關(guān)于管理學(xué)的XX年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

1、關(guān)于管理學(xué)的 XXXX 年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心 得體會(huì) 人力資源管理主要負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導(dǎo) 班子的建設(shè)與管理，勞動(dòng)、人事、工資、保險(xiǎn)、專業(yè)技術(shù)職 稱、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動(dòng)保護(hù)、 離退休管理等方面的工作。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容， 歡迎關(guān)注網(wǎng)。 關(guān)于管理學(xué)的 XX XX 年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 人力資源 管理專業(yè)已全部完成在校理論課的學(xué)習(xí)，自 2 2 月份開始進(jìn)入 畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，有關(guān)實(shí)習(xí)要求及安排如下： 一、 實(shí)習(xí)意義 專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是人力資源管理專業(yè)教學(xué)工作的重要組 成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途 徑，對學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、了解人力資

2、源管理工作的 實(shí)際、培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的能力有重要作用。 二、 實(shí)習(xí)目的 1 1、通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，初步了解 人力資源管理工作的實(shí)際，把所學(xué)的知識(shí)綜合地運(yùn)用于實(shí)踐， 使之在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)并指導(dǎo)實(shí)踐，從而培養(yǎng)其獨(dú)立從事人 力資源管理工作的基本能力，為今后就業(yè)和從事人力資源管 理工作奠定基礎(chǔ)。 2 2、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生加深國家對人力資源管理方面方 針政策的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定從事人力資源管理工作的信心、 增強(qiáng)工作使命感和責(zé)任感，提高綜合素質(zhì)。 3 3、通過實(shí)習(xí)，檢查管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)的教育 教學(xué)工作，了解辦學(xué)情況，找出差距和不足，吸取經(jīng)驗(yàn)和教 訓(xùn)，改進(jìn)今后的工作來不斷提高教

3、育教學(xué)質(zhì)量。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1 1、由實(shí)習(xí)單位有關(guān)負(fù)責(zé)人具體介紹本單位機(jī)構(gòu)設(shè)置、 人員配置、組織結(jié)構(gòu)、工作紀(jì)律、工作指標(biāo)等情況。 2 2、由實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員詳細(xì)介紹本單位工作人員的具 體工作內(nèi)容、工作程序、工作方法、工作制度等情況，并在 學(xué)生實(shí)習(xí)過程中加以指導(dǎo)。 3 3、由實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員介紹當(dāng)?shù)厝肆Y源構(gòu)成狀況， 包括教育程度、 學(xué)歷構(gòu)成、專業(yè)構(gòu)成、 職稱構(gòu)成、人才引進(jìn)、 人才流動(dòng)等情況。 4 4、由實(shí)習(xí)單位安排有關(guān)人員介紹本單位員工管理情況， 包括人力資源管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、人才檔案庫建設(shè)與管理、員工 數(shù)量和質(zhì)量分析、人才預(yù)測、人才建設(shè)規(guī)劃等，學(xué)生本人在 實(shí)習(xí)過程中也要開展相關(guān)的調(diào)查研究。 5

4、5、由實(shí)習(xí)單位安排有關(guān)人員介紹本單位人才引進(jìn)和人 才存留情況，包括相關(guān)政策、措施、方法、效果等，學(xué)生本 人在實(shí)習(xí)過程中也要開展相關(guān)的調(diào)查研究。 6 6、由實(shí)習(xí)基地安排有關(guān)人員介紹本單位人才使用情況， 包括人才使用的制度、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí) 習(xí)過程中也要開展相關(guān)的調(diào)查研究。 7 7、由實(shí)習(xí)基地安排有關(guān)人員介紹本單位人才培養(yǎng)情況， 包括模式、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí)習(xí)過程中也 要開展相關(guān)的調(diào)查研究。 8 8、由實(shí)習(xí)基地安排有關(guān)人員介紹本單位員工激勵(lì)情況， 包括政策、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí)習(xí)過程中也 要開展相關(guān)的調(diào)查研究。 9 9、由實(shí)習(xí)基地安排有關(guān)人員介紹本單位員工

