《網(wǎng)上交流》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、“教學(xué)設(shè)計(jì)與反思”撰寫要求及模板培訓(xùn)期間，學(xué)員需按時(shí)提交一篇“教學(xué)設(shè)計(jì)與反思”，具體要求及模板如下:要求：1必須是原創(chuàng)，抄襲將記“0”分。2.內(nèi)容和格式必須與教學(xué)設(shè)計(jì)與反思模版要求相符合。注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)將模版復(fù)制下來(lái)，然后在word中進(jìn)行編輯，注意要?jiǎng)h除內(nèi)容說明（藍(lán)色部分）， 完成后再網(wǎng)上提交。為了保證輔導(dǎo)老師能清楚批閱大家的作業(yè)，請(qǐng)將內(nèi)容全部粘到頁(yè)面上， 不要以單一的附件形式上傳2.如教學(xué)設(shè)計(jì)與反思中用到圖片，上傳到編輯器時(shí)不能直接粘貼，必須用插入的方式, 如圖：模板:I H 1 X亀倉(cāng)強(qiáng)觸|尋労 二：二tzU弘；垂豐：r字體-“鉢卻！IS 7 ?凰I a兩恿=I鴨X$石大小尹口 一靠 V

2、*給廣i _21115Bn模板:基本信息課題網(wǎng)上交流作者及工作單位尚志市教材分析本篇內(nèi)容是讓學(xué)生了解網(wǎng)上更多的交流方式，掌握論壇的使用方法。通過實(shí)踐活動(dòng)調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的興趣，提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的能力。學(xué)情分析網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生更多是通過 QQQQ 進(jìn)行交流，對(duì)其它方式的網(wǎng)上交流沒有太大的興趣。讓學(xué)生了解更多的網(wǎng) 上交流方式，掌握論壇的使用。提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)上交流的主要方式，學(xué)會(huì)在論壇中發(fā)貼和回貼；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析，自主學(xué)習(xí)的能力。通過操作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用能力； 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)與他人溝通交流的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難

3、點(diǎn)在論壇中發(fā)貼和回貼教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖一、引入課 題、提出本節(jié) 課任務(wù)教師提冋：如果你有一件事要告 訴你的朋友，有哪些方法可以達(dá) 到目的？學(xué)生每組選一個(gè)代表回答問題。 學(xué)生閱讀教材呈現(xiàn)任務(wù)：網(wǎng)上交流常用的方 式，每一小組完成一種方式的操 作演示。在論壇中發(fā)貼和回貼， 四個(gè)小組 抽選一組操作演示。講解操作方法，演示操作呈現(xiàn)任務(wù)學(xué)生討論教師問題學(xué)生在教師引導(dǎo)下閱讀教材創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生積極的 參與。二、利用資源 自主協(xié)作學(xué) 習(xí)第一組：操作演示電子郵件的應(yīng) 用。第二組：使用 QQQQ 網(wǎng)上聊天。 第三組：個(gè)人博客第四組：論壇每組選擇一個(gè)代表操作演示。 初步要求注冊(cè)“百度博客”

4、 冃匕夠發(fā)布新貼。白度貼吧 初步實(shí)踐任務(wù)學(xué)生演示操作， 其它學(xué)生直觀 了解網(wǎng)上交流的不冋方式。 角 色扮演讓各組學(xué)生更有針對(duì) 性。學(xué)生代表在操作時(shí)可以求助 本組同學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、 創(chuàng)新能力和相互幫助的 精神。三、操作引 導(dǎo)，全面提高根據(jù)輔導(dǎo)過程中學(xué)生出現(xiàn)的問 題進(jìn)行總結(jié)。點(diǎn)評(píng)四個(gè)組的操 作。詳細(xì)講解論壇的操作過程和操 作要點(diǎn)。指導(dǎo)深化任務(wù)學(xué)生觀看教師操作演示對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行提示，優(yōu) 秀學(xué)生提出更咼的要求， 充分體現(xiàn)分層教學(xué)的原 貝農(nóng)四、交流、信 息反饋總結(jié)學(xué)生操作過程中使用到的 操作技巧。學(xué)生分兩人一組操作完成： 1 1、 四種網(wǎng)上交流方式； 2 2、操作論 壇復(fù)習(xí)鞏固任務(wù)全面操作實(shí)驗(yàn)

5、幾種網(wǎng)上交流 方式和論壇上發(fā)貼。表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合 運(yùn)用能力。五、總結(jié)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的操作情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)任務(wù)完成過程中所使用到的 操作方法，充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí) 效果。教學(xué)拓展：思考在網(wǎng)站建立班級(jí)論壇。認(rèn)真聽取教師講解 思考教學(xué)拓展問題讓學(xué)生帶著新的問題離 開教室板書設(shè)計(jì)網(wǎng)上交流1 1、電子郵件2 2、 QQQQ3 3、個(gè)人博客4 4、論壇學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從課堂氣氛、學(xué)習(xí)態(tài)度、分工合作、實(shí)踐操作等對(duì)每組同學(xué)做一個(gè)評(píng)價(jià)，充 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情學(xué)習(xí)。對(duì)有良好的表現(xiàn)都給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。教學(xué)反思本節(jié)的通過提問導(dǎo)入，教學(xué)任務(wù)，能夠很好的調(diào)動(dòng)起課堂氣氛。平時(shí)部分同學(xué)有上網(wǎng)交流的經(jīng)驗(yàn)，但方式不是很多，本節(jié)又多介紹了幾種網(wǎng)上交流的方式方法，這樣能使學(xué)生能利用更多的方法進(jìn)行網(wǎng)上交流,以此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣，并通過學(xué)習(xí)操作，基本上都能很好的掌握，而對(duì)于