七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長(zhǎng)第框法律為我們護(hù)航練習(xí)新人教版

1、1法律為我們護(hù)航1. 家長(zhǎng)對(duì)未成年人進(jìn)行撫養(yǎng)教育體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)2. 在湖南岳陽(yáng)，一名 2 歲女童獨(dú)自在路上行走，她的家人走在她的后方并且視線緊緊盯著手機(jī)。突然，孩子變向走到一輛黑色轎車前，轎車司機(jī)啟動(dòng)時(shí)未觀察到車前的孩子，直接碾壓過(guò)去，女童當(dāng)場(chǎng)身亡。發(fā)生悲劇的主要原因是女童缺失了（）A. 家庭保護(hù)B. 社會(huì)保護(hù)C. 自由權(quán)D. 生存權(quán)3. 某中學(xué)為了解決學(xué) 校留守兒童的安全、教育問(wèn)題，開(kāi)通學(xué)校“心連心”校園廣播，密切關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。這體現(xiàn)了對(duì)留守兒童的（）A.學(xué)校保護(hù)B.家庭保護(hù)C.司法保護(hù)D.社會(huì)保護(hù)4.下圖是某校教育活動(dòng)宣傳畫(huà)

2、，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A. 家庭保護(hù)B. 學(xué)校保護(hù)C. 社會(huì)保護(hù)D. 司法保護(hù)5.目前，全國(guó)共設(shè)有 2 300 多個(gè)少年法庭，7 400 多名專職法官，檢察機(jī)關(guān)也選任熟悉未成年人身心特點(diǎn)的檢 察官承辦未成年人案件。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A. 家庭保護(hù)B. 學(xué)校保護(hù)C. 社會(huì)保護(hù)D. 司法保護(hù)6.2017 年 6 月 26 日是國(guó)際禁毒日，全國(guó)各地舉行禁毒宣傳活動(dòng)。這表明（）我國(guó)高度重視未成年人健康成長(zhǎng)保護(hù)未成年人的生命健康是全社會(huì)的共同責(zé)任毒品只危害未成年人我們要珍惜生命健康，遠(yuǎn)離毒品危害A.B.C.D.7.2右面漫畫(huà)表明（）A. 監(jiān)護(hù)人侵犯未成年子女合法權(quán)益的現(xiàn)象十分普遍B. 監(jiān)護(hù)人要

3、依法規(guī)范行為，不該管教未成年子女C.未成年人努力克制自己，就能免受家暴侵害3D.未成年人要善用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益8.2017 年 3 月 27 日是全國(guó)第 22 個(gè)中小學(xué)生安全教育日。某中學(xué)圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”主題，廣泛開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的安全教育活動(dòng)。這一舉措 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)有利于建設(shè)安全和諧校園技能從根本上消除了影響未成年人健康成長(zhǎng)的安全隱患A.B.C.D.9.2016 年 5 月,教育部印發(fā)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知，要求各地對(duì)校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理一舉措在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。某中學(xué)同學(xué)在QQ 群紛紛留言，表達(dá)自己的看法。下面是幾位同學(xué)的留言。悠悠歲月

4、：專項(xiàng)治理校園欺凌是對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，我們真心需要這樣的保護(hù)。心靜如水：人不犯我，我不犯人。遇到危險(xiǎn)，走為上策。北風(fēng)蕭瑟：我不擔(dān)心被欺負(fù)，我人高馬大。只有我欺凌別人的份！咱班同學(xué)誰(shuí)要被欺負(fù)了，來(lái)找我! 微風(fēng)：咱們學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生類似事件，預(yù)防校園欺凌，人人有責(zé)！我們要行動(dòng)起來(lái)，還校園一片安寧。(1)為什么“悠悠歲月”說(shuō)我們真心需要這樣的保護(hù)？(2) “北風(fēng)蕭瑟”的說(shuō)法對(duì)嗎？憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們?cè)撛鯓幼觯?0.為了使未成年人有個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，某校七年級(jí)(1)班的同學(xué)開(kāi)展了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。下面是他們通過(guò)調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)狀，請(qǐng)你對(duì)這些現(xiàn)狀作出簡(jiǎn)要評(píng)析。(1) 小強(qiáng)的爸爸對(duì)

5、小強(qiáng)說(shuō)：“你如果還考這么差的話，你就不用去學(xué)校上學(xué)了！”評(píng)析：(2) 我的同學(xué)小凡經(jīng)常被老師拉到教室外面不許他上課。評(píng)析：(3) 我們這個(gè)城市里有很多公共圖書(shū)館對(duì)未成年學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。評(píng)析：(4) 因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的錢(qián)包丟失，老師便對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行搜查，這是違法的。評(píng)析：我們的晚報(bào)詳細(xì)又真實(shí)地報(bào)道了15 歲的小強(qiáng)搶劫的案件。評(píng)析：知能演練提升1. A 家長(zhǎng)對(duì)未成年子女進(jìn)行撫養(yǎng)教育體現(xiàn)了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)。( )有利于未成年人掌握必要的安全知識(shí)和42. A 2 歲兒童由于沒(méi)有家長(zhǎng)的保護(hù)，被撞身亡，說(shuō)明家庭保護(hù)的缺失。3. A 4.B5.D6.D 毒品危害任何人，錯(cuò)誤，故選 D 項(xiàng)。7. D 監(jiān)護(hù)人侵犯

6、未成年子女合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，但十分普遍的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,A 項(xiàng)錯(cuò)誤；監(jiān)護(hù)人有教育未成年子女的義務(wù),B 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；家暴行為的發(fā)生有很多原因，未成年人努力克制自己，并不一定會(huì)免受 家暴侵害,C項(xiàng)錯(cuò)誤；遇到家暴侵害，未成年人要善用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，D 項(xiàng)正確。8. A 學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)主要屬于學(xué)校保護(hù)，正確；說(shuō)法太絕對(duì)，是不正確的。故選 A 項(xiàng)。9. 答案:(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。(2)不對(duì)。憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。10答案:(1)小強(qiáng)爸爸的做法是錯(cuò)誤的，違反了未成年人保護(hù)法中家庭保護(hù)的規(guī)定。(2) 老師的做法是錯(cuò)誤的，違反了未成年人保護(hù)法中學(xué)校保護(hù)的相關(guān)規(guī)定。(3) 這一做法是正確的，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)，為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán) 境。(4)