2019版高考生物一輪復(fù)習(xí)第八單元第5講植物的激素調(diào)節(jié)練習(xí)新人教版

1、第 5 講植物的激素調(diào)節(jié)課時作業(yè)單獨(dú)成冊方便使用一、選擇題1. （2018 山東濰坊聯(lián)考）下列有關(guān)植物向性運(yùn)動的敘述，正確的是（）A. 水平放置的某植物幼苗莖與根對重力刺激的反應(yīng)不同是因為它們對生長素的敏感程度不同B. 生長素的橫向運(yùn)輸與單側(cè)光照無關(guān)C. 莖的向性運(yùn)動能體現(xiàn)生長素的作用特點D. 失重狀態(tài)下生長素不能極性運(yùn)輸，根喪失了向地生長的特性解析：莖對生長素敏感性較弱，近地側(cè)生長素濃度較遠(yuǎn)地側(cè)高，促進(jìn)作用更明顯；根對生長素敏感性較強(qiáng)，近地側(cè)生長素濃度較高，抑制生長，A 項正確。單側(cè)光影響生長素的橫向運(yùn)輸，B 項錯誤。無論是重力作用還是單側(cè)光的作用，生長素對于莖都表現(xiàn)為促進(jìn)生長，不能 體現(xiàn)抑

2、制作用，C 項錯誤。極性運(yùn)輸是指生長素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的運(yùn)輸過程，失 重不影響極性運(yùn)輸，D項錯誤。答案：AA .2下列關(guān)于植物激素以及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，不合理的是（）A. 用脫落酸處理休眠的種子，促進(jìn)種子萌發(fā)iB. 施用 2,4-D 除去麥田中的雙子葉植物雜草C. 用生長素處理未受粉的雌蕊，獲得無子番茄D. 用赤霉素處理生長期的蘆葦，使纖維長度增加解析：脫落酸可促進(jìn)種子休眠，抑制種子萌發(fā)；雙子葉植物對生長素比較敏感，故可利用生長素類似物作除草劑， 用于除去單子葉植物田間的雙子葉雜草；生長素可促進(jìn)果實發(fā)育， 故可利用生長素處理未受粉的雌蕊獲得無子果實；赤霉素可促進(jìn)植株增高， 故可用于

3、促使蘆葦纖維長度增加。答案：A3春季水稻種子播種前，先將種子用溫水浸泡一段時間，再將種子堆放在一起，最后將種子置于流動的河水中浸泡一段時間。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A. 溫水處理有利于提高細(xì)胞代謝的速率B. 處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快C. 種子置于流動的河水中有利于降低脫落酸的含量D. 成熟種子內(nèi)無赤霉素，故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種解析：種子處于溫水中，酶的活性升高，細(xì)胞代謝加快，細(xì)胞呼吸釋放的能量增加，使種子 堆內(nèi)溫度升高加快；脫落酸可抑制種子萌發(fā)，故將種子置于流動的河水中可以降低脫落酸的 含量，促進(jìn)種子萌發(fā)；2成熟的種子中也含有赤霉素，但含量較少。答案：D4 下列關(guān)于植物生長素生理

4、作用的敘述，錯誤的是（）A. 生長素濃度越低對植物生長的促進(jìn)作用越明顯B. 摘除頂芽可以解除較高濃度生長素對側(cè)芽的抑制C. 生長素與其他植物激素共同作用調(diào)節(jié)植物的生長D. 生長素不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息解析：在生長素濃度小于最適濃度的范圍內(nèi)，濃度越低，對植物生長的促進(jìn)作用越弱，A 錯誤；摘除頂芽后，頂芽產(chǎn)生并向側(cè)芽處運(yùn)輸?shù)纳L素減少，導(dǎo)致側(cè)芽處生長素濃度降低從而促進(jìn)生長，B 正確；植物的生長往往是生長素等多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，C 正確；生長素yOv是調(diào)節(jié)植物生長的一類信息分子，其本身并不參與細(xì)胞代謝，D 正確。答案：A5.（2018四川綿陽診斷）赤霉素和生長素的部

