三下第七單元草案——劉曉麗

1、棗莊二十九中小學(xué)部集體教研單元或小節(jié)備課（草案）（ 2014 2015學(xué)年度第 二學(xué)期） 三 年級(jí) 語文 學(xué)科 2015 年 5 月 17 日第 11 周教研內(nèi)容第七單元備課人劉曉麗教 材分析 本單元以“自然科學(xué)常識(shí)”為題，安排了四篇精讀課文：恐龍、槐鄉(xiāng)五月、海底世界、日月潭的傳說。所選文章語言美妙動(dòng)人，貼近兒童生活世界，為豐富學(xué)生的語言積淀提供了很好的材料。在課文后面安排了一篇學(xué)寫日記的習(xí)作，在練習(xí)中安排了“處處留心”“讀讀背背”“口語交際”等多項(xiàng)訓(xùn)練。 三篇課文各具特色?？铸埡秃５资澜邕@兩篇課文都是關(guān)于動(dòng)物世界的說明文。細(xì)細(xì)讀文會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀文的過程如同在聽趙忠祥主持的動(dòng)物世界節(jié)目，清晰明了，

2、娓娓道來。教學(xué)目標(biāo)“雙基目標(biāo)”1、理解課文，體會(huì)自然界中各事物間的內(nèi)在聯(lián)系，懂得保護(hù)自然。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述、背誦指定的課文。情意目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類及外形特點(diǎn)，感受槐鄉(xiāng)孩子的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感。2、指導(dǎo)學(xué)生具體生動(dòng)地介紹“我家的一張照片”，鼓勵(lì)學(xué)生說真話、心里話，表達(dá)其真情實(shí)感。課題課時(shí)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)（標(biāo)注重點(diǎn)、難點(diǎn)）20、恐龍第1課時(shí)1.初讀課文，學(xué)習(xí)字詞；2.理清課文脈絡(luò)，整體感知；一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）字1.會(huì)寫生字：億、漫、劍、畏、齒、匕（重點(diǎn)）2.會(huì)認(rèn)二類字：沼、戚、覆3.多音字：角4.易讀錯(cuò)的音：匕5.易寫錯(cuò)的字：戚6.形近字：謎7.同

3、音異形字：劍（二）詞1.理解重點(diǎn)詞語：覆蓋、望而生畏、神秘（重點(diǎn)）2.近義詞：鋒利銳利3.反義詞：兇猛馴良（三）句子1.難讀長(zhǎng)句：雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。（4） 寫作手法（中高年級(jí)）對(duì)比（5） 表達(dá)方式（中高年級(jí)）說明（6） 修辭1.比喻二、理清課文脈絡(luò)（中高年級(jí)） 本課介紹了恐龍的種類、形態(tài)及生活習(xí)性，字里行間流露出對(duì)恐龍的喜愛之情。作者緊扣主題，對(duì)恐龍做了較為全面的具體繁榮介紹。文章條理清楚，結(jié)構(gòu)分明。（重點(diǎn)）第2課時(shí)1.細(xì)讀課文，重點(diǎn)感悟；2.情感升華，指導(dǎo)背誦；3.拓展延伸，遷移運(yùn)用。四、學(xué)習(xí)課文，重點(diǎn)感悟1、導(dǎo)讀第一自然段。

4、（1）指名讀課文。（2）說一說，從這一自然段中，擬制到了什么。（3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。2、 導(dǎo)讀第24自然段。讀讀、想想、議儀。如何用“首先接著最后”的句式把這三個(gè)自然段的意思連起來說一說？（1）品讀第2自然段默讀課文，想一想這一自然段是圍繞哪句話來說的。用筆在文中畫出有關(guān)句子。課文具體介紹了哪幾種恐龍？這些恐龍的特點(diǎn)分別是什么？讀一讀，想一想：課文是怎樣具體介紹恐龍的特點(diǎn)的？（2）品讀第三自然段。想一想：這一段主要說的是什么？哪一句最能說明這個(gè)問題。再讀一讀這一段，看看二、三兩句話說的是什么？朗讀課文(3)品讀第四自然段恐龍是怎么樣繁殖后代的?朗讀課文(4)朗讀課文的24自然段,感悟一下

