【廣州市】人教培智一年級語文下冊教案

1、課題：“左右”教學目標： 學會理解圖意，能讀準字音、記住字形、理解字義，形成“左右”概念。 重點、難點： 1、能正確拼讀字音并按順序書寫。2、正確分辨“左右”。教具： 投影儀及投影片教學過程：（一）課前有效預習設(shè)計 :1、復習：（ 1）聲母 z、y，復韻母 ou（ 2）三拼音“ zuo”，漢字“坐”2、觀察圖片，感受“左右” 。（二）小組合作學習設(shè)計：1. 自主學習 . 學習對應圖片的生字“左右”的拼音、字形、筆畫、筆順、組詞。2.小組合作探究 .、（ 1）討論圖片，共同學習生字“左右” 。（ 2） 情境演示下表現(xiàn)“左邊” 、“右邊”。（三）學生自學匯報設(shè)計：1. 組內(nèi)匯報 .2.2 號 1

2、號分別匯報 .3 、小組匯報。（四）重點內(nèi)容指導設(shè)計 :1、帶領(lǐng)學生觀察圖片，從圖到詞義進行引導，通過“教室里同學的排位”、“馬路”等情境做例子，在比較中讓學生理解“左右”概念，知道“左”和“右”是意思相反的字詞。2、提醒“左”和“右”的上半部分雖然相同，但下半部分“工”和“口”要注意區(qū)分 寫“左”字的一橫短， “右”一橫長。3、提示每一筆在田字格中的位置。（ 五 ） 有效當堂訓練設(shè)計：、游戲“左右手”鞏固新知。、讀拼音并抄寫生字。課題： 基礎(chǔ)訓練 2教學目標： 1、能熟練區(qū)分形近拼音音節(jié)； 2、看圖讀拼音能默寫本單元的十個生字； 3、跟 讀兒歌。重點、難點： 字音的拼讀和對應生字的默寫，兒歌

3、的拼讀 教具： 投影儀及投影片教學過程：（一）課前有效預習設(shè)計 : 復習韻母表及本單元的生字。（ 二 ） 小組合作學習設(shè)計：1. 自主學習 . 自主完成基礎(chǔ)訓練題。2.小組合作探究 .（三）學生自學匯報設(shè)計：小組競賽制匯報，每題按小組成員搶答的形式對基礎(chǔ)訓練一的內(nèi)容進行測試，組內(nèi)積分，搶答對一題得一分，整個基礎(chǔ)訓練 1 完成后積分最多的小組得該單元紅旗，小組成員每 人獎勵一片花瓣。（四）重點內(nèi)容指導設(shè)計 :（注意營造競賽的氛圍，調(diào)動小組間的積極性，注意關(guān)注每個學生的程度和參與情況。）1、借助指南針幫助學生回憶“東西南北” 。2、生字的默寫注意提醒孩子們注意看圖，理解圖意，并用生字口頭組詞。（

4、五 ） 有效當堂訓練設(shè)計： 識讀拼音，完成書寫。教學反思：課題： 語言訓練 2教學目標： 引導學生觀察自己的學校，說出校園的主要景物；理解“課外活動”并知道有哪 些活動。重點、難點： 抓住校園的特點； 教具： 投影儀及投影片教學過程：（一）課前有效預習設(shè)計 : 1、觀察圖片，判斷姿勢的對錯。2、觀察身邊人看書、寫字時的姿勢和習慣。（ 二 ） 小組合作學習設(shè)計：1、看圖，討論圖意，理解圖上有誰，他們在干什么？ 2、小組討論完成判斷（三）學生自學匯報設(shè)計： 小組依次展示對話： 小組與老師對話； 1 號和 4 號對話； 2 號和 3 號對話。（四）重點內(nèi)容指導設(shè)計 :1、讓學生模仿他所觀察到的別人看

5、書或?qū)懽值淖藙莶⒆尨蠹遗袛嗾`2、兒歌：胸離課桌一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。（ 五 ） 作業(yè)： 養(yǎng)成良好的看書、寫字習慣。教學反思：課題：“多少”教學目標： 學會理解圖意，能讀準字音、記住字形、理解字義，形成“多少”概念。重點、難點： 1、能正確拼讀字音并按順序書寫。2、正確分辨“多少”。教具： 投影儀及投影片教學過程：（一）課前有效預習設(shè)計 :1、復習：（ 1）聲母 d、sh，復韻母 ao（ 2）三拼音“ zuo”、“xia ”（3）筆畫2、觀察圖片，感受“多” 。（二）小組合作學習設(shè)計：1. 自主學習 . 學習對應圖片的生字“多少”的拼音、字形、筆畫、筆順、組詞。2.小組合作探究 .

