惠州市2016屆高三第二次調(diào)研考試生物試題和參考答案

1、惠州市2016屆高三第二次調(diào)研考試生物試題和參考答案及評分標準1. 基因型為AaBBCC和AaBbcc個體雜交，假定三對等位基因自由組合，產(chǎn)生的子代中至少有1對等位基因純合的個體所占的比率是A. 1/4 B. 1/2 C. 3/4 D. 1/82.對下列四幅圖的描述正確的是 A圖1中b+c階段表示同一個細胞周期B圖2中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低C圖3中引起bc段和de段的變化的因素都是光照減弱D圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的3.下圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進出細胞的方式，下列說法錯誤的是 圖  A與圖中曲線相符的過程是圖中的過程d  

2、60; B A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異   C在圖中，e可以代表細胞分泌Na+的 過程   D甘油、氧氣進入細胞的方式是b4. 2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給在細胞核重新編程研究領(lǐng)域做出杰出貢獻的 兩位科學(xué)家。他們將4個關(guān)鍵基因移植入已分化的體細胞中并表達，使這個細胞成為具有類似干細胞的誘導(dǎo)多能干細胞(iPS細胞)。下圖為該技術(shù)在人體細胞中實驗示意圖：據(jù)圖分析下列說法正確的是 A. iPS細胞的遺傳信息與肌肉細胞完全相同B.圖示過程體現(xiàn)了iPS細胞的全能性C. 關(guān)鍵基因表達過程將改變肌肉細胞的細胞質(zhì)環(huán)境，

3、使細胞功能趨向?qū)ｉT化D. 用該技術(shù)得到的新生器官替換供體病變器官，可大大提高器官移植成功率5.研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條 件下CO2吸收速率(單位：mol·m-2·s-1)的變化，每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖中以點的形式呈現(xiàn)。據(jù)圖分析，下列有關(guān)說法錯誤的是A、該植物呼吸作用最強時釋放的二氧化碳速率為2.2mol·m-2·s-1B、該植物在光照條件下每平方米的葉片每秒最多制造約0.1mol的葡萄糖C、當CO2釋放速率為0.1mol·m-2·s-1時，葉綠體 中的三碳化合物呈上升趨勢D、為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳

4、元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用14C同位素示蹤技術(shù)進行探究6用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗，結(jié)果如下表所示，下列說法中錯誤的是PF1灰身紅眼×黑身白眼灰身紅眼、灰身紅眼黑身白眼×灰身紅眼灰身紅眼、灰身白眼 A果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀 B控制眼色的基因位于X染色體上 C若組合的F1隨機交配，則F2雌蠅中純合的灰身紅眼占116 D若組合的F1隨機交配，則F2雄蠅中黑身白眼占1829.(9分)科學(xué)家通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學(xué)成分，如下表： 物質(zhì)種類/膜的類別蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)(主要是磷脂)糖類(%)變形蟲細胞膜54424小鼠肝細胞膜44524

5、人紅細胞膜49438線粒體內(nèi)膜76240菠菜葉綠體片層膜70300(1)生物膜系統(tǒng)是 。若要獲取較為純凈的細胞膜最好選用 作為材料。(2)從表中可以看出，各種膜在化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點是 ，主要區(qū)別有： ?？茖W(xué)家將變形蟲的細胞與小鼠肝細胞分別放入0.15%的K+溶液中相同時間后，再次測定K+濃度，發(fā)現(xiàn)放有小鼠肝細胞的K+溶液濃度較高，從兩種細胞的細胞膜成分考慮，原因是 。(3)對人體其他細胞的細胞膜成分進行分析，發(fā)現(xiàn)糖類的含量基本接近8%，偶爾有個別細胞的細胞膜上的糖類大約只有2%，該細胞最有可能發(fā)生了 ，引起因素有 。 (4) 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高的原因是： 。30(11分)科學(xué)家研究玉