5、考核、評 價(jià)、獎(jiǎng)懲、升降的政策、制度、措施、方法、效果等，學(xué)生 本人在實(shí)習(xí)過程中也要開展相關(guān)的調(diào)查研究。 1010、完成實(shí)習(xí)單位安排的其他工作任務(wù)。 四、實(shí)習(xí)體會(huì)分享 通過人力資源實(shí)習(xí)，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的 工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在 以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色 ! ! 不管是在什么 地方任職，都會(huì)努力 ! ! 回想起自己的這段工作經(jīng)歷，雖然有 眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。 關(guān)于管理學(xué)的 XX XX 年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 一、實(shí)習(xí) 目的與要求 進(jìn)入 21 21 世紀(jì)后 , , 在深刻認(rèn)識(shí)到人在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的 地位、作用的基礎(chǔ)上，人

6、力資源在企業(yè)發(fā)展中的作用越來越 凸顯。通過本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我們要不僅要深入理解什么是人力 資源管理，更要在實(shí)習(xí)過程中去體會(huì)企業(yè)的人力資源管理， 體會(huì)如何在管理過程中把“人”的因素作為管理的核心，實(shí) 現(xiàn)以人為中心的管理。為第三學(xué)年的人力資源專業(yè)課程的學(xué) 習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及擴(kuò)展 第一階段：首先了解 XX XX 集團(tuán)的企業(yè)文化，以便在其人 力資源部實(shí)習(xí)時(shí)跟大家更好的配合。 第二階段：制作公司本部及六個(gè)二級(jí)單位員工檔案，從 最原始最基本的信息了解人力資源。 第三階段：和指導(dǎo)老師及領(lǐng)導(dǎo)交流，結(jié)合公司實(shí)際了解 和掌握人力資源管理理概念、部分實(shí)際戰(zhàn)略實(shí)施。 第四階段：收集相關(guān)資料，結(jié)合公司實(shí)際，

7、通過實(shí)習(xí)調(diào) 查，了解我國人力資源管理的現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢 ; ; 發(fā)現(xiàn)問 題，結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)，和指導(dǎo)老師進(jìn)行請教和探討。 第五階段：實(shí)習(xí)總結(jié)與思考，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。 三、實(shí)習(xí)感想與心得 在書本上所謂人力資源管理，就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué) 方法，對與物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、 組織和調(diào)配， 使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對人的思想、心理和 行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、 控制和協(xié)調(diào)， 充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng) 性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。 這在我看來一直是個(gè)十分抽象的概念，直到這次有幸到人力 資源部實(shí)習(xí)，在實(shí)際的運(yùn)用中我漸漸感受到了人力資源是如 何在一個(gè)偌大的企業(yè)中發(fā)揮著它舉

8、足輕重的作用。而人力資 源部主要負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與 管理，勞動(dòng)、人事、工資、保險(xiǎn)、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技能 鑒定、員工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動(dòng)保護(hù)、離退休管理等 方面的工作。 我曾滿心滿目的期望，也曾以為人力資源的工作原來很 簡單，但我很堅(jiān)定，無論領(lǐng)導(dǎo)給我安排的是小事兒還是繁雜 的文件處理，我都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，這一點(diǎn)讓我在整個(gè)實(shí) 習(xí)過程中獲益良多。 也曾看到無數(shù)堆文件堆得我的桌面重重疊疊，我很苦惱， 坐在辦公電腦面前時(shí)間長了 （ 基本一坐就是半天，出去工作 餐短暫的一個(gè)小時(shí)左右 ） ，脖子酸了，眼睛花了，重復(fù)單調(diào) 繁瑣的檔案管理工作，讓我厭倦，甚至想放棄，但當(dāng)我看到

