關(guān)于實習(xí)報告怎么寫

1、關(guān)于實習(xí)報告怎么寫 實習(xí)報告是對實習(xí)過程、 結(jié)果以及體會用書面文字寫出 來的材料。那么，實習(xí)報告究應(yīng)該要怎么寫呢 ? 從開始實習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種 形式記錄下來 （ 如寫工作日記等 ） 。豐富的資料是寫好實習(xí)報 告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料： 1. 在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作 中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí) 方式、學(xué)習(xí)后的效果如何， 對自己和同志們的思想有否提高。 2. 專業(yè)知識在工作中如何靈活運用。比如法律專業(yè)，注 意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運用法律條 款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事 糾紛，提高

2、結(jié)案率的 ; 秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實務(wù)、 應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實踐中去，在實踐中尋求理論 與實踐的結(jié)合點等等。 3. 觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習(xí)是觀 察體驗社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實踐技能的過程， 所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀 察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人 來啟發(fā)自己也是實習(xí)的一種收獲。 4. 實習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來 開展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā) ; 某些同事的工 作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對工 作對事業(yè)會有怎樣的影響。 5. 實習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。

3、對不同職能部門的工 作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識。 根據(jù)本專業(yè)特點，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院 實習(xí)，獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料， 這時，可以將所實習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素 質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求 ; 法律條文的運用 ; 法官的個人魅力 （ 言行舉止語言表達(dá)等綜合因素 ） 在法庭上的效果 ; 法官需要 的語言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實習(xí) 中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會議 （ 會 議之前的準(zhǔn)備工作、 會議過程中服務(wù)工作、 會后的總結(jié)工作， 以及整個會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫 作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)

4、備過程中有哪些成功的做法或失 敗的教訓(xùn) ; 文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等 ） 。也可以 根據(jù)實習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點 描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有 什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式 方法是否符合工作需要，效果如何 ; 同事是怎么對待檔案管 理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。 報告結(jié)構(gòu)安排： 第一部分：以實習(xí)時間、地點、任務(wù)作為引子，或把實 習(xí)過程的感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報 告的內(nèi)容。 第二部分：實習(xí)過程 （ 實習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法 ） 1. 將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實踐的行為 ; 2.

5、觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的 面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門 職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā) 了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人 際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體 會公關(guān)理論等。 第三部分：實習(xí)體會、經(jīng)驗教訓(xùn)，今后努力的方向等。 文章也可以以實習(xí)體會、經(jīng)驗為條目來結(jié)構(gòu)全文。如， 在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊協(xié)作意識強(qiáng) ; 善于根據(jù)自己 的知識、能力挑戰(zhàn)新工作 ; 事后善于總結(jié)等等。從實踐中看 到的缺陷：政治觸覺不夠敏感 ; 專業(yè)知識欠扎實 ; 動手能力差 等等，用這些，把自己實踐的過程內(nèi)容串起來

6、。不過，這樣 的報告相對來說需要較高的寫作能力。 1. 報告必須寫自己的實習(xí)經(jīng)歷， 可參考別人的資料， 但 不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。 2. 如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn) 的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，書寫順序為：如著作類：著 者、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼 ; 如期刊類： 作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止 頁碼。 3. 文章開頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。 4. 語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說 “我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習(xí)時間地點和分 配到的任務(wù)后 , 下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱。字?jǐn)?shù)要在 3000 以上。 1. 表

7、中實習(xí)主要內(nèi)容、頂崗實習(xí)報告部分要求電腦打印， 粘貼在表中相應(yīng)位置，字號宋體小四，行距 20 磅，字?jǐn)?shù)一 千字左右 ; 2. 頂崗實習(xí)報告主要填寫實習(xí)的目的和意義，實習(xí)的主 要內(nèi)容，收獲和體會 ; 3. 實習(xí)單位意見是實習(xí)單位對實習(xí)生的綜合評價，并加 蓋實習(xí)單位公章 ; 最新評論邵靜雪發(fā)表于 XX-05-12 小學(xué)教師實習(xí)報告 依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入 XX 小學(xué)的， 依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚，依然記得站在講臺上 作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得不知不覺中， 兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個 月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深 的

8、愛意及那份責(zé)任。 以下是我對這兩個月的實習(xí)工作及生活的總結(jié)： 第一天去實習(xí)學(xué)校的時候，我們都特別早。學(xué)校要求我 們 8 點前到校，可我們七點半前就已經(jīng)等在那里了。因為有 兩次的見習(xí)，所以對 XX 小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們 的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實質(zhì) 性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個簡短的會議， 再把我們分派給各個指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師 溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。 接下來的日子才開始忙碌。 我們的教育實習(xí)主要包括一下幾個方面： 第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思， 如果是我來上這一節(jié)課，我會怎么上，學(xué)生會

