幼兒園中班公開課語言教案《帽子床》

1、幼兒園中班公開課語言教案帽子床 【活動目標(biāo)】1、觀賞理解故事帽子床，樂觀參加問題研究并能清晰地表達。2、感觸父母對自己的體貼，體味一家人在一起的溫馨?！净顒宇A(yù)備】1、帽子床故事畫面。2、毯子、雨傘、臉盆、墊子、圖書、皮球等道具。3、鼠爸、鼠媽和鼠寶寶的胸飾若干?！净顒舆^程】一、激發(fā)愛好，引出主題。師：今日我們來熟悉鼠寶寶的一家?？?，哪個是鼠爸爸？哪個是鼠媽媽？（圖一）二、觀看畫面研究。1、分段理解故事（1）鼠爸爸和鼠媽媽看到天氣慢慢冷了，晚上秋風(fēng)吹起，睡在漏風(fēng)的竹籃床上越來越冷，想給鼠寶寶找個軟軟的、暖暖的、厚厚的小床。他們趁著寶寶睡覺的時候，上街去逛逛，尋覓新的床。他們走啊走，找啊找，看到地

2、上有一片樹葉，鼠爸爸說： 這片樹葉大大的，我們拿來當(dāng)寶寶的小床吧！ 你們說樹葉能當(dāng)鼠寶寶的床嗎？（鼠媽媽說： 是啊，樹葉太單薄了，我們寶寶睡在上面不溫暖。 ）（2）鼠爸爸鼠媽媽又往前走，看到了一棵小草，鼠爸爸說： 小草軟軟的，我們把許多小草鋪在一起，寶寶睡在上面絕對很舒適。 鼠媽媽說： 可是現(xiàn)在惟獨一棵小草，要找到許多小草很不便利。我們還是找找其他東西吧！小伴侶想想找什么當(dāng)小床最好呢？（3）鼠爸爸鼠媽媽繼續(xù)往前走，驟然眼前一亮，鼠爸爸叫起來： 瞧，一頂大皮帽！看看，這是一頂怎樣的大皮帽？（鼠媽媽說：這頂皮帽大大的、厚厚的，摸上去很松軟、很舒適，我們把它搬回家做寶寶的小床吧！）鼠爸爸想：有什么方

3、法把大皮帽搬回家呢？你們想想有什么好方法？鼠媽媽對鼠爸爸說： 我有一個好方法，我們一起來試試！ 說著，他們一起鉆到帽子里，使出全身的力量想把大皮帽扛起來。一，二，三，大皮帽最終扛起來了?？墒谴笃っ睂嵲谔罅?，鼠爸爸鼠媽媽的囫圇身體都被罩住了，只露出了手和腳。小鳥看見了說： 鼠爸爸鼠媽媽當(dāng)心點，慢點走，看好路。（4）這時，鼠寶寶睡覺醒來了。他們睡在四周漏風(fēng)的竹籃里，一會兒就凍醒了。鼠妹妹發(fā)覺爸爸媽媽都不在家，怎么樣了？她為什么要哭呢？鼠哥哥就拉著鼠妹妹，跑出家門去尋覓鼠爸爸和鼠媽媽。這時他們看到了什么？（可是鼠哥哥和鼠妹妹從來沒看到過這么大的大皮帽，還以為是個毛茸茸的大怪物呢！他們嚇得抓緊往回逃

4、，摔在了地上，邊哭邊叫：怪貓，怪貓，兩只耳朵八只腳！鼠爸爸和鼠媽媽聽到了寶寶的哭叫聲，抓緊從帽子底下鉆出來。）鼠哥哥和鼠妹妹看到爸爸媽媽后怎么樣？爸爸媽媽怎么勸慰寶寶的？（5）鼠爸爸帶著全家一起搬起了大皮帽。 嗨喲，嗨喲 我們一起為鼠寶寶一家加油吧！在大家的努力下，一會兒就把大皮帽扛回了家。這天晚上，鼠寶寶一家是怎么睡覺的？鼠寶寶一家睡在暖暖的大皮帽里，會說些什么呢？2、完整觀賞故事。三、飾演角色，提升情感。過渡：鼠寶寶一家一起睡在暖暖活活的帽子床上真幸福！鼠爸爸鼠媽媽家里還有許多東西，他們還想一起用?？纯?，都有些什么東西？（介紹角色表演的部分道具）假如你們是鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶一家，你們會

5、怎樣共用一樣?xùn)|西呢？1、三人一組自由結(jié)伴，分離飾演鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶。2、共同挑選一件道具（傘：臉盆、毯子等），想方法三個人一起怎么用。3、教師巡回觀看引導(dǎo)。4、請每個 家庭 分離表演。附故事帽子床鼠爸爸和鼠媽媽，趁著寶寶們睡覺的時候，上街去逛逛，決定尋覓一些新家具。鼠爸爸驟然叫起來： 瞧，一頂大皮帽！ 鼠媽媽一看也樂了。她摸摸帽子上的皮毛說： 多松軟，多舒適的帽子床，我們把它搬回家吧！ 鼠爸爸和鼠媽媽鉆進帽子里，使出全身力量才把帽子扛了起來。鼠爸爸和鼠媽媽囫圇身子都被帽子罩住了，惟獨腳露在帽子下面，路也看不清，半天才走了一小段路。鼠寶寶醒來，發(fā)覺爸爸媽媽都不在，鼠妹妹哭著要媽媽，鼠哥哥只好拉著鼠妹妹，跑出家門去尋覓爸爸媽媽。沒走幾步，只見前面來了個毛茸茸的家伙。鼠哥哥和鼠妹妹嚇得邊逃邊叫： 怪貓！怪貓！兩只耳朵八只腳！鼠爸爸和鼠媽媽正伸出頭來探路，一聽是自己的寶寶在呼叫，連忙從帽子底下鉆出來，鼠哥哥和鼠妹妹一見大皮帽很膽怯： 怪貓！怪貓！鼠爸爸告知他們