5、恐龍的千奇百怪的形態(tài)特點(diǎn)以及獨(dú)特的生活習(xí)性。3導(dǎo)讀第五自然段。（1）齊讀課文。（2）這一自然段工有句話，請(qǐng)說好所每句話的意思。（3） 有感情的朗讀這一自然段。（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）五、背誦課文1、指導(dǎo)學(xué)生抓住課文的脈絡(luò)先背誦。2、學(xué)生試背。3、指名試背。4、齊讀課文。（重點(diǎn)）六、拓展延伸，遷移運(yùn)用給恐龍做一張名片（難點(diǎn)）21、槐鄉(xiāng)五月第1課時(shí)1.初讀課文，學(xué)習(xí)字詞；2.理清課文脈絡(luò)，整體感知；一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）字1.會(huì)寫生字：槐、挎、擺、蒜（重點(diǎn)）2.會(huì)認(rèn)二類字：釀、俏、嗡、醇3.多音字：旋、撒4.易讀錯(cuò)的音：蒜（難點(diǎn)）5.易寫錯(cuò)的字：咸（難點(diǎn)）6.形近字：熏、重7.同音異形字：挎、跨（難點(diǎn)）（

6、二）詞1.理解重點(diǎn)詞語：瑞雪、醇香（重點(diǎn)）2.近義詞：俊俏俊美3.反義詞：俊俏丑陋（三）句子1.難讀長(zhǎng)句：這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。（7） 寫作手法（中高年級(jí)）1.首尾呼應(yīng)2.細(xì)節(jié)描寫（8） 表達(dá)方式（中高年級(jí)）1.敘述2.抒情（9） 修辭1.比喻、2.排比、二、理清課文脈絡(luò)（中高年級(jí)） 本課是一篇優(yōu)美的散文，生動(dòng)的描寫了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，對(duì)勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛之情。全文行文如流水，語言詩化，讀起來瑯瑯上口，是值得學(xué)生誦讀的好文章。它素潔高雅，恬淡雋永，意境美妙，如同一首田園詩，值得

7、學(xué)生背誦積累。由于篇幅較長(zhǎng)，學(xué)生在背誦時(shí)可能有一些難度，所以要重視反復(fù)朗讀，并加以背誦指導(dǎo)。（重點(diǎn)）三、概括主要內(nèi)容（中高年級(jí)） 這是一篇文質(zhì)兼美的散文。主要寫洋槐開花的五月槐鄉(xiāng)的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月以及勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。文章寫花又寫人，花與人交融在一起，不枝不蔓，相得益彰，使“花美人更美”這一主皆自然地生發(fā)開去（重點(diǎn)）第2課時(shí)1.細(xì)讀課文，重點(diǎn)感悟；2.情感升華，指導(dǎo)背誦；3.拓展延伸，遷移運(yùn)用。四、學(xué)習(xí)課文，重點(diǎn)感悟一、背誦古詩，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。1、 春光明媚的五月是鮮花盛開的季節(jié)，你能背誦描寫春景或物的古詩嗎？（宿新市徐公

8、店，村居等）2、春天是令孩子們最興奮的季節(jié)。讀了槐鄉(xiāng)五月，你已經(jīng)有了哪些收獲？給我們印象最深的就是槐鄉(xiāng)之美和槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛。出示句子：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。二、自由讀一讀課文，看看你最喜歡讀文章的哪個(gè)地方？你最喜歡什么呢？自由板塊式學(xué)習(xí)課文（根據(jù)學(xué)生的選擇，學(xué)習(xí)課文）感受洋槐花開時(shí)，槐鄉(xiāng)的景美1、 指名朗讀第一自然段。為什么喜歡它呢？2、 逐步讓學(xué)生總結(jié)歸納出：花多色白：瑞雪初降 茫茫一片花形多姿：玉雕圓球 ？花香花甜：香氣撲鼻 沉浸香海3、 指導(dǎo)朗讀，誰的槐花最美麗最芬芳？4、 引讀指導(dǎo)背誦：有的遠(yuǎn)看有的近看小蜜蜂飛來了孩子們跑來了這時(shí)候整個(gè)槐鄉(xiāng)5、小結(jié)：五月，是槐花

