湘教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《八單元北極風(fēng)光》優(yōu)質(zhì)課教案2

1、1教學(xué)設(shè)計(jì)北極風(fēng)光教學(xué)目標(biāo)：1.1. 學(xué)會(huì)生字，積累積累相關(guān)詞語(yǔ)。2.2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第七自然段。3.3.感受北極風(fēng)光的美麗以 , , 激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛。 重點(diǎn)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感受北極風(fēng)光的美麗。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、 pptppt 課件、查找有關(guān)北極的資料等。 教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)北極風(fēng)光 ，請(qǐng)大家翻到課文 2828 北極風(fēng) 光 （板書課題：北極風(fēng)光）二、整體感知課文內(nèi)容。1 1、首先，讓我們隨著課文朗讀一起去欣賞、了解北極風(fēng)光，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看，認(rèn)真聽，等會(huì)說(shuō)說(shuō)北極風(fēng)光給你留下了怎樣的印象？ （播放課文朗讀錄像）2 2、課文就讀到這

2、，下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)北極風(fēng)光給你留下了怎樣的印象？3 3、通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道北極的季節(jié)很特別，現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一 下，說(shuō)說(shuō)北極的季節(jié)有什么特別之處（板書：季節(jié)特別）（只有冬夏兩季 ）。 北極的冬季有什么特點(diǎn)？（板書： 冬季氣候寒冷，一片昏黑 ） 北極的夏季又有什么特點(diǎn)呢？（板書：夏季就剛好相反， 只有白天，沒有 黑夜）3 3、這片神奇的土地給我們蒙上了一層神秘的面紗， 是的， 北極風(fēng)光太神奇、 太美麗了。 其實(shí)北極的天空還有一種奇異的北極光， 你們想去了解嗎？請(qǐng)大家看 到課文第 7 7 自然段，一起朗讀第七自然段。（課件出示：第七自然段）4 4、課文讀到這，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這一段主要寫了什么？ 看完

3、視頻，我只想說(shuō)：5 5、下面我們就一起來(lái)欣賞北極光的奇異現(xiàn)象（ 課件出示：視頻 ）6 6、現(xiàn)在請(qǐng)大家完成兩個(gè)思考題（ 課件出示思考題 ）1 1、第七自然段中，哪句話寫出了北極光的顏色美？（請(qǐng)用二”畫出來(lái)）2 2、北極光不僅顏色美麗，而且變化極快，瞬息變化，作者是怎樣寫它的形 狀變化的？（請(qǐng)用 “”畫出來(lái)）三、重點(diǎn)品讀第七自然段北極光。1 1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)哪句話寫了北極光的顏色美？2（課件出示）北極光色彩繽紛、燦爛奪目，赤橙黃綠，瞬息變幻。 指名讀，齊讀。2 2、誰(shuí)來(lái)把描寫形狀變化的句子讀一讀？ （課件出示）有時(shí)像串串閃爍的珍珠，掠過(guò)天際；有時(shí)像條條閃光的帶子， 橫貫天空；有時(shí)像重重燦爛的簾幕，直垂

4、中天。（這 一連串的句子寫出了北極光的變化之快、變化之美 ） 讓我們把這句話美美地讀出來(lái)。 （男、女分組朗讀，看哪組讀得更好 ） 如果我把句子中的疊詞 “串串、條條、重重”分別換成 “一串、一條、一重”， 好不好？學(xué)生試讀，分析。3 3、我們?cè)賮?lái)讀讀這個(gè)句子，你們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)句子有什么特點(diǎn)嗎？你還發(fā)現(xiàn) 了什么？作者采用了什么修辭手法？這句話中有兩個(gè)分號(hào)，為什么用分號(hào)，而不用句號(hào)呢？像這樣的句子叫 排 比句 。 （作者運(yùn)用比喻和排比，把北極光描繪得 栩栩如生）。6 6 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用“有時(shí)像 . .有時(shí)像有時(shí)像”來(lái)說(shuō)一組比喻和排比 相結(jié)合的句子。（指名學(xué)生仿寫句子）7 7、 我們?cè)倩仡^看這段話共有

5、幾句？這一段的第 2 2 句寫了北極光的顏色，第 3 3 句寫了北極光的形狀變化，請(qǐng)大家看看，這段的開頭和結(jié)尾都寫了什么？（課件出示：第七自然段 ） 這種先總寫，再具體寫，最后又總寫的表達(dá)方式叫做“ 總分總 ”。8 8、 現(xiàn)在讓我們?cè)侔训谄咦匀欢我黄鹄首x一遍。四、自主閱讀 5 56 6 自然段。 1 1、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們感受到了北極光的千變?nèi)f化，那么北極除了有奇 異的北極光之外，還有哪些景物能吸引我們呢？請(qǐng)大家到課文 5 5、6 6 自然段里找答案吧。先請(qǐng)大家自由朗讀課文第 5 5、6 6 自然段。3 3、第 5 5 自然段主要寫了什么？ （北極的動(dòng)物種類多） 。有哪些動(dòng)物呀？你能讀一讀這

6、一部分嗎？（ 請(qǐng)一名學(xué)生朗讀 ）4 4、北極那么多神奇的動(dòng)物，有天上飛的，地上跑的，水里游的，想不想看看北極的動(dòng)物？（ 課件出示：北極的動(dòng)物視頻 ）5 5、我們?cè)賮?lái)看看第 6 6 自然段寫了什么? ?（板書：花草美 ）（1 1）請(qǐng)大家一起朗讀第 6 6 自然段。 這一段有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，請(qǐng)大家把這些優(yōu)美詞語(yǔ)用圈圈圈出來(lái)。（課件出示詞語(yǔ)，一起讀一讀）3北極也有繁花似錦的時(shí)候，瞧，這一叢叢，一簇簇鮮花開得正艷，它們白的 像雪，粉的像霞，紅的似火，多美呀！讓我們美美地讀這一段，把這美麗的畫面 留在我們腦海中吧。（ 學(xué)生齊讀第六自然段 ）五、課堂小結(jié)： 課文我們就講完了，學(xué)了課文，你想怎樣來(lái)贊美北極呢？今天，我們一起欣賞了美麗的北極風(fēng)光，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)，作者從哪幾 個(gè)方面來(lái)寫北極 神奇、美麗的風(fēng)光。（季節(jié)特別 ，動(dòng)物多 ，花草美，北極光奇異） 神秘的北極，除了課文上介紹的之外， 還有許