變廢為寶從我做起——2015科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)

1、百度文庫(kù)變廢為寶,從我做起遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)2015年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)圍繞“變廢為寶，從我做起”為主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)， 我校根據(jù)遼寧省科協(xié)、教育廳、文明辦、團(tuán)省委關(guān)于開(kāi)展變廢為寶，從我做起一一2015 年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的通知精神，制定了具有我?？萍蓟顒?dòng)特色的“變廢為寶， 從我做起”的活動(dòng)方案。本屆活動(dòng)特別注重學(xué)生科學(xué)探究能力和資源節(jié)約利用意識(shí)的培養(yǎng)， 以“2015年全國(guó)青少年調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)首發(fā)儀式”為契機(jī)，利用科學(xué)課、思品課、校本選修 課及校外實(shí)踐基地，開(kāi)展了 “探秘垃圾”系列活動(dòng)，通過(guò)游戲挑戰(zhàn)、沉浸式體驗(yàn)式的科學(xué) 探究實(shí)驗(yàn)、家庭親子調(diào)查、垃圾中的科

2、學(xué)微視頻制作、校外實(shí)踐體驗(yàn)、“自媒體”分享等多樣化的活動(dòng)內(nèi)容和形式，使學(xué)生在了解垃圾背后的科學(xué)知識(shí)和道理，學(xué)習(xí)廢棄物再利用的 方法，學(xué)會(huì)利用“自媒體”與外界交流，提高社會(huì)生活參與意識(shí)，加深學(xué)生對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng) 濟(jì)重要意義的認(rèn)識(shí)。本屆活動(dòng)在組織開(kāi)展過(guò)程中具有以下特點(diǎn)：一、以“全國(guó)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)首發(fā)儀式”為契機(jī)，拉開(kāi)活動(dòng)序幕2015年5月5日，我校師生有幸成為本年度青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的全國(guó)首批參與 者，在遼寧省科技館與中國(guó)科協(xié)青少年科技中心副主任劉會(huì)強(qiáng)、科普活動(dòng)處副處長(zhǎng)范體宇、 共青團(tuán)中央學(xué)校部中學(xué)處處長(zhǎng)黃莉巖、遼寧省科協(xié)副主席王元立、遼寧省青少年科技活動(dòng) 中心副主任馬錚等大朋友，及來(lái)自沈

3、陽(yáng)市各區(qū)縣的24名科技輔導(dǎo)員代表一同開(kāi)展 2015年“變廢為寶從我做起”主題活動(dòng)資源包互動(dòng)實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，在濃厚的科學(xué)研究氛圍下， 同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，積極投入，在游戲問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們更是爭(zhēng)先恐后，對(duì)于新能源、造 紙、環(huán)保等方面的問(wèn)題對(duì)答如流，展示了實(shí)驗(yàn)學(xué)子良好的科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。此次 活動(dòng)的參與師生，也將這份難得的體驗(yàn)及收獲帶回了學(xué)校，將變廢為寶、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念 傳遞給身邊的伙伴，為我校特色活動(dòng)開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。百度文庫(kù)我校97名學(xué)生代表與科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師們共同參與活動(dòng)、扎實(shí)開(kāi)展科學(xué)調(diào)查，數(shù)據(jù)提交真實(shí)可靠 今年的科學(xué)調(diào)查任務(wù)是家庭生活廢棄物和電子廢棄物的調(diào)查，早在 2010年“我的低碳

4、 生活”主題調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，我校就以延伸活動(dòng)的形式，在寒假期間組織進(jìn)行了遼 寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)?！袄诸?lèi)，我先行”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)的相關(guān)調(diào)查已具備一定知識(shí)和技能儲(chǔ)備。今年，我們同往年一樣，為全校16年級(jí)每一名學(xué)生印制了活動(dòng)手冊(cè)，便于學(xué)生開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。主要由科學(xué)教師對(duì)各班學(xué)生和班主任進(jìn)行講解和活動(dòng)說(shuō)明，科技輔導(dǎo)員還就如何開(kāi)展調(diào)查和如何在網(wǎng)上提交數(shù)據(jù)制作了課件，分享到各班 QQ 群中，方便學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，尤其是對(duì)低年級(jí)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更加方便他們指導(dǎo)孩子 進(jìn)行調(diào)查和數(shù)據(jù)提交。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校今年共1057名學(xué)生成功在主題網(wǎng)站上提交調(diào)查數(shù)據(jù)，并且真實(shí)有效，學(xué)生優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告12篇，教師優(yōu)秀

