一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 荷葉圓圓 第一課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版

1、?荷葉圓圓? 第一課時(shí)教案一、課前談話師：小朋友，夏天的風(fēng)光是美麗的，今天教師要帶著你們走進(jìn)夏天，去看美麗的荷花，去欣賞夏天的美景，讓我們馬上來(lái)看看吧！ (出示池塘荷花圖)師：看到這樣的畫面，你們覺得怎么樣？ 師：今天我們要學(xué)習(xí)的課文就發(fā)生在這美麗的荷花池里。二、課題導(dǎo)入出示課題師:今天我們學(xué)習(xí)的課文是：荷葉圓圓師：誰(shuí)想來(lái)美美地念一念課題？師：你讀得真準(zhǔn)確，能跟我們說(shuō)說(shuō)你是怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)“荷字的嗎？卡片“荷葉師:荷花是一種植物,所以荷字是草字頭的.而下面的局部也念荷,是表示字的讀音.象這種一局部表示讀音,一局部表示意思的字,我們就叫它形聲字。再讀“荷葉。師板書“葉字，生書空。師:讓我們一起來(lái)念一

2、念課題吧。三、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1.師：來(lái)瞧瞧幾張荷葉的圖片吧。出示荷葉圖誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看荷葉是什么樣兒的？出示句1：荷葉圓圓的，綠綠的。師:有沒有小朋友愿意來(lái)讀讀這一段呢? 2.師：小朋友們，你們覺得這圓圓的綠綠的荷葉像什么呢？師：你們喜歡這圓圓的綠綠的荷葉嗎？ 不光你們喜歡，還有這些小伙伴們也喜歡呢。讓我們一起請(qǐng)出它們吧。學(xué)生和小伙伴們打招呼，并叫一叫它們的名字。四、生自讀2-5節(jié)，隨機(jī)教學(xué)生字1.師：那你們想不想知道圓圓的荷葉在小伙伴們的眼里又像什么嗎？師: 帶著這個(gè)問題到文中找一找吧，并借助拼音讀通讀順課文。(生自由讀2-3分鐘)2.師：小朋友們,讀了課文,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō),這圓圓的綠綠的荷葉在小

3、伙伴的眼里又成了什么呢?生：荷葉是小水珠的搖籃?？ㄆ皳u籃) 出示搖籃圖師：來(lái)看看這就是搖籃。師：你們知道搖籃是用什么做的嗎？分析“搖籃偏旁師：在小水珠的眼里，圓圓的荷葉象搖籃?？墒切◎唑褏s不這樣說(shuō)。你知道它怎樣說(shuō)的？生：荷葉是我的停機(jī)坪?？ㄆ巴C(jī)坪出示停機(jī)坪圖片師：你們瞧，這就是停機(jī)坪，停機(jī)坪是用來(lái)停放飛機(jī)的地方，是飛機(jī)休息的地方。小蜻蜓玩累了，就在荷葉上休息，可真有趣。師：這時(shí)候，蹲在荷葉上的小青蛙又不同意小蜻蜓的說(shuō)法，它是怎么說(shuō)的呢？生：荷葉是我的歌臺(tái)。師：小魚兒游過來(lái)了，它也有自己的想法。生：荷葉是我的涼傘。五、用多種方式反復(fù)讀文，在朗讀中理解課文，熟悉生字詞。1.師:教師把這篇課文

4、編成了一首小詩(shī).我們一齊來(lái)讀讀吧(圓圓的荷葉是小水珠的搖籃，小蜻蜓的停機(jī)坪，小青蛙的歌臺(tái)，小魚兒的涼傘。)2.師：你想當(dāng)什么呢？教師要請(qǐng)小朋友把自己喜歡的那一段來(lái)讀一讀。誰(shuí)愿意來(lái)讀？師：你讀得真流利.讀準(zhǔn)“亮晶晶小水珠躺在荷葉上，微風(fēng)一吹，荷葉輕輕搖動(dòng)起來(lái)，就像躺在搖籃里?？扇绻馨研∷槭娣恼Z(yǔ)氣讀出來(lái)就更好了。還有誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小水珠？師:小水珠躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛,有沒有小朋友愿意做一做眨眼睛的動(dòng)作。師:學(xué)得真象。有沒有哪顆小水珠能邊讀邊做動(dòng)作呢?師：讀得真有感情。多漂亮的一顆小水珠呀！請(qǐng)女同學(xué)一起讀一讀。師：讀得可真美呀！你們還喜歡誰(shuí)呢？你來(lái)讀讀！ 3.師：是呀！小蜻蜓一見到荷葉就

5、特別快樂，也格外有精神，它站在荷葉上，還展開它那對(duì)大翅膀呢！“透明“翅膀請(qǐng)大家邊讀邊做動(dòng)作，來(lái)體會(huì)一下。師：誰(shuí)讀給大家聽一聽？指名學(xué)生讀師:這只小蜻蜓挺快樂的。師：誰(shuí)還想當(dāng)一只快樂的小蜻蜓？喜歡當(dāng)小蜻蜓的同學(xué)都站起來(lái)讀，我們看哪只小蜻蜓最快樂、最神氣。師：你們都是快樂的小蜻蜓。4.師：你還喜歡哪個(gè)小伙伴？請(qǐng)你讀一讀。師：讀得真不錯(cuò)?！岸自趲煟赫l(shuí)也想來(lái)做一只快樂的小青蛙？指名朗讀你能學(xué)小青蛙唱歌嗎?師：這只小青蛙的歌聲真動(dòng)聽.5.師：誰(shuí)喜歡小魚兒呢？ 誰(shuí)能學(xué)著小魚的樣子邊讀邊表演呢？師:游得真得意?！靶ξ麕煟耗臈l小魚想來(lái)讀？想讀的都來(lái)讀！我們看哪條小魚兒最快樂。六、穩(wěn)固生字1.出示一段根據(jù)課文改編的話，藏著生字。 生自讀；齊讀。2.猜字謎：師：請(qǐng)聽題，三個(gè)太陽(yáng)晶：指名讀準(zhǔn)字音；組詞：亮晶晶師：小朋友們，你們知道亮晶晶的什么？ 生：亮晶晶的眼睛。 我有一雙亮晶晶的眼睛。生：亮晶晶的寶石。 我有一顆亮晶晶的寶石。2.師：請(qǐng)聽下一題：一支羽毛翅，月亮在旁邊膀一個(gè)人站在亭子邊停；一塊平地坪王先生和朱先生珠，何教師戴了