家長會(huì)課件 (3)

1、一是感謝你們在百忙之中，抽出寶貴一是感謝你們在百忙之中，抽出寶貴的的時(shí)間來到這里，和老師一起探討孩子時(shí)間來到這里，和老師一起探討孩子的的教育的問題。教育的問題。二是感謝你們平時(shí)在工作上對我的理二是感謝你們平時(shí)在工作上對我的理解和支持。解和支持。匯報(bào)班級(jí)情況 我們班我們班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真。部分同。部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部跡較潦草，個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，上課經(jīng)上課經(jīng)常發(fā)呆，或講悄悄話，這些都是學(xué)

2、習(xí)上的不良常發(fā)呆，或講悄悄話，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造孩子的美好明天！切的配合起來，共同打造孩子的美好明天！ 課堂上開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的有：課堂上開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的有：作業(yè)書寫工整美觀的有作業(yè)書寫工整美觀的有 ：作業(yè)書寫進(jìn)步明顯的：作業(yè)書寫進(jìn)步明顯的： 各方面一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有：各方面一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有： 這些同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，他們在這些同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。我嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。我為這些優(yōu)秀的同學(xué)而感

3、到高興！相信家長更為他們?yōu)檫@些優(yōu)秀的同學(xué)而感到高興！相信家長更為他們而感到自豪！而感到自豪！3.作業(yè)書寫進(jìn)步明顯的：盧可作業(yè)書寫進(jìn)步明顯的：盧可 馮馮相焱相焱4.缺交作業(yè)嚴(yán)重的：馮相焱缺交作業(yè)嚴(yán)重的：馮相焱 匡匡斌斌 陳子琪陳子琪 周蓓蕾周蓓蕾缺交作業(yè)嚴(yán)重的：缺交作業(yè)嚴(yán)重的： 個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不不好好，平常聽課容易分心，平常聽課容易分心，學(xué)學(xué)習(xí)沒有恒心、耐心習(xí)沒有恒心、耐心,作業(yè)常不按時(shí)完成，需要家長花更作業(yè)常不按時(shí)完成，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：多時(shí)間監(jiān)管：錯(cuò)誤想法： 有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同

4、這個(gè)看法，一個(gè)孩子的成長，一個(gè)孩子知識(shí)的積累主要靠的是老師的引導(dǎo)，但他更離不開家庭，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。 1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)2、學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力不強(qiáng)、學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力不強(qiáng)3、閱讀能力不高、閱讀能力不高4、答題習(xí)慣有待于加強(qiáng)。、答題習(xí)慣有待于加強(qiáng)。5、學(xué)生寫作水平有待提高、學(xué)生寫作水平有待提高作為父作為父母該母該怎樣做呢？怎樣做呢？針對剛才學(xué)生的問題給您建議針對剛才學(xué)生的問題給您建議及需要你的配合。及需要你的配合。 第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。第一、要教

5、育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。許許多孩子有一邊看電視一邊做作業(yè)的壞習(xí)慣，這多孩子有一邊看電視一邊做作業(yè)的壞習(xí)慣，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)。晨起來后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)。晚飯后看一會(huì)兒電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩晚飯后看一會(huì)兒電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)讓孩子接子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)讓孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。受，逐漸成為習(xí)慣。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)

6、立完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子有些孩子不愿自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人不愿自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)做的作業(yè)，自己懶得動(dòng)腦筋。，自己懶得動(dòng)腦筋。 第三加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。第三加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。另與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。

7、在星期六或系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。 孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就知道了。

8、字寫得認(rèn)真，表明孩子的一下他的字就知道了。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。習(xí)。有人這樣比喻： 老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。就顯得尤為重要。 買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是

9、優(yōu)買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另

10、外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫每日聽讀英語時(shí)間每日聽讀英語時(shí)間堅(jiān)持每日聽讀英語堅(jiān)持每日聽讀英語10-15分鐘分鐘1、背書要流利背誦，不能吞吞吐吐。、背書要流利背誦，不能吞吞吐吐。2、跟讀和背誦時(shí)都要張大嘴巴、大聲朗讀。、跟讀和背誦時(shí)都要張大嘴巴、大聲朗讀。需要背誦的單詞和課文需要背誦的單詞和課文背書要點(diǎn)背書要點(diǎn)1、詞匯表中打、詞匯表中打 單詞必背，能拼寫單詞必背，能拼寫。2、每個(gè)單元兩個(gè)、每個(gè)單元兩個(gè)Lets talk 為必背對話課文，為必背對話課文， Read and write 為熟讀課文。為熟讀課文。一、多一、多“聽聽。監(jiān)督孩子在家多聽學(xué)過的課文光盤。監(jiān)督孩子在家多聽學(xué)過的課文光盤。二、多二、多“說說”。鼓勵(lì)孩子在家多說英語，說錯(cuò)了也不怕。鼓勵(lì)孩子在家多說英語，說錯(cuò)了也不怕。三、多三、多“讀讀”。 讓孩子每天用一定的時(shí)間點(diǎn)讀光盤。讓孩子每天用一定的時(shí)間點(diǎn)讀光盤。四、多