六年級(jí)下冊(cè)修改病句總復(fù)習(xí)

1、六年級(jí)修改病句總復(fù)習(xí)（一）病句主要類型：一、語(yǔ)序不當(dāng)   二、搭配不當(dāng)    三、成分殘缺    四、結(jié)構(gòu)混亂 五、表意不明   六、不合邏輯    七、重復(fù)多余    八、用詞不當(dāng) (二) 提示要點(diǎn)：病因要“準(zhǔn)”；改動(dòng)要“小”；原意要“保”；檢查要“細(xì)”。（三）修改病句符號(hào)1刪除號(hào)：用來(lái)刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。       

2、60;2.恢復(fù)號(hào)：又稱保留號(hào)，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號(hào)。如果恢復(fù)多個(gè)文字， 最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。       3.對(duì)調(diào)號(hào)：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。       4.改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。       5.增添號(hào)：在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。       6.重點(diǎn)號(hào)：專用于贊美寫得好的詞、句。

3、0;      7.提示號(hào)：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯(cuò)誤并改正。       8.調(diào)遣號(hào)：用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、句、段。       9.起段號(hào)：把一段文字分成兩段，表示另起一段。      10.并段號(hào)：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段。      11.縮位號(hào)：把一行的頂格文字縮兩格，表示

4、另起段，文字順延后移。       12. 前移號(hào)：文字前移或頂格。 （四）鞏固練習(xí)1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。3、長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。5、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂項(xiàng)目。6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11、草原的作者是老舍寫的

5、。12、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。13、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。18、我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。19、少先隊(duì)員要熱愛祖國(guó)和公共財(cái)物。20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。21、聽了報(bào)告，受到了教育。22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23、我忍不住不禁笑了出來(lái)。24、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。25、少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26、因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方

6、。28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。 29、他喊他出去玩。30、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。31、 媽媽今天去菜市場(chǎng)買了青菜和蔬菜32、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。33、改革開放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。34、聽了老師的一番話，很受教育。35、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。37、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。38、作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。39、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。40、春天的景色我覺得十分美麗。41、這種不講衛(wèi)生是可恥的。42、 經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)

7、很大。43、 秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。44、 誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過(guò)。45、 他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。46、 小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。47、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。48、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。49、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！ 參考答案：1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。病句類型：成分殘缺。改為“擊落了五架敵機(jī)，擊沉了三艘軍艦?！?、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。病句類型：用詞不當(dāng)。“時(shí)代”改為“時(shí)期”。3、長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。

8、病句類型：用詞不當(dāng)。“彎曲”改為“蜿蜒”。4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。病句類型：成分殘缺?！岸肌鼻霸黾印拔覀儭薄?、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂項(xiàng)目。病句類型：詞序顛倒?！坝蓛蓚€(gè)英國(guó)援建的”改為“由英國(guó)援建的兩個(gè)”。6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。病句類型：前后矛盾。去掉“一定”。7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“興高采烈地”。8、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。病句類型：成分殘缺。去掉“使”。9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。病句類型：用詞不當(dāng)。“拂面”改為“撲面”。10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育

9、。病句類型：搭配不當(dāng)?！皡s”改為“也”。11、草原的作者是老舍寫的。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“寫的”。12、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。病句類型：用詞不當(dāng)。去掉“和擴(kuò)大”。13、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。病句類型：成分殘缺?！安粣巯趧?dòng)成果，任意浪費(fèi)，”改為“不愛惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)的行為，”14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“和方法”。15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。病句類型：詞序顛倒?！皥?bào)曉的公雞”改為“公雞的報(bào)曉”。16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。病句類型：用詞不當(dāng)。“糾正”改為“改正”。17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

10、病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“和提高”。18、我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。病句類型：成分殘缺?！霸u(píng)上”前增加“被”。19、少先隊(duì)員要熱愛祖國(guó)和公共財(cái)物。病句類型：成分殘缺?！肮藏?cái)物”前增加“保護(hù)”。20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“一切”。21、聽了報(bào)告，受到了教育。病句類型：成分殘缺?！笆艿健鼻霸黾印拔摇?。22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。病句類型：不合事理?！熬G色”改為“黃色”。23、我忍不住不禁笑了出來(lái)。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“不禁”。24、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“有時(shí)”。25、少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。病

11、句類型：用詞不當(dāng)。“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。26、因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。病句類型：搭配不當(dāng)?！岸摇备臑椤八浴薄?7、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。病句類型：詞序顛倒?！靶∨d安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”。28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。病句類型：標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。“”改為。29、他喊他出去玩。病句類型：指代不明?！八八备臑椤靶∶骱靶〖t”30、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“水果”。31 、媽媽今天去菜市場(chǎng)買了青菜和蔬菜病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“青菜和”。32、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“的病”。33、改革開放以來(lái)，在中

12、國(guó)發(fā)生了很大的變化。病句類型：成分殘缺。去掉“在”。34、聽了老師的一番話，很受教育。病句類型：成分殘缺?！昂堋鼻霸黾印拔摇?。35、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。病句類型：前后矛盾。去掉“大部分”。36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)到處都是。病句類型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。37、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“聚精會(huì)神”。38、作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“不正確的”。39、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“不轉(zhuǎn)眼地”。40、春天的景色我覺得十分美麗。病句類型：詞序顛倒。“春天的景色我覺得”改為“我覺得春天的景色”。41、這種不講衛(wèi)生是可恥的。病句類型：成分殘缺。“是”前增加“的行為”。42、經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。病句類型：成分殘缺。去掉“經(jīng)過(guò)”。43、秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。病句類型：詞序顛倒?！扒锾斓谋本备臑椤氨本┑那锾臁?。44、誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過(guò)。病句類型：搭配不當(dāng)?！皡s”改為“就”。45、他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。病句類型：前后矛盾。去掉“能否”。46、小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。病句類型：指代不明?！八?/p>