6、米等原產(chǎn)于熱帶的植物光合作用時發(fā)現(xiàn)，二氧化碳中的碳首先在葉肉細胞中被固定到含有四個碳原子的有機物(C4)中，然后才轉(zhuǎn)移到緊鄰其旁的鞘細胞的C3中(碳同化如下圖左)，科學(xué)家將這類植物叫做C4植物，把僅有C3參與二氧化碳固定的植物叫做C3植物。（mg·m-2·s-1）(1)C4植物葉肉細胞含正常的葉綠體，維管束鞘細胞葉綠體沒有正常的基粒，維管束鞘細胞不能進行光反應(yīng)，C3還原所需的 由周圍緊密排列的葉肉細胞產(chǎn)生并通過 運入。C4植物葉肉細胞與維管束鞘細胞這一差異形成的根本原因是 。(2)上圖乙表示光照強度對某C3植物和某C4植物光合作用強度的影響，據(jù)圖分析，在相同光照強度下，C3

7、植物和C4植物中光能利用率高的是 植物，若需驗證兩者之間的光合速率大小，應(yīng)測定兩者 。(3)當光照強度大于P時，限制該C3植物光合速率上升的環(huán)境因素主要有 ，此時葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有 。31.(12分)玉米(2n=20)是我國一種重要的糧食作物，雌雄同株，開單性花。、(1)研究其基因圖譜對于研究其育種、疾病、起源、進化等方面具有重要意義，玉米基因組計劃應(yīng)測其 條染色體上的堿基序列。(2)栽培過程中要殺滅害蟲，除草，玉米與這兩者的種間關(guān)系分別為 。從能量流動的角度講，這樣做的目的是 。、下表為玉米6個純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型(字母表示)及所在的染色體。品系均只有一個性狀是隱性純合的

8、，其他性狀均為顯性純合。品系果皮節(jié)長胚乳味道高度胚乳顏色性狀顯性純合子白色pp短節(jié)bb甜ss矮莖dd白色gg所在染色體 (3)某同學(xué)想驗證基因分離定律，選擇品系作父本和作母本。請補全其實驗步驟：將 ，搜集的 并給授粉，最后對作 處理。收獲種子即為F1，播種讓其自然生長收獲種子，再播種，觀察和記錄后代中 并進行統(tǒng)計學(xué)分析。 (4)若選擇品系和作親本雜交得F1，F(xiàn)1再自交得F2，則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中，純合子的概率為 。(5)能用作親本研究基因的自由組合定律嗎？為什么？ (用能或不能作答)， 理由是 。32.(7分)下圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙

9、表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，、表示有關(guān)過程。據(jù)圖回答：(1)催化過程的酶是 。-淀粉酶mRNA通過 (結(jié)構(gòu))運輸?shù)郊毎|(zhì)。 a、b表示mRNA兩端，其上常結(jié)合多個細胞器丙，意義是 。(2)甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是 。過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點。 (3)結(jié)合圖形，赤霉素打破種子體眠的機制為：赤霉素與細胞膜表面的 結(jié)合后，能活化赤霉素信號傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解失活，從而 (用促進或抑制作答) GA-MYB基因表達。38.(生物選做題 選修一：生物技術(shù)實踐專題，15分)回答下列與玉米秸桿的處理有關(guān)的問題。(1)秸桿的主要成分是纖維素，牛一般沒有分解其的酶，但其胃內(nèi)有一種微生物可以幫助其

10、分解，這種微生物與牛的種間關(guān)系為 。尿素并不是牛馬的必須營養(yǎng)，過多甚至對其有害，但有經(jīng)驗的農(nóng)民常在其草料內(nèi)噴少量尿素，據(jù)此題的信息你認為尿素的作用是 。(2)將秸桿粉碎后可以用來作為蘑菇的培養(yǎng)基質(zhì)。對培養(yǎng)基和接種針進行滅菌處理，常用的方法分別是 ， 。(3)青貯加工技術(shù)。將成熟期玉米秸稈切碎、收集或人工收獲后，將其鍘碎裝貯于窖、缸、塔、池及塑料袋中壓實密封儲藏。秸桿處理后，氣味微酸(乳酸菌生活的產(chǎn)物)芳香。 上述“壓實密封”的目的是：人為造就一個 環(huán)境，利于乳酸菌的 。用經(jīng)這樣處理后的秸桿飼喂牲畜的好處是： 。(4)下面是分離分解纖維素的微生物的實驗流程圖。（一）土壤取樣（二）選擇培養(yǎng)（三）梯