6、、（ 1）討論圖片，共同學習生字“多少” 。（2）情境演示下區(qū)分“多”、“少”。（三）學生自學匯報設(shè)計：1. 組內(nèi)匯報 .2.2 號 1 號分別匯報 .3 、小組匯報。（四）重點內(nèi)容指導設(shè)計 :1、帶領(lǐng)學生觀察圖片，從圖到詞義進行引導，通過觀察“圖中的水果數(shù)量”以及在實“少”是意思相反的字詞物比較，讓學生理解“多少”概念，知道“多”2、提醒“多”字的筆畫結(jié)構(gòu)。3、引導學生練習說句子“ - 多， - 少（ 五 ） 有效當堂訓練設(shè)計： 、游戲“誰多誰少”鞏固新知 、讀拼音并抄寫生字。課題：“白天黑夜”教學目標： 學會理解圖意，能讀準字音、記住字形、理解字義，形成“白天黑夜”概念 重點、難點： 1、

7、能正確拼讀字音并按順序書寫。2、正確分辨“白、黑” , 認識部首“四點底”。教具： 投影儀及投影片教學過程：（一）課前有效預習設(shè)計 :1、復習：聲母 b、 y，復韻母 ai 、 ei ，三拼音“ tian ”2、觀察圖片，感受“白天、黑夜” 。3、自主認識顏色。（二）小組合作學習設(shè)計：1. 自主學習 .學習對應圖片的生字“黑” 、“白”的拼音、字形、筆畫、筆順、組詞。2.小組合作探究 .、（ 1）討論圖片，共同學習生字“黑” 、“白”，指出“黑”色和“白”色的物品。（2）描述白天和黑夜的區(qū)別。（三）學生自學匯報設(shè)計：1. 組內(nèi)匯報 .2.2 號 1 號分別匯報 .3 、小組匯報。（四）重點內(nèi)容

8、指導設(shè)計 :1、帶領(lǐng)學生觀察圖片，從圖到詞義進行引導，結(jié)合生活在比較中讓學生理解“白天” “黑夜”概念，知道“白天”和“黑夜”的特征。2、提醒“黑”字的學習和書寫， “黑”字筆畫比較多，字形比較復雜，教學時要進行分解：“黑”的上半部分不是“里” ，下面是部首“四點底” ，書寫時不能擠在一起。3、提示每一筆在田字格中的位置。（ 五 ） 有效當堂訓練設(shè)計：讀拼音并抄寫生字。課題：“馬牛羊”教學目標： 能讀準字音、記住字形、理解字義，掌握新筆畫，懂得“馬牛羊”的用處。 重點、難點： 掌握新筆畫，能正確按順序書寫。教具： 投影儀及投影片教學過程：（一）課前有效預習設(shè)計 :1、復習：（ 1）聲母 m、n

9、、y，復韻母 iu 、ang（2）筆畫“橫折”、“橫折勾”2、觀察圖片，識認“馬牛羊” 。（二）小組合作學習設(shè)計：1. 自主學習 .學習對應圖片的生字“馬牛羊”的拼音、字形、筆畫、筆順、組詞。2.小組合作探究 .、（ 1）討論圖片，共同學習生字“馬牛羊” 。（ 2）根據(jù)看到的圖片描述動物， 練習說話。（三）學生自學匯報設(shè)計：1. 組內(nèi)匯報 .2.2 號 1 號分別匯報 .3 、小組匯報。（四）重點內(nèi)容指導設(shè)計 :1、帶領(lǐng)學生觀察圖片，先從動物的識認開始，帶孩子們比較動物的體形進行區(qū)分，了 解“家畜”的概念，再進入生字的學習。2、幫助學生記住字形：“馬”的字形和馬的外形相似，第一筆橫折像馬頭，第