9、整齊的文件盒和有序的資料、看到自己做的表被拿去做數(shù)據(jù) 處理底稿, , 我也看到了工作的果實(shí)來之不易 ! ! 我頓然有了種 飄然的感覺，那是喜悅。也就是在這樣無聲無息的作業(yè)中， 我對人力資源的認(rèn)識(shí)開始著無聲的變化。同時(shí)我的毅力也得 到了無聲的鍛煉。 當(dāng)然，這個(gè)過程中我也曾遇到過很多困難，我前所未有 的深刻的體會(huì)到了能力的重要性，這里所指的能力不僅指自 身已具備的能力，更重要的是自學(xué)、應(yīng)急的能力，工作中的 事情不是每一件我們都做過，都會(huì)做，很多的時(shí)候是你在平 日或是在學(xué)習(xí)生涯中沒有涉及的，那時(shí)候便是體現(xiàn)一個(gè)人自 學(xué)能力的時(shí)候了，如何在最短的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)會(huì)并且完成 任務(wù)成了當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)，具備良好

10、的心理素質(zhì)也是非常重 要的，也許電腦一個(gè)小小的零部件故障都可能成為你工作中 的攔路虎。遇事沉穩(wěn)， 不驕不躁，要一步一步腳踏實(shí)地的走。 為時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我做的工作內(nèi)容變化不大，但我 將自己這期間的經(jīng)歷化為了五個(gè)階段，每個(gè)階段我都有不同 的感受不同的收獲，歸為一句就是認(rèn)識(shí)上有進(jìn)步。一個(gè)月下 來，我心里默許著這次實(shí)習(xí)的任務(wù)總算基本完成了。帶著實(shí) 習(xí)將盡未盡的余熱回到校園，我頓然對大三的學(xué)習(xí)有了更高 的激情。這次實(shí)習(xí)，是我第一次如此“親近”社會(huì)的實(shí)習(xí)， 除了對人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)以外，對我適 應(yīng)社會(huì)也是大有裨益的。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)、信息技術(shù)的日新 月異，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。

11、對了，它還教會(huì) 了我方方正正做人，實(shí)實(shí)在在的做事。 關(guān)于管理學(xué)的 XX XX 年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 在這段時(shí) 間里我不僅在做一些日常的人事工作，還參加了關(guān)于各部門 第二季度績效考核指標(biāo)修訂的會(huì)議，雖然每天的會(huì)上我都只 是用耳朵在聽、 用筆在記， 但在大家討論的時(shí)候我也在思考。 這樣不僅讓我對專業(yè)知識(shí)的理解更深一步，并且通過兩個(gè)星 期的時(shí)間，我對于集團(tuán)六大職能部門、三大業(yè)務(wù)中心的重點(diǎn) 工作有一個(gè)大致的了解。人力資源部是集團(tuán)“選人、用人、 育人、留人”最核心的部門，對于集團(tuán)的各部門的工作必須 要有清晰地了解，這兩周時(shí)間里我雖然有時(shí)很晚才能回家， 但是真的很值得，因?yàn)槊刻煳叶伎梢詫W(xué)到很多的東西，

12、至少 這一天我有收獲，我在成長。并且我相信我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于 我意識(shí)到的。 在剛進(jìn)入雄思環(huán)保就參加了新員工入職培訓(xùn)，對雄思環(huán) 保有了一定的了解，并通過培訓(xùn)使自己對以后的工作有了一 定的規(guī)劃。使我們這些新人對自己的工作和未來不再盲目。 每周的內(nèi)訓(xùn)，讓我們了解到公司其他部門的工作，這便于我 們對整個(gè)公司有更全面的了解，也清楚的知道各部門之間應(yīng) 該怎樣去配合、協(xié)作。 一、工作內(nèi)容 在這五個(gè)半月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員 做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。在這一過程中，我 采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具 體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。首先總結(jié)一下我的所 有具體工作內(nèi)

