年中學(xué)研修工作計劃

1、XX年中學(xué)研修工作計劃為了認(rèn)真落實(shí)涪城區(qū)教文體局以質(zhì)量為核心，機(jī)制為保障，隊伍為根本，統(tǒng)籌資源，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升涪城教育軟實(shí)力的教育思路，落實(shí)區(qū)教研室、進(jìn)修校XX年度研修意見，落實(shí)學(xué)校關(guān)于教育科研的要求，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建校園研修文化，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科室本學(xué)年度工作計劃。一、以隊伍建設(shè)為抓手 全面提升教師生命質(zhì)量 促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程1、加強(qiáng)教研組質(zhì)量組建設(shè) 確保教學(xué)常規(guī)正常開展教科室將堅持每周二上午的教研組長例會，對教研組長進(jìn)行道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力和組織能力的培養(yǎng)，使之成為本學(xué)科真正的帶頭人，強(qiáng)化角色意識，增進(jìn)使命感，充分發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，以帶動

2、該科教師的迅速成長，認(rèn)真規(guī)范各教研組常規(guī)的教研活動，積極營造教研組活動濃厚的學(xué)術(shù)研討氛圍，從理論學(xué)習(xí)專題研討信息反饋課例現(xiàn)場等方面探尋教研組活動的實(shí)效性，3月份，配合教研室開展一次教研組建設(shè)活動的觀摩現(xiàn)場會，為確保各教研組活動的有效進(jìn)行提供方向性的指導(dǎo)。2、加強(qiáng)省市區(qū)名優(yōu)教師管理 確保他們發(fā)揮模范帶頭作用名優(yōu)教師、學(xué)帶教師和優(yōu)秀骨干教師，是學(xué)校寶貴的財富，是學(xué)校教學(xué)的中堅力量。本學(xué)期教科室將根據(jù)教文體局的要求，制定切實(shí)可行的各級名優(yōu)教師管理制度，通過名優(yōu)教師論壇、名優(yōu)教師優(yōu)質(zhì)課展示、名優(yōu)教師讀書會、名優(yōu)教師幫帶青年教師等系列活動，為名優(yōu)教師搭建展示才華的舞臺，讓名優(yōu)教師的輻射影響作用發(fā)揮到最理

3、想的效果。本期將于四月份開展各級骨干教師的獻(xiàn)課活動。3、加強(qiáng)落實(shí)導(dǎo)師制 促使新教師迅速成長通過上期的努力，本年度新進(jìn)教師6人，已基本適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作，本期教科室將于四月中旬組織新教師課堂展示課、期中和期末組織兩次專題交流，以鞏固成果，讓每位新教師盡快成熟，形成自身風(fēng)格，早日成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。同時，本期將嘗試把導(dǎo)師制的規(guī)模擴(kuò)大，在每個年級內(nèi)組建名優(yōu)教師與質(zhì)量暫時落后的教師形成幫學(xué)對子，通過跟蹤聽課，共研互學(xué)，促進(jìn)全校教師隊伍的整體優(yōu)化。4、強(qiáng)化青年教師隊伍建設(shè) 確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展教科室將把5月份作為青年教師教學(xué)技藝展示月，各教研組要根據(jù)本組實(shí)際開展35歲以下中青年教師的說課、賽課、論

4、文展評等豐富多彩的競教活動，教科室將于5月下旬集中組織各組選拔出來的中青年教師課堂比武競賽，語數(shù)外教研組各推舉2名，其余各組推舉一名參加學(xué)校比賽，教科室將組織評委認(rèn)真評選，對優(yōu)秀課堂，優(yōu)秀執(zhí)教者大力表彰宣傳。同時，各教研組要積極創(chuàng)造、認(rèn)真組織青年教師參加好市區(qū)教研活動，為中青年教師創(chuàng)造到校外、區(qū)外展示才能的機(jī)會，不斷提升我校青年教師在市區(qū)的影響力。5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科 薄弱班級 薄弱教師的管理本學(xué)期教科室將與各年級組和教研組一起，在認(rèn)真分析上期的教學(xué)成績和教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，對個別教學(xué)質(zhì)量較為薄弱、工作風(fēng)紀(jì)有待改進(jìn)的教師進(jìn)行幫助，各教研組要利用教研活動時間，加強(qiáng)對這部分教師的的指導(dǎo)、監(jiān)督，幫助他