10、二筆豎折 折鉤像馬的身子，下面一橫像馬腿； “羊”的字形，上面兩點像羊角，三橫像羊毛，一豎是 羊尾巴，羊尾巴不出頭。3、注意“牛”的讀音，尤其是聲母“ n”。4、提示每一筆在田字格中的位置。（ 五 ） 有效當堂訓練設(shè)計：、唱讀兒歌“馬牛羊” ，鞏固新知。、讀拼音并抄寫生字。課題：“父母”教學目標： 學會生字，理解新詞，認識二類字；看圖說判斷句“父親是工人” 、“母 親是老 師”。重點、難點： 1、能正確拼讀字音并按順序書寫。2、能從圖意中看出句子所表達的意思并在老師的引導下說出句子。教具： 投影儀及投影片教學過程：（一）課前有效預習設(shè)計 :1、復習筆畫“撇折”、“橫折勾”。2、拼音自學“ fu

11、 ”、“mu”、“qin ”、“shi ”，將拼音標注到生字上方。3、思考問題：你知道“爸爸、媽媽”的另一種叫法嗎？（二）小組合作學習設(shè)計：1. 自主學習 .學習對應圖片的生字“父” 、“母”、“親”、“是”的拼音、字形、筆畫、筆順、組詞 2.小組合作探究 .（1）討論圖片，描述圖意。（2）共同拼讀，學習句子“父親是工人” 、“母親是老師” 。（三）學生自學匯報設(shè)計：1. 組內(nèi)匯報 .2.2 號 1 號分別匯報 .3 、小組匯報。（四）重點內(nèi)容指導設(shè)計 : 1、對“父親”、“母親”兩個詞用“爸爸媽媽”進行義譯。2、重點強調(diào)“是”字的用處，培養(yǎng)下判斷的語感。分析句子，讓學生明白一個句子一般有兩個

12、部分：主語部分和謂語部分（ “誰”是工人、“誰”是老師、父親是“干什么的” 母親是“干什么的”）3、注意讓學生在圖意引導下說句子。4、提示“父”字上面兩筆在田字格中的位置，注意“親”字哪一橫最長。（ 五 ） 有效當堂訓練設(shè)計：、游戲聽生字讀音找字卡。、說句子“父親是 .”、“母親是 .”。課題：“兒女”教學目標： 學會生字，理解新詞，認識二類字，掌握新筆畫“撇點” ；看圖說判斷句“我是 好兒子”、“她是好女兒”。重點、難點： 1、能正確拼讀字音并按順序書寫，掌握新筆畫“撇點” 。2、能從圖意中看出句子所表達的意思并在老師的引導下說出句子。教具： 投影儀及投影片教學過程：（一）課前有效預習設(shè)計

13、:1、復習筆畫“撇折”、“豎彎鉤”。2、拼音自學“ er ”、“zi ”、“wo”、“hao”、“ta”，將拼音標注到生字上方。3、思考問題：你是爸爸、媽媽的什么人？（二）小組合作學習設(shè)計：1. 自主學習 .學習對應圖片的生字“兒” 、“子”、“女”的拼音、字形、筆畫、筆順、組詞。 2.小組合作探究 .（1）討論圖片，描述圖意。（2）共同拼讀，學習句子“我是好兒子” 、“她是好女兒” 。（三）學生自學匯報設(shè)計：1. 組內(nèi)匯報 .2.2 號 1 號分別匯報 .3 、小組匯報。（四）重點內(nèi)容指導設(shè)計 :1、讓學生明白“兒子”和“女兒”性別不同， “兒子”或“女兒”和“爸爸”或“媽媽” 是相對應的關(guān)