9、給我什么樣的 回應(yīng) ?還有一點就是批改作業(yè)，因為是高年級的語文，所以 作業(yè)特別多。 第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽 量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去 把握課堂紀(jì)律?？赡芤驗槲沂菍嵙?xí)老師，也可能因為這些不 是主科，不用加入考試范圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。 特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué) 生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講 課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。 向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后，聽了兩星期的課加上課的 詢問與交流，基本了解了在實際課堂中該如何把理論知識運 用到實踐中。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了

10、。 從第三周開始，比以前更忙了，不但要批改作業(yè)，還要備教 案，寫教案，讓指導(dǎo)老師看教案， 修改教案， 背教案，上課， 反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的， 學(xué)生會有什么樣反應(yīng)。即使花了很多心思，但上課的時候， 還是會蹦出很多問題來。畢竟真實的課堂與模擬課堂是不一 樣的。學(xué)生的反應(yīng)也不一定就如我們所想。所以，我們還要 有靈活的應(yīng)變能力。 對于上課，我有以下幾點體會： 第一，平時不能和學(xué)生太親近了，要樹立老師的威信， 課堂紀(jì)律才能有把握。 第二，理論與實踐終究是有差距。畢竟，每個學(xué)生都有 自己的個性，自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵 廣，免得學(xué)生以提問，自己顯得毫無所知。

11、第三，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生已學(xué)過 的知識。記得我上夏日絕句這一首古詩的時候，提問學(xué) 生：你是如何理解絕句的 ?他們竟然能答上來。問他們有沒 有學(xué)過絕句，都說學(xué)過，但不知那是什么。最后，只好自己 吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。 第四，備課的重點不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會給出 什么樣的反應(yīng)，老師又該如何去引導(dǎo)。記得講夏日絕句 這首詩的時候，介紹了項羽的事跡，也介紹了當(dāng)時的歷史背 景。結(jié)合詩句說說你覺得項羽是個怎樣的人 ?學(xué)生的反應(yīng)都 很積極，他們的答案多半是： 他堅韌不拔 ;很勇敢;機(jī)智過人 ; 他的愛國精神很強(qiáng)烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者眼 中有一千個哈姆雷

12、特，但結(jié)合詩句，我要的答案是“英雄” 兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引 了很久才引出我要的答案。 在實習(xí)過程中， 我上了十幾節(jié)課， 回顧這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后，我認(rèn)識到了自己的不足： 第一，應(yīng)變能力不夠強(qiáng) ; 第二，我的聲音不夠響亮 （ 后來買了擴(kuò)音器，這個問題 才得以解決 ）; 第三，在講授知識點時，在突破重點難點的同時，并不 敢放手讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)及探究，對他們的自學(xué)能力有所忽 略; 第四，引導(dǎo)語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思 路，換個問法。 班主任工作室實習(xí)的一項重要工作，在原班主任葉老師 的指導(dǎo)和幫助下，我順利地完成了各項工作。在實習(xí)的第一 周，我就組織了本

13、班的中隊活動，主題是“愛我校園，從我 做起”。從學(xué)生的反應(yīng)中，我知道了自己設(shè)計的中隊活動中 的優(yōu)缺點，但也達(dá)到了一定的效果。 班主任工作主要包括：每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩 戴紅領(lǐng)巾的情況及帶領(lǐng)他們排隊參加升旗儀式，管好紀(jì)律 每星期一的品德課，總結(jié)上一周的情況，表揚好的現(xiàn)象，批 評不良行為 ; 每星期三下午的預(yù)備課，督促他們收聽廣播， 還有星期三下午第二節(jié)課的隊活課，要是有主題的話就要組 織中隊活動。其余是，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃情況，紅領(lǐng) 巾的佩戴及有沒有不良現(xiàn)象，課間時分應(yīng)多注意班內(nèi)的情況， 做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流，引導(dǎo)他們積極 向上。班主任工作一般是從早上七點四十分到校