9、飄香的季節(jié)感受槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛（2-3）1、 指名朗讀第二、三自然段。你喜歡什么呢？2、 討論歸納：熱情好客、聰明能干（拉到、送、外加）俊俏美麗（別、戴）純樸可愛（大大咧咧、塞上一把）3、 指導(dǎo)朗讀，哪些詞語寫出孩子的這些特點(diǎn)？（各種形式朗讀）4、 指導(dǎo)背誦。試背重點(diǎn)句子5、 小結(jié)：五月，是的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）五、背誦課文教給學(xué)生背誦的方法，指導(dǎo)背誦課文。例如：1.想象畫面，背誦課文；3.抓住重點(diǎn)詞語或有規(guī)律的詞語，背誦課文；（重點(diǎn)）六、拓展延伸，遷移運(yùn)用介紹家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)22、海底世界第1課時(shí)1.初讀課文，學(xué)習(xí)字詞；2.理清課文脈絡(luò)，整體感知；一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）字

10、1.會(huì)寫生字：竊、私、危、途、旅（重點(diǎn)）2.會(huì)認(rèn)二類字：藻、爍、賊3.多音字：藏4.易讀錯(cuò)的音：藻（難點(diǎn)）5.易寫錯(cuò)的字：甲、旅（難點(diǎn)）6.同音異形字：藻、澡（難點(diǎn)）（二）詞1.理解重點(diǎn)詞語：波濤洶涌、蘊(yùn)藏、竊竊私語（重點(diǎn)）2.近義詞：依然依舊、寧靜安靜3.反義詞：豐富貧乏、波濤洶涌風(fēng)平浪靜（三）句子1.設(shè)問句：你可知道，大海深處是什么樣子的嗎？（四）寫作手法（中高年級(jí)）1.動(dòng)靜結(jié)合（五）表達(dá)方式（中高年級(jí)）1.敘述2.描寫3.說明(六）修辭1.比喻、2.擬人、二、理清課文脈絡(luò)（中高年級(jí)） 海底世界是北師大版小學(xué)語文第五冊(cè)第十單元的一篇淺顯的科普知識(shí)性課文，它從海底的光線、海底的聲音、海底動(dòng)物

11、的活動(dòng)、海底植物、海底礦物等幾個(gè)方面，介紹了這個(gè)“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的神秘世界，能激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣。 （重點(diǎn)）第2課時(shí)1.細(xì)讀課文，重點(diǎn)感悟；2.情感升華，指導(dǎo)背誦；3.拓展延伸，遷移運(yùn)用。四、學(xué)習(xí)課文，重點(diǎn)感悟（一）、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們見過大海嗎？說說大海給你留下了怎樣的印象？（學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談） 2、那么大海深處又是怎樣的呢？你們想知道嗎？那讓我們一起來看看吧。（放視頻錄象）欣賞海底世界。 3、看完錄象，你想說些什么？ 4、今天就讓我們一起來走進(jìn)這神奇的海底世界吧?。ò鍟汉５资澜纾?請(qǐng)大家齊讀課題。（二）、初讀感知。（打開書第96頁）1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文