14、系。2、強調(diào)新筆畫“撇點”的認識和鞏固。/ 好女兒）3、注意讓學生在圖意引導下說句子。4、教育學生做爸爸媽媽喜歡的好兒子（ 五 ） 有效當堂訓練設(shè)計：、游戲聽生字讀音找字卡。、 說句子“我是 .”、“她（ /他）是課題：“爸爸媽媽”教學目標： 學會生字，理解新詞，認識二類字；說句子“我愛爸爸和媽媽” ；讓學生體會情 感，尊敬長輩。重點、難點： 1、能正確拼讀字音并按順序書寫，知道部首。2、能從圖意中看出句子所表達的意思并在老師的引導下說出句子。教具： 投影儀及投影片教學過程：（一）課前有效預習設(shè)計 :1、復習漢子“父”、“母”、“女”、“馬”。2、拼音自學“ ba”、“ma”、“ai ”。（二

15、）小組合作學習設(shè)計：1. 自主學習 .學習對應圖片的生字“爸” 、“媽”的拼音、字形、筆畫、筆順、組詞。2.小組合作探究 .（1）討論圖片，描述圖意。（ 2）學習生字“爸” 、“媽”，討論字義，發(fā)現(xiàn)字形字音字義之間的關(guān)系。（ 3）共同拼讀，學習句子“我愛爸爸和媽媽” 。（三）學生自學匯報設(shè)計：1. 組內(nèi)匯報 .2.2 號 1 號分別匯報 .3 、小組匯報。（四）重點內(nèi)容指導設(shè)計 : 1、幫助學生復習部首，掌握部首的正確名稱，提示筆順。2、強調(diào)筆畫“撇點”的認識和鞏固。3、指導學生有感情地朗讀句子，引導學生體會父母的愛并回報愛，教育學生尊敬長輩 （ 五 ） 有效當堂訓練設(shè)計：、游戲聽生字讀音找字

16、卡。2 、讀拼音并抄寫生字。3、有感情地讀句子“我愛爸爸和媽媽”并回家對父母說一說。課題：“太陽”教學目標： 學會生字，理解新詞，認識二類字；說句子“天上有個太陽” 。 重點、難點： 1、能正確拼讀字音并按順序書寫，知道部首“雙耳旁” 。2、能從圖意中看出句子所表達的意思并在老師的引導下說出句子。教具： 投影儀及投影片教學過程：（一）課前有效預習設(shè)計 :1、復習漢子“天”、“上”、“大”、“日”。2、拼音自學“ tai ”、“yang”、“ you”、“ge”。（二）小組合作學習設(shè)計：1. 自主學習 .學習對應圖片的生字“太” 、“陽”的拼音、字形、筆畫、筆順、組詞。2.小組合作探究 .（1）

17、討論圖片，描述圖意。（ 2）學習生字“太” 、“陽”、“有”、“個”。（ 3）共同拼讀，學習句子“天上有個太陽” 。（三）學生自學匯報設(shè)計：1. 組內(nèi)匯報 .2.2 號 1 號分別匯報 .3 、小組匯報。（四）重點內(nèi)容指導設(shè)計 :1、字形抓特點：“太”字“大”下多一點； “陽”左邊雙耳旁，右邊是個“日” ，“有” 字半包圍；“個”字“人”加豎。2、強調(diào)筆畫“雙耳旁”的認識和鞏固。3、帶領(lǐng)學生學習句子“ （什么地方）有（什么） ?！保?五 ） 有效當堂訓練設(shè)計： 、游戲聽生字讀音找字卡。2 、讀拼音并抄寫生字。3、讀句子“天上有個太陽” ，仿說句子“（什么地方）有（什么）課題：“”教學目標： 學會生字，理解新詞，認識二類字；說句子“天上有個太陽” 。 重點、難點： 1、能正確拼讀字音并按順序書寫，知道部首“雙耳旁” 。2、能從圖意中看出句子所表達的意思并在老師的引導下說出句子。教具： 投影儀及投影片教學過程：（一）課前有效預習設(shè)計 :1、復習漢子“天”、“上”、“大”、“日”。2、拼音自學“ tai ”、“yang”、“ you”、“ge”。（二）小組合作學習設(shè)計：1. 自主學習 .學習對應圖片的生字“太” 、“陽”的拼音、字形、筆畫、筆順、組詞。2.小組合作探究 .（1）討論圖片，描述