14、并進(jìn)入教室， 下午一般在五點后離校。 剛開始還挺帶勁的，到后來就覺得 好累。因為我們并沒有住校，一天來回跑四趟，雖說不遠(yuǎn)， 踩自行車十多分鐘，可一天下來也有大約一個小時的時間實 在馬路上奔波，所以，到了最后真有一種累趴了的感覺。在 此期間， 還帶領(lǐng)班干部出了兩期的黑板報。 最后一周的中隊， 我組織了一次以“感恩”為主題的班會活動。讓學(xué)生們懂得 感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并善于感謝父母，父母 的付出并不是理所當(dāng)然。 班主任工作也帶給了我很多，有甜蜜又有憂愁。我知道 班主任遠(yuǎn)沒有想象中好當(dāng)。不但要管好他們的在校情況，還 要與家長溝通，了解學(xué)生的在家情況。如遇突發(fā)情況，還要 考班主任的應(yīng)變能力

15、。所以，當(dāng)好一名班主任不僅要有一份 愛心，還要有一定的技巧。 通過實習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓 我體會到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任 ; 通過實習(xí)，我還懂得 了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用 最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我認(rèn)真 總結(jié)了實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實的準(zhǔn)備。 今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。 蔡裕明發(fā)表于 XX-05-12 文員實習(xí)報告 轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要 敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。 帶著老師的忠告，XX年10月15日我有幸來到合肥華勝泡沫 包

16、裝有限公司行政辦公室實習(xí)。 合肥華勝包裝有限公司始 建于 1994 年，注冊資金達(dá)到 500 萬，占地面積 16000 平方 米，年產(chǎn)值可達(dá) 3000 萬。是生產(chǎn)聚苯乙烯泡沫定型產(chǎn)品和 泡沫板材的專業(yè)生產(chǎn)廠家。目前這家公司已經(jīng)擁有員工 100 多人，采用先進(jìn)的大規(guī)模生產(chǎn)設(shè)備，這家公司自成立以來始 終致力于聚苯乙烯泡沫的推廣，擁有各式成型機(jī)，可以滿足 不同客戶的要求。這家公司主要生產(chǎn)各種電動車電池，酒水 食品，海鮮類保險箱，醫(yī)用針劑，機(jī)械零件等各種包裝。這 家公司還生產(chǎn)不同尺寸規(guī)格，不同密度的泡沫板材。而且還 可以根據(jù)客戶要求，大小厚薄任意切割。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習(xí)過程

17、 中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的 專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無 從下手，茫然不知所措，上班第一天領(lǐng)導(dǎo)就派給我個師父， 讓他對我的實習(xí)進(jìn)行全程指導(dǎo)。剛上班時讓我熟悉公司生產(chǎn) 已經(jīng)銷售的流程，暫時沒有分配什么工作給我。而我身為一 個文員實習(xí)者，首先接觸的應(yīng)該是如何融入工作，該公司處 理基本工作業(yè)務(wù)的流程是：首先由銷售人員去各個有需要潛 力的公司進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，然后簽訂生產(chǎn)合同。之后便是業(yè)務(wù) 單位根據(jù)自己的日期需要提前對產(chǎn)品下訂單，然后交由倉庫 進(jìn)行已有貨物和差額的統(tǒng)計，再將數(shù)據(jù)交給車間進(jìn)行生產(chǎn)， 倉庫再按照指定日期安排貨車送貨。幾天后知道自己的工作 主要

18、是產(chǎn)品數(shù)量統(tǒng)計這塊兒，并每天寫工作總結(jié)。平時也到 網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺和自己的專業(yè)有些出入。 剛開始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺和專業(yè)不怎 么對口，所以對于培訓(xùn)便沒有在意， 總以為這些工作很簡單， 但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實習(xí)的目的一一接觸和融 入社會，以至于后來考核時有點手足無措。雖說發(fā)博客和論 壇看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作 如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。從此以后，我每 天埋頭于博客和論壇中了。平時與同事相處中，雖然年齡差 距大，好在有師傅溫和地指導(dǎo)，我發(fā)覺和各位長輩們相處也 并不是很難，他們善于處事，有很大的包容心，我也慢慢融 入這個大家庭，這得感

19、謝給位前輩的淳淳教育。 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在華勝包裝有限公司的實習(xí)馬 上要接近尾聲了。通過這三個月的實習(xí)，我接觸到了真正的 規(guī)模、工作，親手進(jìn)行了簡業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中 走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致 地了解了現(xiàn)實業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了專家們針對公司 各項業(yè)務(wù)的處理，使我對一個公司的運行模式的認(rèn)識從純理 性的上升到實踐，從實踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理 性認(rèn)識。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的是中文，和實際很脫軌，但 是在四年大學(xué)生活中學(xué)到的點點滴滴很多都能代入工作過 程中。譬如如何與人相處、真誠對人，譬如不論干什么都需 要本著踏實的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)，此刻在實習(xí)中我才

