畢業(yè)生升學(xué)體育考試分析論文

1、畢業(yè)生升學(xué)體育考試分析論文初中畢業(yè)生升學(xué)考試體育工作（以下簡稱考試體育）從 首次出現(xiàn)至今已有 17 年的歷史。它是在片面追求升學(xué)率盛 行、應(yīng)試教育現(xiàn)象嚴(yán)重的情況下，一些地方為全面貫徹黨的 教育方針， 保證學(xué)生德、 智、體全面發(fā)展而采取的必要措施。 從總體看，這項工作進(jìn)展較為順利。990 年國務(wù)院頒布的學(xué)校體育工作條例明確規(guī)定： “體育課是學(xué)生畢業(yè)、 升學(xué)考試科目。 ”根據(jù)條例 精神， 在認(rèn)真總結(jié)以前工作的基礎(chǔ)上，國家教育體衛(wèi)藝司于 1992 年，確定北京等省、市為全國試點單位；于 1993 年 5 月， 印發(fā)了初中畢業(yè)升學(xué)考試體育試點工作方案 ，這些措施， 極大地推動了這項工作在全國絕大多數(shù)省

2、、市的開展。 1995 年 1 月，國家教委體衛(wèi)藝司傳達(dá)了柳斌同志關(guān)于考試體育工 作的意見后，各地進(jìn)一步統(tǒng)一思想，不斷完善考試辦法，加 大管理力度，在各級教育行政部門的共同努力下，考試體育 取得了很大成效。 1996 年，此項工作已在全國 27 個省、直 轄市、自治區(qū)試行。 為了更詳盡地了解全國考試體育的現(xiàn)狀， 研究對策，促進(jìn)考試體育工作的完善，使黨的教育方針真正 得到全面貫徹，我們于 1997 年初向全國 30 個省、市、自治 區(qū)教委體衛(wèi)主管部門發(fā)出了調(diào)查表，對各地考試體育工作的 有關(guān)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查?，F(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果與分析綜述如下代寫論文：一、總體情況本次調(diào)查顯示， 1996 年，此項工

3、作已在全國 27 個省、 直轄市、自治區(qū)試行。其中，全面實施的有 17 個省、市， 占 67%。在全面實施和部分地區(qū)實施的省、市中，最早的開 始于 1979 年，至 1996 年平均實施年限為 6、7 年。實施考 試第一年學(xué)生人數(shù)每省平均數(shù)為 11.73 萬人，覆蓋面為 34.1%； 至 1996 年，參加考試體育的學(xué)生人數(shù)每省平均數(shù)為40.0 萬人，覆蓋面為 84.6%；至 1996 年，累計參加考試體育的學(xué)生 人數(shù)約 1870.4 萬人，占初中畢業(yè)參加升學(xué)考試學(xué)生總?cè)藬?shù) 的 73.3% 。調(diào)查顯示，凡是能全面實施的地區(qū)，都具備以下三個條 件：各級、各部門領(lǐng)導(dǎo)重視、支持，思想比較統(tǒng)一。具備一

4、 定的師資、場地、器材條件，交通較為便利。組織管理工作 得力，考務(wù)工作規(guī)范，各業(yè)務(wù)部門相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致。二、關(guān)于考試體育的作用和社會影響 經(jīng)過多年努力，考試體育已逐步成為各地全面貫徹黨的 教育方針、 落實中國教育改革和發(fā)展綱要 精神、 執(zhí)行學(xué) 校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例 、加快基礎(chǔ)教育 改革、實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要舉措。. 全面提高了學(xué)生身體素質(zhì)和機能，增強了學(xué)生體質(zhì)。有關(guān)省、市對高一級學(xué)校新生身體素質(zhì)和機能的調(diào)查表 明，考試體育實施后，學(xué)生體質(zhì)健康狀況有明顯改善，為高 一級學(xué)校人才培養(yǎng)奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。2. 考試體育已成為一項加強學(xué)校體育工作的有效手段。 作為一種考試制

