二年級(jí)班級(jí)晨讀計(jì)劃

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除三、晨讀、午練”活動(dòng)要求二年級(jí)班級(jí)晨讀計(jì)劃篇一：小學(xué)生晨讀計(jì)劃（1 1）小學(xué)晨讀、午練”活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造 書香校園”讓讀書、 練字成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后 這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為，本學(xué)期我校制定并啟動(dòng) 晨讀、午練”制度。 學(xué)生每天早晨、中午固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書、練字，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。二、 晨讀、午練”活動(dòng)內(nèi)容。晨讀、午練”可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒， 讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神。讓 晨讀、午練”成為一種習(xí)慣，讓 習(xí)慣提升素養(yǎng)，這是我校創(chuàng)建

2、書香校園”的一項(xiàng)有力舉措。學(xué)校統(tǒng)一 規(guī)定，每天晨讀 2020 分鐘、午練 1515 分鐘，堅(jiān)持大聲朗讀，天天練字， 并根據(jù)具體情況，合理安排經(jīng)典 晨讀、午練”內(nèi)容。晨讀”時(shí)間語文除了誦讀語文課本，可以讀校本課程弟子規(guī)、 三 字經(jīng)、中華千古美文、古詩八十首和教學(xué)配套的自讀課本等；數(shù) 學(xué)可以讀背定義、定理、公式外，還可以進(jìn)行口算訓(xùn)練；英語晨讀時(shí) 間，除了讀英文課本單詞、句子、課文外，還可以讀課外兒歌等。 午 練”主竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除午練”備課，計(jì)劃好第二天 晨讀、午練”內(nèi)容。要以練字為主。為使 晨讀午練”活動(dòng)取得實(shí)效，特提出如下具體要求，望各位相關(guān)教 師認(rèn)真遵守。1 1、 晨讀.午練”

3、時(shí)間晨讀”時(shí)間：每天早飯后學(xué)生到校就開始進(jìn)入誦讀時(shí)間，具體為7:307:307:507:50。2020 分鐘午練”時(shí)間：春秋季下午 1:35-1:501:35-1:50；夏季下午 2:202:20 2:352:35；冬季 1:201:201:351:35； 1515 分鐘2 2、 晨讀、午練”學(xué)科安排一二年級(jí)：每周一、三、五為語文；每周二、四為數(shù)學(xué)。三-六年級(jí)晨讀：每周一、三語文；每周二、四英語； 每周五數(shù)學(xué)。三-六年級(jí)午練：每周一、三語文；每周二、五數(shù)學(xué)； 每周四英語。3 3、 學(xué)生早上、中午進(jìn)入學(xué)校后要立即進(jìn)入教室開始讀書、練字，除 打掃衛(wèi)生外其余學(xué)生不允許在校園、操場上樓道內(nèi)逗留，打鬧。

4、4 4、 各任課教師要加強(qiáng)對學(xué)生的 晨讀、午練”引導(dǎo)。語文、英語晨讀 倡導(dǎo)任課教師或小老師要飽含深情地、反復(fù)地引領(lǐng)學(xué)生去 誦”練” 激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。數(shù)學(xué)做好口算指導(dǎo)。5 5、 晨讀可采用領(lǐng)讀、輪讀、齊讀、自由誦讀等多種形式。 6 6、午寫內(nèi) 容以寫字和寫作業(yè)為主，老師要布置明確的書寫內(nèi)容，要指導(dǎo)學(xué)生寫 好字的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。語文、英語建立練字本，數(shù)竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除午練”備課，計(jì)劃好第二天 晨讀、午練”內(nèi)容。學(xué)建立口算本。7 7為了更好的引導(dǎo)學(xué)生讀書、練字，各任課教師提前一天做好晨讀、8.8. 晨讀、午練”管理倡導(dǎo)學(xué)生自主管理為主，教師管理為輔的原則， 逐

5、步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自立、自學(xué)的能力。要求各班配備一些能力強(qiáng)，積極性 高的讀管理員，加強(qiáng)指導(dǎo)，扶放結(jié)合。四、量化指標(biāo)1 1、 晨讀、午練”時(shí)間要求人人出聲，坐姿規(guī)范，不跑動(dòng)不串位。有 誦讀人數(shù)少、坐姿不端正、跑動(dòng)打鬧現(xiàn)象者扣 1 13 3 分。2 2、 晨讀、午練”內(nèi)容明確，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，不做 晨讀、午練” 外其他事情（值日生除外）。班級(jí)無明確 晨讀、午練”內(nèi)容者扣 2 2 分, 有做 晨讀、午練”無關(guān)現(xiàn)象者扣 1 13 3 分。3 3、 學(xué)校對各班到崗教師進(jìn)行檢查。晨讀和午寫蹲班教師不到崗者， 除記錄不到崗教師外，另扣班級(jí) 2 2 分。五、分?jǐn)?shù)計(jì)算檢查分過程性檢查和效果抽查。過程性檢查每天滿分為1