5、分作用機(jī)理如圖，下列說法正確的是（）色帆議一生長素一氧化產(chǎn)慟丿A. 由圖可知，赤霉素的生理作用具有兩重性B. 生長素是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)C. 從根本上講，生長素的合成與分解由基因決定D. 色氨酸一般由植物的根從土壤中通過主動運(yùn)輸吸收解析：由圖可知，赤霉素能促進(jìn)色氨酸合成生長素，抑制生長素的分解，其生理作用不具有 兩重性，A錯誤；生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，B 錯誤；植物激素的合成和分解是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，C 正確；根從土壤中吸收的是無機(jī)鹽和水分，不能吸收色氨酸，D 錯誤。答案：C6. （2018 安徽合肥檢測）下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）A. 赤霉素和生長素均能促進(jìn)果實發(fā)育B

6、. 太空失重狀態(tài)下，植物莖將不會出現(xiàn)背地性生長，單側(cè)光下也不會出現(xiàn)向光性生長C. 乙烯是一種氣體植物激素，能促進(jìn)果實成熟，在生產(chǎn)中可使用乙烯利來代替它D. 各種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育解析：赤霉素和生長素都具有促進(jìn)植物生長和果實發(fā)育的作用，A 項正確；太空失重狀態(tài)下，3植物莖的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素分布均勻，故不會出現(xiàn)莖背地性生長，失重狀態(tài)下不影響單側(cè)光對生長素分布的作用，單側(cè)光作用下，背光側(cè)生長素分布較多，生長較快，導(dǎo)致植物向 光生長，B項錯誤；乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用，乙烯利是人工合成的乙烯類似物，生產(chǎn) 中可用它代替乙烯，C項正確；植物的生長發(fā)育是在各種植物激素的相互作用、共

7、同調(diào)節(jié)下 實現(xiàn)的，D 項正確。答案：B7. （2018 湖北孝感調(diào)考）植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA 的作用模式如圖所示,圖中“ + ”表示促進(jìn)作用，“”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是（）A. 甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素B. 丙的生理作用具有兩重性的特點C. 甲、乙、丙均具有微量、高效的特點D. 丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響解析：甲促進(jìn)種子休眠、抑制生長，最可能為脫落酸，乙促進(jìn)生長、抑制種子休眠，最可能為赤霉素，A 正確；丙促進(jìn)生長、促進(jìn)形成無子果實， 最可能為生長素，其作用具有兩重性, B 正確；甲、乙、丙為植物激素，均有微量、高效的特點，C 正確；生長素的極性運(yùn)輸不

8、受重力、光照影響，D 錯誤。答案：D&根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（）光（D A. 圖中能直立生長的是，能彎曲生長的是B. 若探究植物向光性的內(nèi)因，可設(shè)置進(jìn)行對照C. 若探究植物向光性的外因，可設(shè)置進(jìn)行對照D. 若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對照解析：圖中能直立生長，不生長，彎曲生長，A 正確；若探究植物向光性的內(nèi)因，自變量是有無生長素，即可設(shè)置對照，B 正確；若探究植物向光性的外因，自變量是有無單側(cè)光，可設(shè)置對照，C 正確；若探究植物胚芽鞘的感光部位，自變量是遮光部位不同，應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對照，D 錯誤。答案：D9. （2018 河北唐山模擬）為了探究生長素和乙烯對某植物生長

9、的影響，科學(xué)家在該植物某丙乙4一生長周期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如下圖所示。下列相關(guān)推測正確的是（）5A.莖的伸長與生長素的促進(jìn)作用有關(guān)，與乙烯無關(guān)B.生長素濃度增高到一定值時，會促進(jìn)乙烯的合成C. 莖段中乙烯含量增高，會增強(qiáng)生長素的促進(jìn)作用D. 圖中 a、b 兩個時刻，該植物莖段的生長速度相同解析：莖的伸長是生長素和乙烯共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，A 錯誤；從圖中可以看出，生長素濃度為a 時促進(jìn)了乙烯的合成，B 正確；莖段中乙烯含量增高，抑制了生長素促進(jìn)生長的作用，C錯誤；圖中 a 時刻莖段生長較快，但 b 時刻莖段長度不再增加，生長速度為0, D 錯誤。答案：B10.將離體的植物細(xì)胞用