5、們實(shí)現(xiàn)過程和質(zhì)量的最優(yōu)化。二、全面深化課堂改革 繼續(xù)深化有效課堂研究大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量本期將繼續(xù)堅持教科室將在總結(jié)上期課堂有效教學(xué)研究的成果基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)堅持做到（1）課前準(zhǔn)備厚實(shí)（2）課堂實(shí)踐扎實(shí)（3）課后輔導(dǎo)務(wù)實(shí)（4）課后反思落實(shí)的課堂教學(xué)要求。1重點(diǎn)抓課堂教學(xué)設(shè)計在教學(xué)設(shè)計中把“讓智慧回歸課堂，用智慧激活課堂”作為課堂教學(xué)境界的追求，把滿堂灌示為教師偷懶的表現(xiàn)，重點(diǎn)突破幾個轉(zhuǎn)變：由備知識體系轉(zhuǎn)化為備教法學(xué)法。由備單一的當(dāng)節(jié)知識要點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卣鹿?jié)知識的聯(lián)系 注重整體與局部的有效銜接。由重點(diǎn)備新課轉(zhuǎn)變?yōu)閭浜脧?fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課、自習(xí)課、嚴(yán)防隨意安排課堂。由重個人教

6、學(xué)設(shè)計到發(fā)揮質(zhì)量組集體力量，力求從教學(xué)環(huán)節(jié)中感知集體智慧帶來的優(yōu)勢。由重點(diǎn)備教學(xué)流程到備重難點(diǎn)、對重難點(diǎn)的解決詳盡描述、充分準(zhǔn)備。2、構(gòu)建課堂有效的科學(xué)評價體系各教研組將繼續(xù)開展深化課堂教學(xué)改革的大討論，制訂切實(shí)有效的好課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)，力爭形成一兩種值得推廣的教學(xué)模式，三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理 以管理為保障 確保教學(xué)質(zhì)量全面提升1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的檢查評價力度（1）教科室將在學(xué)校課堂督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，加大課堂督導(dǎo)檢查的頻率，從現(xiàn)場看課、查教案和作業(yè)、學(xué)生民主測評三方面檢查課堂，檢查結(jié)果在全校教職工大會上通報，并在當(dāng)月的津貼中及時體現(xiàn)。（2）強(qiáng)化常規(guī)教研的督導(dǎo)評 教科室將堅持每月集中檢查和不定

7、期抽查的教學(xué)常規(guī) “查-評-定”活動-認(rèn)真檢查課前準(zhǔn)備、科學(xué)評定課堂過程、規(guī)范定性努力方向，對問題課堂及時發(fā)現(xiàn)、限期整改。2、激發(fā)學(xué)生參與課堂管理 增強(qiáng)課堂監(jiān)控機(jī)制 教科室通過對不同層次的學(xué)生的問卷調(diào)查，組織督導(dǎo)小組對部分存在問題的教師的課堂進(jìn)行現(xiàn)場看課。通過學(xué)生評議課堂，來規(guī)范老師的教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式。3加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)六認(rèn)真的訓(xùn)練與檢查本學(xué)期教科室將在認(rèn)真開展教師六認(rèn)真檢查的同時，加強(qiáng)對學(xué)生六認(rèn)真訓(xùn)練的研究，訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真探究、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真補(bǔ)救、認(rèn)真考試等.四、狠抓校本研修 構(gòu)建校本研修文化 打造一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍校本研修是提高教師專業(yè)水平，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的必由