12、，注意：讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 2、（出示課件）看看這些字詞你們會(huì)認(rèn)嗎？誰來試一試？（指名認(rèn)讀） 開火車認(rèn)讀 3、請(qǐng)大家默讀課文，在書上找一找能概括海底世界的特點(diǎn)的詞語，把它畫下來。 （板書：景色奇異 物產(chǎn)豐富）（三）、精讀課文 、從哪兒可以看出海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富呢？同學(xué)們，讓我們快快潛入課文中的海底世界去仔細(xì)看看吧?。ㄝp聲自讀課文） 、學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的內(nèi)容走）（）“海面上波濤澎湃的時(shí)候?qū)庫o”A“依然”還可以換什么詞來理解。課件理解“波濤洶涌”，學(xué)寫“濤”字B為什么會(huì)這樣呢？ 在這一片黑暗的深海里，你還發(fā)現(xiàn)了什么？課件出示海底的發(fā)光魚C（輕音樂）聽老師讀這一段，請(qǐng)大家閉

13、上眼睛想像一下這種奇異的景象。D海面上波濤澎湃，海底卻依然寧靜；海底一片黑暗卻又有一些星光在閃爍，真是奇妙無窮??！ 潛水員們，咱們?cè)贊撊肷衩氐暮５兹タ纯?，你還發(fā)現(xiàn)些什么？ （2）“竊竊私語”（聲音）A竊竊私語是什么意思？ 跟你的同桌竊竊私語一下。B動(dòng)物們?cè)诟`竊私語些什么呢？我們用水中聽音器來聽一聽（播放課件）C你們聽到各種聲音了嗎？有的像蜜蜂一樣那是動(dòng)物們?cè)诟`竊私語哪！ D自己讀一讀，注意讀出竊竊私語的語氣來。指名讀，評(píng)價(jià)。E師生接讀。（出示課件）F海底里靜中有聲，多么奇異??！ 潛水員們，你們的發(fā)現(xiàn)可真不少，再打開你們的慧眼去看看，你們一定會(huì)有更新的發(fā)現(xiàn)！ （4）動(dòng)物的活動(dòng)方式A指名讀，其他學(xué)

14、生思考：課文介紹了哪幾種動(dòng)物的活動(dòng)方式？請(qǐng)畫出來。（海參、梭子魚、烏賊和章魚、貝類）B他們是怎樣活動(dòng)的？同桌一起讀一讀再演一演。（課件演示） （5）海底的動(dòng)物們多么有趣呀！還有哪些潛水員有更新的發(fā)現(xiàn)？齊讀植物、礦物（5、6段）（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）五、拓展延伸，遷移運(yùn)用1. 做一張海底世界的手抄報(bào)（難點(diǎn)）23、日月潭的傳說第1課時(shí)1.初讀課文，學(xué)習(xí)字詞；2.理清課文脈絡(luò)，整體感知；一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）字1.會(huì)寫生字：漆、集、越、雄（重點(diǎn)）2.會(huì)認(rèn)二類字：籌、棘、拯3.多音字：冒、降、惡4.易讀錯(cuò)的音：社（難點(diǎn)）5.易寫錯(cuò)的字：漆棘（難點(diǎn)）6.同音異形字：籌、愁（難點(diǎn)）（二）詞1.理解重點(diǎn)詞語：一籌

15、莫展、披荊斬棘、拯救（重點(diǎn)）2.近義詞：蔥蘢蔥翠、拯救援救3.反義詞：千辛萬苦一帆風(fēng)順（三）句子1.疑問句：可哪兒去找水性特別好的人呢？（四）寫作手法（中高年級(jí)）1.細(xì)節(jié)描寫（五）表達(dá)方式（中高年級(jí)）1.敘述2.描寫3抒情二、概括主要內(nèi)容（中高年級(jí)） 這是一篇關(guān)于臺(tái)灣著名風(fēng)景區(qū)日月潭的民間傳說，講述的是年輕的漁民大尖哥和水社姐為了拯救日月，挺身而出，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降伏了惡龍，最后又化作青山守衛(wèi)在日月潭的故事（重點(diǎn)）第2課時(shí)1.細(xì)讀課文，重點(diǎn)感悟；2.情感升華，指導(dǎo)背誦；3.拓展延伸，遷移運(yùn)用。四、學(xué)習(xí)課文，重點(diǎn)感悟自讀第1自然段。讀了這一自然段后，你知道了什么？3、默讀第2自然段。讓學(xué)生分組進(jìn)行總

