分化密切相關B分化會導致相同的細胞在形態(tài)、結構和功能上出現(xiàn)差異C細胞分裂所形成的新細胞的遺傳物質(zhì)與原細胞是一樣的94在瀘州市2015年初中生物實驗操作考試中，小王在觀察人血圖片時，若要在視野中觀察到較多的血細胞，應該選擇顯微鏡的放大倍數(shù)是（ ）A5×10 B10×40 C5×40 D10×1095生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關敘述正確的是A生物圈是由地球上所有生物及它們生活的

31、環(huán)境組成B生物所生活的環(huán)境是指陽光、溫度、水等非生物因素C生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物D生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系96如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標本4次得到的圖像，下列推測正確的是A所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于B更換物鏡一定是轉動轉換器來實現(xiàn)C圖像中能非常清楚的看到細胞膜D每個細胞中都一定能找得到葉綠體97細胞的生活依賴細胞各結構的分工合作，發(fā)生著非常復雜的物質(zhì)、能量和信息的變化，這些活動的控制中心是A細胞膜 B細胞質(zhì) C線粒體 D細胞核98有關顯微鏡使用的敘述，正確的是（ ） A轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升，轉動細準焦螺旋使鏡筒下降 B調(diào)節(jié)反光鏡對光

32、，光線較強時用凹面鏡，光線較弱時用平面鏡 C觀察微小結構時，應先使用低倍鏡，再使用高倍鏡 D物像的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)+目鏡的放大倍數(shù)99“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織（ ）A輸導組織 B分生組織 C營養(yǎng)組織 D保護組織 100“含羞草的葉受到碰觸會合攏”所表現(xiàn)出的生物特征是（）A生物的生活需要營養(yǎng) B生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C生物能進行呼吸 D生物能對外界刺激作出反應101在植物細胞和動物細胞中，能將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用的結構是（）A液泡 B線粒體 C葉綠體 D細胞核102下列有關顯微鏡使用的敘述，錯誤的是A對光時，轉動轉換器使高倍物鏡對準通光

33、孔，并選用較大光圈B放裝片時，將字符裝片用壓片夾壓住，字符正對通光孔中心C用低倍鏡觀察時，先調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋D用高倍鏡觀察時，先在低倍鏡下找到目標，再轉至高倍鏡103春天連翹和紫荊爭相斗艷，而秋天又是菊花綻放的節(jié)日，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是（ ）A陽光 B溫度 C水分 D空氣104生物圈中的各種生物都具備的特征是（ ）A具有細胞核 B呼吸并消耗氧氣 C繁殖后代 D能進行反射105下圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野，以下分析正確的是A按照正確的操作順序，該同學先后看到的視野依次是B若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野時用的物鏡比觀察時用的物鏡短C觀察到到

34、視野后，該同學向右上方移動裝片可觀察到視野D要使視野的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可106“風吹草低見牛羊”。下列有關草和羊的描述正確的是A草的細胞內(nèi)都有葉綠體，羊的細胞都沒有細胞壁B羊的血管和草的篩管都屬于輸導組織C草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護組織、結締組織和輸導組織D羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構成107含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是A能夠運動 B需要呼吸 C能對外界刺激作出反應 D能生長和繁殖108“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，對這一詩句描述的自然現(xiàn)象的科學解釋為：影響桃花開放的主要非生物因素是A溫度

35、B空氣 C光照 D水分109洋蔥鱗片葉表皮細胞具有，而人的口腔上皮細胞不具有的結構是A細胞壁 B細胞膜 C細胞質(zhì) D細胞核110下列生物，其結構層次中具有系統(tǒng)的是A草履蟲 B蘑菇 C松樹 D青蛙111洋蔥根尖的一個細胞經(jīng)過一次分裂，結果是A形成兩個細胞，遺傳物質(zhì)減少一半 B形成兩個細胞，遺傳物質(zhì)不變C形成一個細胞，遺傳物質(zhì)減少一半 D形成一個細胞，遺傳物質(zhì)不變112葡萄甜美可口，是因為其果實中含有大量的營養(yǎng)組織，下列主要由營養(yǎng)組織構成的是A葡萄皮 B葡萄種子 C葡萄果肉 D葡萄果肉細胞113下列諺語或成語與對應的生物學解釋不相吻合的是A一母生九子，連母十個樣生物的遺傳現(xiàn)象B大魚吃小魚，小魚吃蝦