8、之路。本期教科室將進(jìn)一步健全校本研修制度，為教師們搭建學(xué)習(xí)平臺、研究平臺、交流平臺、實(shí)踐平臺、展示平臺。在常規(guī)教研活動中，把重心下降、陣地前移作為研修工作的指導(dǎo)思想，開展密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，貼近教師生活，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的新問題的研究活動，積極組織教師學(xué)習(xí)討論、交流提高，讓教師既當(dāng)學(xué)習(xí)者，更當(dāng)培訓(xùn)者，通過教師論壇、專家講座、教學(xué)觀摩、交流討論等方式來加強(qiáng)校本培訓(xùn)；指導(dǎo)監(jiān)督教研組、質(zhì)量組進(jìn)行教學(xué)研討，以校內(nèi)公開課、組內(nèi)研究課的形式實(shí)現(xiàn)教師之間的自培自練，從而提升教師隊伍的整體水平。注意多渠道、多角度開發(fā)研修資源，例如、名優(yōu)教師的成長歷程、青年教師成長的最佳途徑、甚至某一個課例的反思等，都可以當(dāng)作

9、研究的寶貴資源。組織各教研組積極參加片區(qū)研修、網(wǎng)絡(luò)研修、集中研修，讓研修成果在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮價值。對于研修工作中積極參與、主動鉆研、成效顯著的將予以大力表彰。教科室將堅持每月出版一期教研通訊，及時報道先進(jìn)的教育信念、教育理念，市區(qū)校的教育研究動態(tài)，總結(jié)交流研修成果，積極推薦教師們的教育科研成果。力爭形成一種濃厚的研究、學(xué)習(xí)、提高的文化氛圍。五、落實(shí)畢業(yè)年級的研究 確保升學(xué)考試再創(chuàng)輝煌1、教科室要認(rèn)真組織教研組長和質(zhì)量組，對本期畢業(yè)班的兩次診斷考試和三個階段的升學(xué)考試進(jìn)行對策研究。2、各教研組加強(qiáng)對畢業(yè)班教師教學(xué)常規(guī)的管理和考核，力求保障本組內(nèi)每一個畢業(yè)班教師工作績效達(dá)到最佳狀態(tài)。3、各教研組組

10、長要經(jīng)常深入畢業(yè)班課堂，了解教情和學(xué)情，及時召開研討會，群策群力，千方百計提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班教學(xué)成績再創(chuàng)輝煌。4、教科室要注重市區(qū)教研部門的溝通，確保信息通暢。六、規(guī)范教師教育教學(xué)行為 確保教學(xué)安全各教研組、質(zhì)量組利用教研活動時間認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，積極規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，努力構(gòu)建和諧課堂教學(xué)。嚴(yán)禁亂訂資料，嚴(yán)禁亂辦班、亂收費(fèi)等違規(guī)行為發(fā)生。附：學(xué)月研修活動行事歷（一）每月常規(guī)工作1教學(xué)常規(guī)檢查通報整改2教研組長工作會3編寫研修通訊4教研室布置的相關(guān)各項研修工作（二）每月主要工作3月份：1.制定工作計劃，總結(jié)表彰上期有效課堂研究成果，明確本期研究方向。

11、表彰先進(jìn)教研組、質(zhì)量組、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和優(yōu)質(zhì)課。2.收集整理教研組質(zhì)量組論壇和學(xué)帶教師讀書活動相關(guān)資料，整理裝訂。4月份：1 新教師合格課展示，導(dǎo)師制交流會2 名優(yōu)教師論壇和名優(yōu)教師獻(xiàn)課活動3 畢業(yè)班二診考試的準(zhǔn)備總結(jié)對策研究5月份：1中青年教師教學(xué)技大比武展示活動月2畢業(yè)班政治歷史物理化學(xué)升學(xué)考試對策研究和落實(shí)3初二地理生物畢業(yè)考試的研究6月份：1 畢業(yè)班語數(shù)外升學(xué)考試的研究2 初一初二期末考試復(fù)習(xí)課研究7月份:1：導(dǎo)師制落實(shí)情況小結(jié)。2：學(xué)期教學(xué)科研成果總結(jié)。XX年2月為了認(rèn)真落實(shí)涪城區(qū)教文體局以質(zhì)量為核心，機(jī)制為保障，隊伍為根本，統(tǒng)籌資源，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升涪城教育軟實(shí)力的教育思路，落實(shí)區(qū)