6、010 分，由檢查人員對照量化指標(biāo)進(jìn)行記錄打分，每周得分除以本周檢查次數(shù)為該 班本周晨讀午寫分?jǐn)?shù)。效果抽查每次 1010 分，每學(xué)期得分除以抽查次 數(shù)為該班本學(xué)期效果抽查分?jǐn)?shù)。六、活動(dòng)保障措施：1 1、 指導(dǎo)方案，明確要求各任課教師必根據(jù)學(xué)校的 晨讀、午練”方案建立相應(yīng)的管理制度，要竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除學(xué)校將圍繞晨讀、午練”活動(dòng)，組織全校性的經(jīng)典背誦、美文頌讀、強(qiáng)化意識(shí)，明確要求，有鮮明有效獎(jiǎng)懲措施。2 2、 組織活動(dòng)，搭建舞臺(tái)竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。寫字征文比賽、英語口語大賽、口算能力展示等活動(dòng)，為在晨讀、午練”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班

7、級(jí)和學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)。3 3、檢查督促，表彰鼓勵(lì)學(xué)校檢查小組成員每天對各班的 晨讀、午練”開展情況隨時(shí)檢查，評 選出優(yōu)秀讀書班級(jí)，檢查結(jié)果每周匯總并公示，將檢查結(jié)果計(jì)入個(gè)人 量化和考班級(jí)量化。篇二：二年級(jí)書香班級(jí)計(jì)劃二年級(jí)書香班級(jí)計(jì)劃一、目標(biāo)：1 1 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他 們的童年時(shí)代與好書相伴。2.2. 通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。3.3. 讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅， 感受成長。二、實(shí)施過程：準(zhǔn)備階段：1 1 對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義， 明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2.2.

8、 調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，并在教室布 置中增加閱讀宣傳這一項(xiàng)，在墻壁上貼出班級(jí)讀書口號(hào)，開辟讀書園 地的墻報(bào)。推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。3.3. 學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書。竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除活動(dòng)階段:（一）宣傳發(fā)動(dòng)1 1 學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如： 安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí) 間。每天讀書不得少于半小時(shí)。2.2. 做好家長的宣傳工作。引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。（二）實(shí)施行動(dòng)1.1.讓學(xué)生充分利用早晨晨讀

9、時(shí)間、中午的午讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校、在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日， 更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2.2. 定期布置學(xué)生背誦古詩和詩歌，并利用一周兩節(jié)早讀課時(shí)間全班 齊誦。3.3. 開展交流活動(dòng)，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大 家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開 展 好書大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相 交換看書等。4.4. 老師做好導(dǎo)讀工作，弓|導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教 給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法。5.5. 營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。竭誠

10、為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。6.6. 開展家庭讀書樂活動(dòng)。讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除7.7. 開展 我是故事大王”的競賽活動(dòng)，以班和年級(jí)為單位，為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。8 8 認(rèn)真組織學(xué)生閱讀所訂的報(bào)刊雜志上的內(nèi)容，積極參加 讀寫大獎(jiǎng)O9.9. 實(shí)行讀書漂流活動(dòng)，年級(jí)里每班各讀一本書，讀完后進(jìn)行漂流。1111上好閱讀指導(dǎo)課，以年級(jí)為單位進(jìn)行上好一次閱讀指導(dǎo)課，班級(jí)讀書口號(hào)：書香伴我成長，讀書成為習(xí)慣。班級(jí)圖書角名稱：圖書角（三）總結(jié)評比。1.1. 開展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)。2.2. 定期進(jìn)行班級(jí)評比，評出一一一三星級(jí)小書迷”給予鼓勵(lì)。表 現(xiàn)突出的學(xué)生可以授予 讀書星”稱號(hào)。利用讀書活動(dòng)，每月評選出 閱 讀大王”背誦大王”3.3. 盡量組織學(xué)生參加各種書評、讀后感的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀 中感受成功的喜悅。4.4. 進(jìn)行班級(jí)讀書成果展示，展示讀書筆記”讀書卡”