10、不同濃度的生長素處理，測得某一濃度的生長素處理時細(xì)胞內(nèi)DNARNA 蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖。下列相關(guān)敘述不正確的是丄”()處理師飪理耐21.711B. 生長素可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)C. 不同濃度的生長素對應(yīng)的實驗結(jié)果一定不同D. 該實驗可以探究促進(jìn)細(xì)胞生長的生長素適宜濃度解析：生長素具有促進(jìn)細(xì)胞生長的作用，在施加生長素的過程中,說明生長素能促進(jìn)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，A、B 正確；生長素的生理作用具有兩重性，在最適濃度前，隨生長素濃度的增加，促進(jìn)作用越來越強(qiáng)，超過最適濃度，隨生長素的濃度增加，促進(jìn)作用不斷減弱直至抑制生長，因此存在作用效果相同的兩種不同生長素濃度、C 錯誤；在探究生長素的最適濃度時，

11、實驗的自變量是生長素的濃度，D 正確。答案：C、非選擇題黑亠段長度時間A.r、+r細(xì)胞生長過程中蛋白質(zhì)含量增加RNA 和蛋白質(zhì)的量增多,611根的生長受激素和營養(yǎng)物質(zhì)的影響，科研人員以菊花為實驗材料進(jìn)行以下實驗： 實驗一：對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10 天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計數(shù),結(jié)果如下表。測定項目施用生長素濃度（106mol/L）050100150200主根長度（相對值）10.90.70.50.3側(cè)根數(shù)目（個）46863實驗二：用14CO 飼喂葉片，分別測定不同濃度生長素處理下主根和側(cè)根的放射性強(qiáng)度，結(jié) 果如圖。（1）_ 生長素是對植物生長發(fā)育有重要作用的一類化合物，主要在

12、中合成。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行 _（填“極性”或“非極性”）運(yùn)輸。（2）_分析表中數(shù)據(jù)可知， 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度 _（填“促進(jìn)”或“抑制”）主根伸長，生長素濃度為 150X10-6mol/L 時，_ （填“促進(jìn)”或“抑制”）側(cè)根生長。由表中數(shù)據(jù) _ （填“能”或“不能”）判斷 25X10一6mol/L 的生長素對主根生長的影響。除生長素外，根部產(chǎn)生的 _（激素）對植物的生長也具有促進(jìn)作用。（3）若生長素對菊花插條生根和側(cè)根生長的作用效果相同，現(xiàn)有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是 6，為確定該生長素的實際濃度， 可將生長素溶液 _ （處理）后作用于插條，

13、若 _ ，則生長素濃度為 150X106mol/L ;若_ ，則生長素濃度為 50X10_6mol/L。（4）_ CO2進(jìn)入細(xì)胞后，在轉(zhuǎn)化成糖類等營養(yǎng)物質(zhì)。綜合兩個實驗數(shù)據(jù)，請對生長素對主根和側(cè)根生長造成的不同影響，作出合理假設(shè)：_解析：（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長、發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物；在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)7育中的種子；生長素在成熟的韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度區(qū)域在 （50150）X10_6mol/L，此濃度區(qū)域下主根長度都小于不施用生 長素時根的長度，即抑制主

14、根伸長；由表中數(shù)據(jù)不能判斷25X10-6mol/L 的生長素對主根生長的影響；除生長素外，根部產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，都對植物的生長具有促進(jìn)作用。（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知， 對于側(cè)根而言，生長素濃度為 0 mol/L時，生根數(shù)為 4;隨著濃度增加到100X10_6mol/L 左右時，生根數(shù)逐漸增加，到150X10-6mol/L 時，生根數(shù)為 6 ;現(xiàn)有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6,此濃度可能是 50X10_6mol/L 或 150X10一6mol/L ,為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為