11、度稀釋（四）將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上（五）挑選所需菌落步驟(三)中稀釋的目的是： ，步驟(四)中鑒別培養(yǎng)基中常加 從而使其呈現(xiàn)均勻的紅色，步驟(四)中應(yīng)挑選產(chǎn)生 的菌落即為所需菌落。39.(生物選做題 選修三：現(xiàn)代生物科技專題，15分)以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。(1)上圖中過程的完成采用的方法有： ，依據(jù)的生物學(xué)原理 ；(2)過程要用到的酶有 ，過程采用的方法叫 。     上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶(兩種酶切割序列完全不同)切割位點。若用限制酶M和N切割，通過凝膠電泳分離，分析得如

12、下表。分子量(kb)1.02.03.04.05.06.07.08.09.010.0酶M+酶N+酶M+酶N+凝膠電泳結(jié)果(kb=1000對堿基，+表示檢測到該片段的存在(3)該質(zhì)粒長度為 kb，在該質(zhì)粒中，M酶與N酶的切割點分別有 、 個。(4)氨芐青霉素抗性基因的作用是 。(5)在表達載體中，啟動子的作用是： 識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動V1基因的 ?；葜菔?016屆高三第二次調(diào)研考試生物答案及評分標準1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C29.(9分)答案：(1)細胞膜、細胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)的總稱(2分，答對3種或以上給2分，答對2種給1分，其它情況不給分) 哺乳動物(成熟的)紅細胞/人紅

13、細胞(1分)(2)都含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)(磷脂)(1分，答全才給分) 細胞膜含有少量的糖類，而線粒體膜和葉綠體膜沒有糖類(1分) 小鼠細胞膜上運輸K+的載體數(shù)量小于變形蟲細胞膜上運輸K+的載體數(shù)量(1分)(3)癌變(1分) 物理、化學(xué)、病毒致癌因素(1分，答出其中一種就給1分) (4)含有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶(1分)30(11分)評分標準和答案(1) NADPH(或H)和ATP(2分，答對一項給1分，NADPH寫成中文“還原型輔酶II”也可，但寫成“還原型氫”、“H”等則不給分；ATP寫成能量不給分) 胞間連絲(1分)(見必修1課本42頁圖3-2，答離子通道、載體蛋白、細胞膜、細胞壁等不給分)基

14、因選擇表達的結(jié)果(2分) (2) C4(1分) 單位時間內(nèi)單位面積葉片(1分)有機物的生成量(1分)(或CO2固定量或O2的生成量)(共2分，漏答“單位時間、單位面積”只給1分，信息提示：題圖中縱坐標上的單位；答“有機物的積累量、CO2吸收量或O2的釋放量等”不給分)(3)CO2濃度、溫度等(1分，只答對其中一項也給1分，答案中有“光照強度”則不給分) 線粒體、葉綠體(2分，答對一項給1分)31.(12分)(1)10(1分) (2)捕食、競爭(1分，不能顛倒順序，答全才給1分) 調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，使能量流向?qū)θ俗钣幸娴姆较?2分)(3)去雄(1分) 花粉(1分) 套袋(1分) 節(jié)的長短(

15、1分) (4)1/9(2分) (5)不能(1分) 這兩對基因位于同一對同源染色體上(這兩對基因聯(lián)鎖)(1分)32.(7分) (1)RNA聚合酶(1分) 核孔(1分) 能在短期內(nèi)合成大量蛋白質(zhì)(1分)(2)丙(1分) 流動性(1分)(3)(特異性)受體(1分) 促進(1分)38.(生物選做題 選修一：生物技術(shù)實踐專題，15分)(1)互利共生(1分) 為共生微生物提供N源，利于動物對纖維素的消化(2分，答出N源即給2分)(2)高壓蒸汽滅菌(1分) 灼燒滅菌(1分)(3)厭氧(1分，答缺氧或無氧均給1分) 無氧呼吸(1分，答生命活動、正常生長等也算對給1分) 適口性好，牲畜喜食，食量增大，消化率比普通秸桿飼料增加(2分，只要答出其中的一點即給2分)(4)便于形成單菌落(2分) 剛果紅(2分) 透明圈(2分)39.(