《小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試模擬試題》[1]

1、2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期2 2、寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中雙現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題（3 3、像“圓溜溜”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)班別_ 姓名_ 成績(jī)_、看拼音，寫漢字用第一部分：（6 6 分）di do魚基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40(40 分)shIy mgp cn望ji 0D外wdxi dihudie畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。1、 今天的天氣十分悶熱（mdn然,她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹下磨（mo頓時(shí)她覺得輕松多了。（3 3 分）m en ）熱，小紅總是覺得悶悶mo）粉，石磨（momo）發(fā)出沙沙聲可真有意思?。?m m m di )不樂(lè)，突luol co）下

2、了殘疾。在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她高ing）地微笑著面對(duì)生活。再換偏旁變成新字，2、小兒麻痹癥使英子的腿腳落（興（x ing x三、 照樣子， 先給下面的字組詞，例:準(zhǔn) （準(zhǔn)備）難（困難）膠（然后給新字組詞。(6(6 分)部（）（四、積累詞語(yǔ)（6+2+26+2+2 分）1 1 將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）顯神（）（如（）戲（） 白發(fā)（捧（料（）奇（）怪又（）又（）提（五、 認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。（4分）孔子離開家鄉(xiāng)去洛陽(yáng)（）老子為師，見到老子，他上前（），老匚收下他后隨時(shí)（）老子，后來(lái)人們（）他和老子的學(xué)問(wèn)。六、 佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。（6 6 分）1、 _ ，清泉石上流。2、

3、 _，始于足下。3、_ 師友，習(xí)_。4、 水南水北重重柳，_ 。5、 大家的掌聲給了我，_ ，使我鼓起勇氣_ 。6、 草地上盛開著 _，_:紅的，白的，黃的，紫的，真像個(gè)_。七、古詩(shī)積累（2+32+3 分）1、 夜書所見是_代著名詩(shī)人_寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念情懷的詩(shī)句是_。2、 天門中斷楚江開，_。_ ，孤帆一片日邊來(lái)。這首詩(shī)選自。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（3030 分）一 認(rèn)真閱讀矛和盾的集合一課，回答下面的問(wèn)題。（15分）發(fā)明家手持（ch 1）矛和盾，與朋友比賽。對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般（bcn）向他刺來(lái)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張 危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想

4、法： “盾太小啦！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆 在鐵屋子里，敵人就一槍也戳（zhuQ不到我啦！”可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸（w?；?yàn)觚?。自衛(wèi),是為了更好地進(jìn)攻呀!鼠，沒想到把你吵醒了，哈哈!對(duì)了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”-槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履（I帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦（t出）克。坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十 公里！是的，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。1.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞（3分）

5、安全（）勝利（）進(jìn)攻（）2文中有不少用得好的詞語(yǔ)，如：“左抵右擋” 我要把它們寫下來(lái)_ _（1.5分）我還能另外寫幾個(gè)呢：_（1.5分）3請(qǐng)用“_ 劃出文中的一個(gè)比喻句。（1.5分）我還能仿寫一句呢：。1.5分）4請(qǐng)圍繞“發(fā)明家 矛 盾_ 合二為一坦克”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（3分）5.看了短文，我明白了一個(gè)道理:_ _3分）二、閱讀課外文章昨夜誰(shuí)在叫？，回答問(wèn)題。（10分）一天，天剛亮，小黃鶯就去問(wèn)啄木鳥：“昨天夜里您在叫嗎？叫得多嚇人！ ”啄木鳥說(shuō)：“我白天忙著給樹木捉蟲治病，累極了，晚上睡得可香呢！ ”小黃鶯又去問(wèn)小松鼠。小松鼠說(shuō)：“我白天采松果，天一黑我就睡覺了。你想知道 昨

6、晚是誰(shuí)在叫嗎？跟我來(lái)！ ”它們來(lái)到一個(gè)大樹洞口，小松鼠 _ 。小黃鶯便朝里面問(wèn)：“昨天夜里是您在叫嗎？”“哈哈！”樹洞里有一只貓頭鷹，它說(shuō)：“小黃鶯，你是吃小蟲子的，我可是專抓老 鼠。我一發(fā)現(xiàn)老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老1、動(dòng)物們?cè)趩?wèn)一個(gè)什么問(wèn)題？ （2分）2、 這篇童話出現(xiàn)了 _ 中動(dòng)物？它們各自的本領(lǐng)是什么？ （6分）（1）啄木鳥：_ （2）小松鼠：_（3）_貓頭鷹：（4）_ 你還知道：_3、 小朋友，你最喜歡哪只小動(dòng)物？要寫出你的原因噢?。?分）第三部分：開開心心寫作文（3030 分）題目：自定提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們寫了不少的習(xí)作，有豐富多彩的課余生活，有關(guān)于 你熟悉的人，有觀察日記，還介