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文檔簡介

1、他發(fā)明了什么 上節(jié)課我們知道了幾個發(fā)明家發(fā)明的產(chǎn)品，又知道了惠 特尼發(fā)明的不是物品，他發(fā)明的是什么呢？有什么奇妙之處呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)他發(fā)明了什么自學(xué)提綱 1、惠特尼的辦法怎樣解決了造槍的困難？、惠特尼的辦法怎樣解決了造槍的困難？ 2、為什么大家都束手無策，惠特尼卻能、為什么大家都束手無策，惠特尼卻能“挺身而出挺身而出”？ 3、工人制造出的零件有什么好處？在文中、工人制造出的零件有什么好處？在文中畫出來。畫出來。 4、什么是、什么是“標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化”？惠特尼的發(fā)明對我？惠特尼的發(fā)明對我們有什么啟發(fā)？們有什么啟發(fā)？不動筆墨不讀書！拿起筆，做好讀書準(zhǔn)備，讀中圈點、批不動筆墨不讀書！拿起筆，做好讀書準(zhǔn)備

2、，讀中圈點、批注，完成以下任務(wù)。注，完成以下任務(wù)。 課文介紹了標(biāo)準(zhǔn)化在現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)化的課文介紹了標(biāo)準(zhǔn)化在現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)化的做法，讓我們深刻感受到標(biāo)準(zhǔn)化在現(xiàn)代大做法，讓我們深刻感受到標(biāo)準(zhǔn)化在現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的意義工業(yè)生產(chǎn)的意義只有標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，才只有標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，才能快速，大量的生產(chǎn)，廣泛使用，同時也能快速，大量的生產(chǎn)，廣泛使用，同時也讓我們明白了發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的讓我們明白了發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還要表現(xiàn)在科學(xué)的方法上的深刻物品上，還要表現(xiàn)在科學(xué)的方法上的深刻道理。道理。拓展延伸 談?wù)勀愕膲粝耄耗阆氚l(fā)明什么？還能說出幾個幾個中外發(fā)明家的名字嗎？堂清測試 1、聽寫詞語。 2、給句子加上合適的標(biāo)點符號。 （1）瓦特發(fā)明了蒸汽機 愛迪生發(fā)明了電燈泡 貝爾發(fā)明了電話 萊特兄弟發(fā)明了飛機 但是有一個人發(fā)明的 東西 卻是看不見 摸不著的 （2）惠特尼的發(fā)明多奇妙啊 他啟發(fā)我們 發(fā)明創(chuàng)造不知表現(xiàn)在有行的物品上 還表現(xiàn)在科學(xué)的 方法

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