5、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告1篇。扎實(shí)的工作態(tài)度和高效的工作方 式，帶來(lái)了網(wǎng)上數(shù)據(jù)提交再創(chuàng)新高。三、與科普日聯(lián)動(dòng)，與雅培家庭科教攜手，大、小公民科學(xué)素養(yǎng)共同提升在全國(guó)科普日期間，我們組織了遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校紙飛機(jī)航模競(jìng)賽，邀請(qǐng)全國(guó)十佳科技 教師、遼寧省科普?qǐng)?bào)告團(tuán)資深成員唐彪老師來(lái)校作科普?qǐng)?bào)告，營(yíng)造濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，百度文庫(kù)使學(xué)生對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識(shí)加深認(rèn)識(shí)。止匕外，我?？萍驾o導(dǎo)員楊爍老師受邀支援遼寧省科普日 主場(chǎng)活動(dòng)及本溪市科普日活動(dòng)。低碳、智慧、創(chuàng)新的生活理念最終指向的是家庭、是全社會(huì)，我們希望以學(xué)生為紐帶, 帶動(dòng)家庭，影響家庭的生活方式，從而為全民科學(xué)素質(zhì)的提高助力。于是，今年我們又一 次開(kāi)展雅培家庭科教活動(dòng)

6、，此項(xiàng)活動(dòng)已在我校連續(xù)開(kāi)展了三年，活動(dòng)反響熱烈，學(xué)生和家 長(zhǎng)非常受益。我們邀請(qǐng)了四年四班學(xué)生和家長(zhǎng)與省市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、媒體記者、雅培公司志愿 者、沈陽(yáng)市科技教師共百余人一同感受近在咫尺的科學(xué)，無(wú)論是啟蒙活動(dòng)還是正式活動(dòng)， 同學(xué)們都小心求證，大膽嘗試，現(xiàn)場(chǎng)氣氛妙趣橫生。此項(xiàng)活動(dòng)使我校的科學(xué)教育更加深入 家庭，一方面增進(jìn)親子感情，另一方面拉近了科學(xué)與家庭的距離，家校攜手，共同提升大、 小公民的科學(xué)素養(yǎng)。紙飛機(jī)航模競(jìng)賽全國(guó)十佳科技教師唐彪老師做科普?qǐng)?bào)告2015年沈陽(yáng)市科普日啟動(dòng)儀式暨第六屆雅培家庭科學(xué)教育活動(dòng)在我校成功舉辦四、“科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)周”活動(dòng)課程，“自媒體”分享活動(dòng)成果，創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)近幾年，學(xué)校

7、在寒暑假放假前均設(shè)置“科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)周”活動(dòng)課程，延伸青少年科學(xué) 調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)涵。我們?yōu)樘峁W(xué)生專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，完成一系列的調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，使其充3百度文庫(kù)分感受科學(xué)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂(lè)趣，此項(xiàng)活動(dòng)已成為我校科技創(chuàng)造教育的一大特色，也是我校 開(kāi)展家庭科學(xué)教育的一大亮點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，已得到學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可?；顒?dòng)前，由科技輔導(dǎo)員和科學(xué)教師對(duì)本年度下發(fā)的相關(guān)活動(dòng)手冊(cè)進(jìn)行整合，或刪減、 或添加部分內(nèi)容，印制適合我校學(xué)生的活動(dòng)方案，并與家長(zhǎng)信一同下發(fā)，對(duì)學(xué)生即將進(jìn)行 的活動(dòng)內(nèi)容和方法及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通和認(rèn)可，在活動(dòng)期間，家長(zhǎng)既是學(xué)生的安全保障員， 也是調(diào)查組成員，與孩子一起學(xué)科學(xué)、做調(diào)研，共同完成科學(xué)探索

8、任務(wù)。本年度的“變廢 為寶，從我做起”主題活動(dòng)，我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)了 “四選一”的菜單式活動(dòng)內(nèi)容（見(jiàn)附錄），作為探秘垃圾系列科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的一項(xiàng)內(nèi)容，在完成了調(diào)查家庭生活廢棄物情況調(diào) 查之后，我們結(jié)合年度活動(dòng)手冊(cè)中的內(nèi)容，將“讓廢舊物華麗轉(zhuǎn)身”創(chuàng)意設(shè)計(jì)與“我 是再生紙小能手” “隨時(shí)隨地看彩虹“神奇發(fā)酵桶”提煉出來(lái)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣 和能力，選擇其中一項(xiàng)任務(wù)在科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)周里完成，并將自己的成果（微視頻、照片等） 通過(guò)“自媒體”一一學(xué)生、家長(zhǎng)個(gè)人微信朋友圈、班級(jí)QQ群、“夢(mèng)想彩虹”我?？萍蓟顒?dòng)公眾平臺(tái)等曬一曬，用低碳環(huán)保的方式，將科學(xué)、科技教育資源廣泛分享和傳播。學(xué)校為每名學(xué)生印制活動(dòng)手冊(cè)學(xué)校