36、米生物間的捕食關系C千里之堤，毀于蟻穴生物對環(huán)境的影響114下面是萌萌學習了顯微鏡的使用后進行的有關敘述，你認為其中錯誤的是（）A在光線較弱的情況下對光時，應將9的凹面鏡對準7B欲使圖中結構4大幅度上升，應反向轉動圖中結構1C低倍物鏡換用高倍物鏡時，應首先轉動5，再調(diào)節(jié)2D視野的放大倍數(shù)等于3的放大倍數(shù)與6的放大倍數(shù)之和115生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關敘述正確的是A生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成B生物所生活的環(huán)境是指陽光、溫度、水等非生物因素C生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物D生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系116如圖是同一顯微鏡觀察同一

37、植物組織標本4次得到的圖像，下列推測正確的是A所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于B更換物鏡一定是轉動轉換器來實現(xiàn)C圖像中能非常清楚的看到細胞膜D每個細胞中都一定能找得到葉綠體117細胞的生活依賴細胞各結構的分工合作，發(fā)生著非常復雜的物質(zhì)、能量和信息的變化，這些活動的控制中心是A細胞膜 B細胞質(zhì) C線粒體 D細胞核118某學習興趣小組設計了明暗不同但是相通的兩種環(huán)境，各放入10只鼠婦，過一段時間觀察統(tǒng)計鼠婦的分布情況，下表是該小組重復實驗5次所統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值。下列相關敘述中錯誤的是環(huán)境時間（分鐘）23456789明亮74100000陰暗1316192020202020A該實驗過程明暗兩種環(huán)境的差異只

38、能是光照B該小組重復5次利于提高實驗結果的準確性C實驗中明暗兩種環(huán)境所放入的鼠婦大小可以不同D該小組的實驗結果說明了光照會影響鼠婦的分布二、填空題1（8分）以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片，圖一是操作步驟，圖二是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，請分析回答：（1）圖甲中b圖表示的操作過程是 ，c圖中滴在載玻片中央的液體是 。（2）圖乙中代表 ，圖二所示細胞與植物細胞相比沒有 。（寫一個即可）（3）觀察時，為了使物像更清晰應調(diào)節(jié)圖丙中 準焦螺旋。若顯微鏡目鏡為10×，物象放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為 倍。（4）口腔上皮屬于組織，是細胞分裂和 的結果。植物體與人體相比沒有的

39、結構層次是 。2（6分）我國歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長生不老”，盲目服用“仙丹”，其結果大多英年早逝。當今一些生物學家在研究小白鼠實驗時，發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象，這或許給人們延緩衰老提供了新的思路。以下是該課題的實驗設計方案：一、實驗準備：（1）選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。（2）分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升，分裝到不同的瓶中備用。二、實驗設計：組別A組B組C組備注實驗材料18月齡白鼠10只18月齡白鼠10只3月齡白鼠10只3月齡白鼠為年輕鼠，18月齡白鼠為老年鼠實驗步驟注射等量18月齡白鼠血液注射等量3月齡白鼠血液注射等量18月齡白鼠血液三、實驗探究（1）要探究“年輕白鼠的血液是否會對年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問題，應選取 組作為對照組。（2）實驗方案中的B組和C組不能構成對照實驗，是因為 。（3）請你根據(jù)題意，預測可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是 組。3請回答下列有關實驗和探究的問題。（10分）（1）下圖是顯微鏡下看到的生物細胞，