16、結(jié)，指名匯報(bào)。（有一天，太陽和月亮突然不見了，他們很難過，決心找回太陽和月亮。不見太陽和月亮后天地間是一番什么樣的景象？結(jié)合語文天地中的“讀一讀，注意加點(diǎn)的詞語”，讓學(xué)生體會(huì)太陽和月亮對(duì)人類的重要。重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，讀出自己的感受）4、研讀第36自然段。仔細(xì)朗讀課文，找出描寫夫妻兩人尋找的辛苦的句子，多讀幾遍。組內(nèi)交流：你從中體會(huì)到了什么？引導(dǎo)學(xué)生想象：他們夫妻兩人克服了哪些困難，歷盡了哪些艱辛，才找到了太陽和月亮的？指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)大尖和水社的艱辛。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)大尖和水社夫妻兩人尋找的辛苦。讓學(xué)生邊讀邊想象兩條龍玩得起興的樣子，注意“千千萬萬的人沒有太陽，日子是過不下去的”。

17、讓學(xué)生知道大尖和水社是為了千千萬萬的人去尋找太陽和月亮的。6、精讀第78自然段。讓學(xué)生自己朗讀課文，邊讀邊想象夫妻兩人與惡龍斗爭(zhēng)的激烈場(chǎng)面。教師幫助學(xué)生理解，并讓學(xué)生找出描寫精彩的句子。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)大尖和水社不畏強(qiáng)暴，舍己為人的崇高精神。7、自學(xué)第911自然段。學(xué)生自己讀，說出山名、潭名的由來。北面為日潭，南面為月潭，因?yàn)檩喞铺柡驮铝炼妹?。（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）五、拓展延伸，遷移運(yùn)用把故事講給家人聽（難點(diǎn)）習(xí)作第1課時(shí)1.指導(dǎo)習(xí)作。一、指導(dǎo)習(xí)作1.習(xí)作要求（1）日記、寫事2.輔助指導(dǎo)（例文解讀）(1)選擇材料 圍繞中心選擇材料。同時(shí)選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型

18、的事件作為材料。(2)開頭與結(jié)尾 常見的開頭方法有： 開門見山，直截了當(dāng)。 說明情況，交代背景。 描寫環(huán)境，渲染氣氛。 提出問題，引人入勝。 巧講故事，引人注意。 先說結(jié)果，倒敘開頭。 常見的結(jié)尾方法有：事情完整，自然結(jié)尾。 總結(jié)主題，抒發(fā)感受。 照應(yīng)開頭，留有余味。 含蓄結(jié)尾，引人入勝。 (7)過渡與照應(yīng) 過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。上下文之間的互相呼應(yīng)，就是照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種：前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。 (8)編寫提綱 一篇文章分幾個(gè)層次，幾個(gè)段落，哪個(gè)先寫，哪個(gè)后寫，哪個(gè)詳寫，哪個(gè)略寫，要寫得簡(jiǎn)明扼要。（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）3.學(xué)生動(dòng)筆寫作第2課時(shí)2.修改謄寫。二、修改謄寫1.修改作文 （1）修改錯(cuò)別字和用錯(cuò)的詞；（2）修改有毛病的句子；（3）修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（4）理清個(gè)別顛倒的句子和段落；（5）格式是否正確；（6）過程是否清晰，內(nèi)容是否具體。（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）2.謄抄習(xí)作第3課時(shí)3.講評(píng)賞析三、講評(píng)賞析1. 講評(píng)共性的優(yōu)缺點(diǎn)（1）語句（2）結(jié)構(gòu)（3）內(nèi)容（4）卷面2.賞析精彩習(xí)作（1）全篇（2）片段（3）句詞等（難點(diǎn)）練習(xí)第1課時(shí)語文與生活一、語文與生活1.要求：認(rèn)識(shí)這五種花，觀察花的特點(diǎn)（重點(diǎn)）2.練習(xí)運(yùn)用，形成能力寫自己