9、科技創(chuàng)新展示交流平臺(tái)“夢(mèng)想彩虹”百度文庫(kù)14：11X 查看歷史消息D1 5吁讓JESI日物華麗轉(zhuǎn)身（師生作序）間山厚哀20 11 S 1B 曰 3） 4 號(hào)深秘身邊的垃圾小實(shí)揄自媒體”分享，環(huán)保、高效，將科學(xué)、科技教育資源廣泛傳播“讓廢舊華麗轉(zhuǎn)身”創(chuàng)意設(shè)計(jì)，全校各班共上交 956份方案，評(píng)選出68件精品現(xiàn)場(chǎng)展示十年來(lái)，科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)在我校每年扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展，并創(chuàng)造性地不斷完善和拓展， 使之成為我?？萍冀逃奶厣?。我們始終堅(jiān)持“學(xué)生本位”的教育理念，從孩子的視角最 大限度地使其在快樂(lè)中感知科學(xué)的魅力，在創(chuàng)造中體驗(yàn)探索的快樂(lè)，從而培養(yǎng)全面發(fā)展有 所長(zhǎng)、德能并舉有個(gè)性的實(shí)驗(yàn)學(xué)子，使每一名學(xué)生都具有

10、成就美好未來(lái)的素質(zhì)。今后，我 們也會(huì)一如既往地在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索具有遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色的科技教育之 路。百度文庫(kù)2015遼寧實(shí)驗(yàn)學(xué)?？茖W(xué)組年10月15日百度文庫(kù)附錄變廢為寶,從我做起遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)家里有很多東西總是因?yàn)樗哪昙o(jì)太大，沒(méi)有了新鮮感或是損壞了就扔掉。每個(gè)人對(duì) 廢品的定義都不一樣，在熱愛(ài)生活、心靈手巧的人眼里，廢品就會(huì)變成寶貝，繼續(xù)發(fā)揮價(jià) 值。例如，塑料餐具變身藝術(shù)燈罩、過(guò)期化妝品繪出多彩世界、奶粉罐成為植物新“家” 經(jīng)過(guò)了連續(xù)7大家中生活廢棄物的調(diào)查，相信你已經(jīng)對(duì)廢棄物的分類(lèi)有了初步的了解， 如何更好地利用家中的廢舊物品，將它們變成寶貝呢？請(qǐng)你在 7月

11、15日21日這幾天的時(shí) 間里，閱讀活動(dòng)手冊(cè)中的內(nèi)容或上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料，從以下四項(xiàng)活動(dòng)中選擇你最喜愛(ài) 的一項(xiàng)認(rèn)真完成（1、2年級(jí)的同學(xué)可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助），然后將成果在班級(jí)的微信群里“曬一 曬”，也可以把你的制作過(guò)程拍攝編輯成科學(xué) DM開(kāi)學(xué)后，我們將評(píng)選優(yōu)秀作品向全校師生 展示！同學(xué)們，快來(lái)動(dòng)手試試吧！活動(dòng)一：我是再生紙制作小能手。請(qǐng)你參考活動(dòng)手冊(cè)P9-13頁(yè)內(nèi)容，將收集來(lái)的讀過(guò)的報(bào) 紙、書(shū)寫(xiě)過(guò)的作業(yè)紙、硬紙包裝箱等材料嘗試制作再生紙，并測(cè) 一測(cè)再生紙的定量、橫向和縱向吸水性及抗張程度?；顒?dòng)二：隨時(shí)隨地看“彩虹”。請(qǐng)你參考活動(dòng)手冊(cè)P17-18頁(yè)內(nèi)容，用廢舊光盤(pán)制成分光 鏡，體驗(yàn)一次奇妙的視覺(jué)之旅?；顒?dòng)三：神奇發(fā)酵桶。肥料可以使土壤變得肥沃，肥料的來(lái)源有很多，廚余廢棄物就是其中一種。請(qǐng)你參考活動(dòng)手冊(cè) P