20、真正領(lǐng)悟到 “活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦 法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強(qiáng)化。 三個月實習(xí)滿后，我?guī)е鴮W(xué)滿的知識離開了合肥華勝包 裝有限公司。從那里，我學(xué)會了下面幾點找工作的心態(tài)： 在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步 的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極 性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召， 結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先 進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的 社會知識拓展視野。 二、努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。 只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只 有將理論付諸

21、于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的 價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉 人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心 體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。 三、提高工作積極 性和主動性 實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自 己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工 作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努 力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。 我認(rèn)為大學(xué)生實習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你 輕松找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實 習(xí)總結(jié)了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人 頭地。 1 、宜主動出擊：找實習(xí)崗

22、位和找工作一樣，要講究 方法。公司一般不會對外公布實習(xí)機(jī)會，可以主動和其人力 資源部門聯(lián)系，主動爭取實習(xí)機(jī)會?？商貏e留意正在招聘人 選的公司， 說明其正缺乏人手， 在沒有招到合適的員工的情 況下，很有可能會暫時選擇實習(xí)生替代。 2 、宜知己知彼： 求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍?行業(yè)大背景及所申請崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競爭力， 自信自己就是對方要找的人 ; 同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)， 表示實習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技 巧都有助于提高實習(xí)成功率。 3、宜避熱趨冷：尋找實習(xí)單位時，宜避開熱門的實習(xí) 單位和實習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實

23、 習(xí)高峰期，實習(xí)成功的可能性反而更大。 4、忌免費午餐：實習(xí)生與實習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系， 主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自己缺 乏自信。有價值的付出一定要有價值的回報，不存在施舍性 的實習(xí)崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習(xí)生才是對方所需， 而理性考慮到實習(xí)生價值的單位會給予實習(xí)生更多的鍛煉 機(jī)會。 5、忌盲目實習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。 謀職實習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤 子一類的工作，可能會增加挫折體驗 ; 與專業(yè)不對口的實習(xí) 在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實 習(xí)弊大于利。 實際上，實習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實習(xí)的 目的應(yīng)該

24、是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗， 然后幫助找到一個薪水較高的工作而已。 在實習(xí)中，我嚴(yán)格按照實習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初 出茅廬的普通大學(xué)生，我不會放松對自己的要求，我希望用 自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作。在這 次畢業(yè)實習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂， 累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。 現(xiàn)在，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束， 這次實習(xí)內(nèi)容主要就是文員工作， 時間雖然只有三個月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最 深的，有如下幾點： 其一，實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。 要想優(yōu)秀完成工作， 除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能 力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故

25、障的能力，還要對辦公室中常用 軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表 達(dá)能力，同時還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍 等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅強(qiáng) 的毅力。 其二，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重 要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對 此話深有感觸。 以往覺得很容易操作的 office ，但我的師父 要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水， 感覺和平時計算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨 大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專 業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察 我們的綜合知識水平

26、。 再次，此次實習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次 實習(xí)，我覺得我表現(xiàn)得還不錯，許多同學(xué)都認(rèn)為，自己以后 進(jìn)入企業(yè)都是可以勝任的。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué) 到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī) 感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己的學(xué) 習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素 質(zhì)。 這就是我本次實習(xí)的所感所想 , 再次合肥華勝包裝有限 公司以及學(xué)校老師對我們?nèi)松飞系膸椭?許明嘉發(fā)表于 XX-05-12 轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在工作了三個多 月了，也許是自己太年輕了，完全不知道自己該怎樣確定自 己的位置，不知道以后會怎樣。我想?yún)⒓恿藢嵙?xí)的同學(xué)都會 有這樣

27、的體會吧 ! 一個多月的時間說長不長，說短也不短， 但我知道這些日子對我很重要。我必須堅持做好自己的工作， 為我將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 其實我知道要想熟悉和掌握公司財務(wù)會計的基本操作 流程和財務(wù)核算過程是不易的。 我主要采用了 “多看、多問、 多學(xué)、多悟”四多的方式，基本了解了整體情況和財務(wù)會計 概況?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下： 這次實習(xí)我去了河北滄州驊源會計事務(wù)所，因為是新去 的，所以其實還要做很多雜事，比如打掃衛(wèi)生什么的。整個 實踐過程分為五周進(jìn)行， 實習(xí)期間，我主要是了解公司正在使用的財務(wù)軟件的使 用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用 從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)帳都是通過財務(wù) 軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司會計流程，真正從課本中走到 了現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了會計工作的全部過程，掌握了財務(wù) 軟件的操作。實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識 向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間 我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的 工作。 除了做好被安排的各項工作后，我也會和出納學(xué)學(xué)知識。 別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的 其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行 也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道 以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