5、度，考試體育實施后，其積極作用得到 了充分發(fā)揮，引起社會、學(xué)校、家長及學(xué)生本人對體育的高 度重視，促進(jìn)了黨的教育方針的全面貫徹?？荚圀w育日益成 為一項加強學(xué)校體育工作的有效手段，凡是實行考試體育的 地區(qū)和學(xué)校，即使在緊張的復(fù)習(xí)考試期間，也不會擅自停止 體育課，學(xué)生也會抽出一定時間進(jìn)行體育鍛煉，有些地區(qū)甚 至出現(xiàn)體育用品脫銷的情況。3. 考試體育越來越被社會認(rèn)可和接受，同時取得了良好 社會效應(yīng)。在 21 世紀(jì)中國社會發(fā)展前景問題日益引起社會關(guān)注的 大環(huán)境中， 學(xué)生體質(zhì)健康狀況也倍受注目， 這就形成了社會、 家庭、學(xué)校都來關(guān)心學(xué)生健康、增強學(xué)生體質(zhì)的良好氣氛。 考試體育在不斷完善的過程中逐步被社會

6、理解、認(rèn)可和接受。 1993 年廣東省的一項社會調(diào)查表明， 97%的各界人士贊成考 試體育。4. 改善了學(xué)校體育條件?？荚圀w育使體育教師的社會地位有一定提高，調(diào)動了工 作積極性；體育教學(xué)時間得到充分保證；對學(xué)校體育的投入 大大增加，場地、器材等教學(xué)條件得到普遍改善。 1992 年浙 江省湖州市用于改善體育器材的經(jīng)費達(dá) 21.5 萬元三、關(guān)于考試體育的管理工作為了保證考試體育的順利進(jìn)行，各省、市分別采取了行 之有效的管理措施，一整套符合各省、市實際，易于操作， 可量化，且較為科學(xué)嚴(yán)密的考試體育辦法已基本建立，考試 體育已初步達(dá)到制度化、規(guī)范化程度，基本做到了公平、公 正、公開。. 凡實施考試體育

7、的省、市在當(dāng)?shù)匦姓I(lǐng)導(dǎo)的重視和具 體指導(dǎo)下，教育系統(tǒng)內(nèi)部有關(guān)業(yè)務(wù)部門共同參與，建立了系 統(tǒng)的考試體育實施、管理和監(jiān)督辦法。各地在考試體育的實 施過程中均有體衛(wèi)、基教、職教、招辦、紀(jì)檢、監(jiān)察乃至公 安武警等部門參與。2. 為保證考試體育充分體現(xiàn)公平競爭的原則，客觀、準(zhǔn) 確地反映學(xué)生成績，提高考試的信度，各地均在考前進(jìn)行了 嚴(yán)格的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考點規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。3. 在項目選擇方面，各地遵循的原則是：體育教學(xué)大綱 中規(guī)定的項目。可量化、易于操作的項目。針對當(dāng)前學(xué)生體 質(zhì)健康薄弱環(huán)節(jié)，如耐力素質(zhì)差、心血管機能弱等特點。這 大大增強了考試體育的適應(yīng)性、針對性和規(guī)范化程度。4. 對于有殘疾和有病的學(xué)生，各地根據(jù)實際情況都制定 了相當(dāng)?shù)拿饪?、緩考及補考辦法。對于免考學(xué)生分別給予 4050%的補償分。5. 為保證考試體育的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，各地嚴(yán)密考場制 度，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，基本杜絕了考場作弊事 件的發(fā)生。同時，正是考場制度的完善，在發(fā)生個別作弊事 件時都能及時發(fā)現(xiàn)，迅速處理，不留后患。6. 針對考試體育初期個別地區(qū)存在的安全、運動損傷問 題，各地采取了加強安全教育，強化保健指導(dǎo)，嚴(yán)密體檢制 度，嚴(yán)格把關(guān)等措施，消除了隱患?？偟膩砜?，考試體育的考務(wù)工作是嚴(yán)肅的，認(rèn)真的，是 具有權(quán)威性的，可信度較高。在組織管理方面，尤其是考場 監(jiān)督方面各