二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案16風(fēng)娃娃∣人教新課標(biāo)(1)

1、?風(fēng)娃娃?教案【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 1認(rèn)識(shí)11個(gè)生字 ,會(huì)寫8個(gè)字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.過(guò)程與方法 合作探究 ,理解課文內(nèi)容。體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀 懂得“做事情光有好的愿望不行 ,還要看是不是對(duì)別人有用的道理。【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握生字詞 ,有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 懂得“做事情光有好的愿望不行 ,還要看是不是對(duì)別人有用的道理。【教學(xué)方法】 自主、合作、探究。【課前準(zhǔn)備】 多媒體課件【課時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】 一、激趣導(dǎo)入 1.猜謎語(yǔ)：課件出示謎語(yǔ) ,學(xué)生猜謎底。 云兒見它讓路 ,小樹見它招手 ,禾苗見它彎腰 ,花兒見它點(diǎn)頭。風(fēng) 板

2、書課題 ,齊讀課題。2.揭題看到“娃娃你想到了什么？洋娃娃、布娃娃、泥娃娃師引入：這些娃娃有的漂亮得可愛 ,有的傻得可愛 ,有的淘氣得可愛 ,還有的乖巧得可愛?？傊?,娃娃都惹人愛。那么風(fēng)娃娃是什么樣的呢？我們走進(jìn)課文看一看吧！ 二、初讀感知1.自讀課文 ,出示自讀要求。1自由朗讀課文 ,讀準(zhǔn)字音 ,讀通句子。2同桌互讀課文 ,糾正字音。3再讀課文 ,想一想風(fēng)娃娃給你留下了什么印象？2.自學(xué)匯報(bào)1認(rèn)讀生字課件出示認(rèn)讀的生字游戲 ,檢查生字認(rèn)讀情況。chu xù x j f hàn抽 續(xù) 吸 極 夫 汗 sh shì zhng zng shng zé駛 示

3、 箏 蹤 傷 責(zé)（2） 交流識(shí)字方法 指名說(shuō)一說(shuō)你是怎么記住這些生字的 ,大家交流識(shí)字方法 ,穩(wěn)固識(shí)字。 組詞比擬法： 吸吸收 示表示 夫丈夫 箏風(fēng)箏 極積極 蹤失蹤 天每天 爭(zhēng)爭(zhēng)取 換偏旁識(shí)字法：油-抽 讀-續(xù) 桿-汗（3） 書寫生字課件出示會(huì)寫的生字“夫 表 示 號(hào) 汗 傷 吸 極學(xué)生觀察生字的間架結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)：“吸、極都是左窄右寬的字?！凹暗谝还P“撇和最后一筆“捺 ,要舒展而對(duì)稱。4整體感知指名說(shuō)一說(shuō)課文中風(fēng)娃娃給你留下了什么印象？風(fēng)娃娃既乖得可愛 ,又“傻得可愛。 三、精讀領(lǐng)悟1.學(xué)習(xí)課文第一段指名讀一讀風(fēng)媽媽的話“到田野里去吧 ,在那里 ,你可以幫人們做許多事。說(shuō)一說(shuō)：這是一位什么樣的

4、風(fēng)媽媽？樂(lè)于助人2. 小組合作學(xué)習(xí)2-7段1風(fēng)娃娃都做了哪些事？用“_畫出來(lái) ,小組內(nèi)交流。 2學(xué)習(xí)匯報(bào)風(fēng)娃娃都做了哪些事？指名說(shuō)一說(shuō) ,師板書田野-吹風(fēng)車 河邊-吹船帆 廣場(chǎng)-吹風(fēng)箏 四處- 吹衣服-吹小樹（3） 討論：風(fēng)娃娃做的這些事 ,哪些是好事？哪些是壞事？指名匯報(bào)并說(shuō)一說(shuō)原因。好事一：田野-吹風(fēng)車因?yàn)椋骸帮L(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來(lái)的水奔跑著 ,向田里流去。秧苗喝足了水 ,笑著不住地點(diǎn)頭。好事二：河邊-吹船帆因?yàn)椋骸按谒嫔巷w快地行駛。纖夫們笑了 ,一邊收起纖繩 ,一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。仿寫：用“一邊一邊造句。 我一邊聽音樂(lè) ,一邊寫字。 我一邊寫作業(yè) ,一邊想看電視。 壞事一：廣場(chǎng)

5、-吹風(fēng)箏因?yàn)椋骸安灰粫?huì)兒 ,風(fēng)箏被吹得無(wú)影無(wú)蹤 ,孩子們傷心極了。壞事：吹跑了人們曬的衣服 ,折斷了路邊新栽的小樹人們都責(zé)怪他。提問(wèn)：風(fēng)娃娃是成心做這些壞事的嗎？找到風(fēng)娃娃的心理描寫讀一讀。風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事 ,真容易 ,只要有力氣就行。從中你體會(huì)到了什么？風(fēng)娃娃既可愛又傻氣仿寫：用“只要就造句。 只要你肯付出 ,就一定會(huì)收獲回報(bào)。 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 ,世界就會(huì)變得更美好 3.學(xué)習(xí)課文第8段討論課文最后出現(xiàn)的問(wèn)題：我?guī)腿藗冏鍪?,為什么他們還責(zé)怪我呢？因?yàn)轱L(fēng)娃娃有時(shí)候好心辦了壞事4.感悟明理你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)些什么？做事情光有好的愿望不行 ,還要看是不是對(duì)別人有用。請(qǐng)你能告訴風(fēng)娃娃要做哪

6、些事？不要做哪些事？要做對(duì)人們有用的事如：抽水、推動(dòng)帆船、發(fā)電；不要做對(duì)人們有害的事 ,如：暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)。5.知識(shí)拓展課件出示 ,介紹風(fēng)：風(fēng)指的是空氣的水平流動(dòng)現(xiàn)象。風(fēng)是一種自然能源 ,很早以前 ,人類就學(xué)會(huì)制造風(fēng)車 ,借風(fēng)力吹動(dòng)風(fēng)車來(lái)抽水和加工糧食 ,現(xiàn)在人們還利用風(fēng)車來(lái)發(fā)電。帆船的行駛也是靠風(fēng)力的推動(dòng)。風(fēng)在日常生活中的作用很多 ,但風(fēng)也經(jīng)常給人類帶來(lái)災(zāi)害。暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等對(duì)人類的危害都很大。 四、課堂總結(jié) 同學(xué)們 ,這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了可愛又傻氣的風(fēng)娃娃 ,從風(fēng)娃娃的故事中 ,懂得了“做事情光有好的愿望不行 ,還要看是不是對(duì)別人有用的道理。 五、課堂練習(xí) 我會(huì)填上適合的量詞。&

7、#160;  一個(gè)廣場(chǎng)      一陣風(fēng)         一艘船     一個(gè)風(fēng)車       一只風(fēng)箏      一件衣服  六、作業(yè)布置 1.書寫生字 2.有剛請(qǐng)地朗讀課文。【板書設(shè)計(jì)】 風(fēng)娃娃      

8、        田野       吹風(fēng)車              河邊       吹船帆 廣場(chǎng)       吹風(fēng)箏              四處       吹衣服 吹小樹 做事情光有好的愿望不行 ,還要看是不是對(duì)別人有用【教學(xué)反思】 利用猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課 ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)多種形式引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字 ,在初讀課文