15、 150X10一6mol/L ;若生根數(shù)目小于 6,則生長素濃度為50X10_6mol/L。(4)CO2進(jìn)入細(xì)胞后，在葉綠體(或葉綠體基質(zhì))中參與暗反應(yīng)，轉(zhuǎn)化成糖類等營養(yǎng)物質(zhì)；綜合兩個實驗數(shù)據(jù)，可假設(shè)：生長素能促進(jìn)光合作用產(chǎn)物更多地分配到側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根生長。答案：(1)調(diào)節(jié) 幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子非極性(2)抑制促進(jìn)不能細(xì)胞分裂素、赤霉素適當(dāng)稀釋生根數(shù)目大于 6 生根數(shù)目小于 6(4)葉綠體(或葉綠體基質(zhì))生長素能促進(jìn)光合作用產(chǎn)物更多地分配到側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根生長12. (2018 山西四校聯(lián)考)回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題：I.(1)科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，植物總是表現(xiàn)出頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生

16、長受到抑制的現(xiàn)象， 此現(xiàn)象叫作_ ,這是因為頂芽產(chǎn)生的 _ 逐漸向下運(yùn)輸在側(cè)芽部位積累，從而抑制了側(cè)芽的生長。在此過程中該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是_ (填“主動運(yùn)輸”或“被動運(yùn)輸”)。(2)蘆葦是主要的造紙原料，如果在蘆葦生長期用一定濃度的 _處理，就可使蘆葦?shù)睦w維長度增加 50%左右。n.如圖表示果實生長發(fā)育成熟過程中的植物激素變化情況。(1) 由圖可知，果實幼果快速生長時期，除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外，_ 也具有這樣的作用。果實成熟過程中，含量升高的激素有 _。(2) 由圖可知，整個果實發(fā)育、成熟過程中激素的變化說明，植物正常的生長發(fā)育是的結(jié)果。(3) 研究者用生長素類似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如表所

17、示，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是_8細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后DNA RNA 蛋白質(zhì)1 : 3.1 : 111 : 5.4 : 21.79解析：1植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢，其原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，過多地積累在側(cè)芽部位，從而抑制側(cè)芽的生長。生長素的運(yùn)輸方式是 主動運(yùn)輸。n.（1）由圖可知，能促進(jìn)細(xì)胞伸長的激素有生長素和赤霉素。在果實成熟過程中，脫落酸和乙烯的含量升高。（2）整個果實發(fā)育、成熟過程中多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)植 物體的正常生長與發(fā)育。（3）從表中數(shù)據(jù)可知，生長素類似物處理細(xì)胞后細(xì)胞中RNA 的含量升高，進(jìn)而合成的蛋白質(zhì)也

18、增多，所以生長素類似物對細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程有促進(jìn)作用。答案：I.（1）頂端優(yōu)勢 生長素主動運(yùn)輸（2）赤霉素n.（1）赤霉素 乙烯、脫落酸（2）多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)（3）生長素對細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程有促進(jìn)作用（或生長素對細(xì)胞內(nèi)的表達(dá)過程有促進(jìn)作用）13請完成下列有關(guān)植物激素的實驗。（1）驗證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端的實驗操作如圖所示：1如果切斷_ 的自然來源（不讓其受粉或除去正在發(fā)育著的種子），果實因缺乏_而停止發(fā)育，甚至引起果實早期脫落。2在沒有受粉的雌蕊柱頭上涂上 _ 溶液，子房正常發(fā)育為果實，因為沒有受精，果實內(nèi)沒有種子。（3）探究生長素促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度的實驗過程如圖甲所示:根據(jù)實驗結(jié)果繪制的曲線圖如圖乙。請完成下列問題：胚珠子房種子果實 （有子）（2）驗證生長素在果實發(fā)育中的作用及合成部位的原理如下圖:_實艇正式實弊10圖甲中正式實驗之前的實驗稱為 _ 實驗，這是在進(jìn)行科學(xué)研究時，為避免造成人力、11物力和財力的浪費(fèi)而采取的必要步驟。對圖乙曲線進(jìn)行分析，可知生長素濃度為1010時，是_的最適濃度，在 A 點兩側(cè)，存在_ 的兩個不同生長素濃度。解析：（1）本實驗是驗證實驗，單側(cè)光會使生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，a 裝置中因為尖端縱向