13、容： 1 1、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡單初始，通過者送 往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試 ; 2 ; 2 、開試工單通知復(fù)試通過者試 工，并做好登記 ; 3 ; 3 、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培 訓(xùn)等培訓(xùn)工作 ; 4 ; 4 、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件 ; ; 5 5、整理及保管補(bǔ)卡條、請假條 ; ; 整理員工檔案，以備隨 時(shí)出檔和歸檔 ; 6 ; 6 、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公 表格等; ; 7 7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù) 8 8、 計(jì)算管理人員月考勤， 并將考勤明細(xì)送至各部門核 對簽字 ; ; 9 9 、錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資 料;10;

14、10、制作 XXXX年全廠管理人員年休表； 1111、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。 二、收獲及體會(huì) 我一直認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué) 的能力?！扒Ю镏校加谧阆?，參加工作后我更加深刻的 深刻體會(huì)到這句話的真正含義。 大學(xué)期間的實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué) 生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我 們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)讓我們受益匪 淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社 會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 回想起自己的這五個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有 辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天， 我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難 熬的，從學(xué)

15、校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全 換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不 同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體 會(huì)?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境 的巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的 環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角 , , 無法忍受同 事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到 領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或 工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面 的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的無奈想找人訴說 是卻發(fā)現(xiàn)沒有人可以傾訴。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和 支持，每

16、日只是上上課，很輕松。諺語有云： “紙上得來終 覺淺，絕知此事要躬行。 ” 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知 識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。幸好宿舍的女孩子們對我很 好，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開 始的，從打雜的過來的， 勸我要挺得住， 堅(jiān)持走過來就好了。 我剛開始接觸的工作就是招聘， 我自己還是一個(gè)剛剛走上工 作崗位的新手， 卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公 司是以模具為主的，有很多有關(guān)模具的專有名詞是我以前從 來沒有接觸過的，所以也就有很多我不熟悉的工種，時(shí)間久 了有關(guān)模具的知識(shí)，聽的多了，問的多了，也自然就明白一 些了。 一直以來，我們都是依靠父

17、母的收入，而有些人則是大 手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來 之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，試想一 下如果剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的 開支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，常常所剩無幾，一不 留神可能就入不敷出成為月光一族，通過 , , 這次實(shí)習(xí)我深刻 理解了父母賺錢養(yǎng)家的不容易，再也不好意思為了個(gè)人的不 必要的花銷向父母伸手要錢，因此我想到很多時(shí)候我們要合 理支配我們手中來之不易的錢。 同事相處 踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。 由于彼此存在 著利益關(guān)系， 又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對 你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎， 背

18、地里卻勾心斗角 不擇手段， 踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此踏出校門的 我很多時(shí)候無法適應(yīng)。比如我們同一辦公室的同事，為了能 得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，背地里總是向領(lǐng)導(dǎo)搬弄是非，搞不正常關(guān) 系。正因?yàn)槿绱宿k公室的關(guān)系時(shí)常顯得有點(diǎn)淡漠，人與人之 間的關(guān)系有時(shí)候顯得有點(diǎn)緊張，但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人 的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無 眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情 緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回 去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日 party party ，生病時(shí)的輕 輕一句慰問，都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。在電 視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡，辦公室里同事之間的是非， 以我一個(gè)新人而言，我想我能做的就是“低頭多工作，抬頭 少閑話”。且通過 , , 這次的實(shí)習(xí)是我更加認(rèn)識(shí)到大學(xué)同學(xué)之 間的關(guān)系是多么的珍貴。 三、總結(jié) 我是學(xué)商務(wù)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典理論，似 乎很能說服人，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正工作時(shí)， 才會(huì)體會(huì)到難度有多大。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長，但 我確實(shí)從一個(gè)學(xué)生開始慢慢的轉(zhuǎn)變，思想上也是。非常感謝 和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠的回 憶。我們在老師那里或書本上看到過很