2012民辦學(xué)校年檢工作總結(jié)

1、2012 最新民辦學(xué)校年檢工作總結(jié)20XX 年學(xué)校工作總結(jié)20XX 年，偉仁學(xué)校董事會對學(xué)校的辦學(xué)方向進(jìn)行了 重大調(diào)整。一年來，學(xué)校面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步 提高的喜人景象。學(xué)校教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，教職員工樂于奉 獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新；學(xué)員們精神抖擻，充滿信心。學(xué)校呈現(xiàn)良性 發(fā)展趨勢，贏得了社會各界的廣泛好評。一、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有針對性地開展工作。把握學(xué)校重點(diǎn)工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線， 把加強(qiáng)學(xué)校德育工作作為重要工作，把深入學(xué)習(xí)教學(xué)新世界 觀念新教改作為重點(diǎn)工作， 把認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干、 務(wù)實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校第一要務(wù)。二、教師隊(duì)伍精干，凝聚力強(qiáng)。有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師

2、隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展 的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育 教學(xué)能力為工作的重點(diǎn)之一?！瓣P(guān)愛學(xué)員，讓每一個學(xué)員都得到成功；善待教師，讓 每一位教師都獲得發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，因此，建立培 養(yǎng)一支師德高尚、水平過硬、學(xué)員滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍成 為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校在校長帶領(lǐng)下、以學(xué)校自培為 主的培訓(xùn)計(jì)劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力 推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革，整體提升學(xué)校知名度，加快教育改革步 伐，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在濃厚的 教學(xué)氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責(zé)任感都很強(qiáng)的老師。他 們從不計(jì)較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學(xué)員身上， 早出晚歸，從學(xué)習(xí)

3、，生活，思想，愛好等各方面無微不至地 關(guān)懷著每一個學(xué)員的成長。學(xué)校需要這樣的好老師，學(xué)校感 謝這樣的好老師！三、學(xué)校明確辦學(xué)目標(biāo)，依法治校為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來， 學(xué)校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制 度更趨科學(xué)化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬 業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學(xué)氛圍。學(xué)校以“面向市場，依法治?！睘橹笇?dǎo)思想，明確辦學(xué) 目標(biāo)為：“辦特點(diǎn)，創(chuàng)品牌”學(xué)校施行校董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校 長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建 設(shè)，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施 行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評價機(jī)制，樹立全局意識、發(fā)展意識 和創(chuàng)

4、新意識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量 工作，取得了可喜成績。開學(xué)至今，學(xué)校未發(fā)生任何安全責(zé) 任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項(xiàng)工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。四、辦學(xué)個性鮮明，教育效果顯著民辦學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必須以特色教學(xué)為窗口，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響。以個別化教學(xué) 作為我校辦學(xué)的一大特色，并取得了社會的認(rèn)可，現(xiàn)在已在 全校范展開。老師們在教學(xué)教育過程中結(jié)合課例，聯(lián)系實(shí)踐，對新課程的進(jìn)行學(xué)習(xí)、對新觀念進(jìn)行滲透、對新方法的進(jìn)

5、行運(yùn) 用。五、活動豐富多彩，開發(fā)學(xué)生潛能學(xué)校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)員的潛能、發(fā)展 個性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。運(yùn)用專題講座、報告會等形式，深入進(jìn)行法制教育和行規(guī)教育；運(yùn)用學(xué)科活 動、組織學(xué)員自我宣傳、自我教育，為特長學(xué)員提供鍛煉的 機(jī)會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系，對學(xué) 員進(jìn)行跟蹤訪問。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、社會教育的諧統(tǒng)一，營 造了一種大教育環(huán)境。六、存在問題本學(xué)期我校在教研上個別老教師還跟不上；在學(xué)校管理 上，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在許 多不科學(xué)的方法和手段等等，當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將認(rèn)真思考量化評估的 結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計(jì)劃中，重點(diǎn)對以上問題進(jìn)行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升