12、教研室、進(jìn)修校XX年度研修意見，落實(shí)學(xué)校關(guān)于教育科研的要求，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建校園研修文化，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科室本學(xué)年度工作計劃。一、以隊伍建設(shè)為抓手 全面提升教師生命質(zhì)量 促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程1、加強(qiáng)教研組質(zhì)量組建設(shè) 確保教學(xué)常規(guī)正常開展教科室將堅持每周二上午的教研組長例會，對教研組長進(jìn)行道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力和組織能力的培養(yǎng)，使之成為本學(xué)科真正的帶頭人，強(qiáng)化角色意識，增進(jìn)使命感，充分發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，以帶動該科教師的迅速成長，認(rèn)真規(guī)范各教研組常規(guī)的教研活動，積極營造教研組活動濃厚的學(xué)術(shù)研討氛圍，從理論學(xué)習(xí)專題研討信息反饋課例現(xiàn)場等方面探尋教研組活動的

13、實(shí)效性，3月份，配合教研室開展一次教研組建設(shè)活動的觀摩現(xiàn)場會，為確保各教研組活動的有效進(jìn)行提供方向性的指導(dǎo)。2、加強(qiáng)省市區(qū)名優(yōu)教師管理 確保他們發(fā)揮模范帶頭作用名優(yōu)教師、學(xué)帶教師和優(yōu)秀骨干教師，是學(xué)校寶貴的財富，是學(xué)校教學(xué)的中堅力量。本學(xué)期教科室將根據(jù)教文體局的要求，制定切實(shí)可行的各級名優(yōu)教師管理制度，通過名優(yōu)教師論壇、名優(yōu)教師優(yōu)質(zhì)課展示、名優(yōu)教師讀書會、名優(yōu)教師幫帶青年教師等系列活動，為名優(yōu)教師搭建展示才華的舞臺，讓名優(yōu)教師的輻射影響作用發(fā)揮到最理想的效果。本期將于四月份開展各級骨干教師的獻(xiàn)課活動。3、加強(qiáng)落實(shí)導(dǎo)師制 促使新教師迅速成長通過上期的努力，本年度新進(jìn)教師6人，已基本適應(yīng)本校的教育

14、教學(xué)工作，本期教科室將于四月中旬組織新教師課堂展示課、期中和期末組織兩次專題交流，以鞏固成果，讓每位新教師盡快成熟，形成自身風(fēng)格，早日成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。同時，本期將嘗試把導(dǎo)師制的規(guī)模擴(kuò)大，在每個年級內(nèi)組建名優(yōu)教師與質(zhì)量暫時落后的教師形成幫學(xué)對子，通過跟蹤聽課，共研互學(xué)，促進(jìn)全校教師隊伍的整體優(yōu)化。4、強(qiáng)化青年教師隊伍建設(shè) 確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展教科室將把5月份作為青年教師教學(xué)技藝展示月，各教研組要根據(jù)本組實(shí)際開展35歲以下中青年教師的說課、賽課、論文展評等豐富多彩的競教活動，教科室將于5月下旬集中組織各組選拔出來的中青年教師課堂比武競賽，語數(shù)外教研組各推舉2名，其余各組推舉一名參加學(xué)校比賽，

15、教科室將組織評委認(rèn)真評選，對優(yōu)秀課堂，優(yōu)秀執(zhí)教者大力表彰宣傳。同時，各教研組要積極創(chuàng)造、認(rèn)真組織青年教師參加好市區(qū)教研活動，為中青年教師創(chuàng)造到校外、區(qū)外展示才能的機(jī)會，不斷提升我校青年教師在市區(qū)的影響力。5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科 薄弱班級 薄弱教師的管理本學(xué)期教科室將與各年級組和教研組一起，在認(rèn)真分析上期的教學(xué)成績和教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，對個別教學(xué)質(zhì)量較為薄弱、工作風(fēng)紀(jì)有待改進(jìn)的教師進(jìn)行幫助，各教研組要利用教研活動時間，加強(qiáng)對這部分教師的的指導(dǎo)、監(jiān)督，幫助他們實(shí)現(xiàn)過程和質(zhì)量的最優(yōu)化。二、全面深化課堂改革 繼續(xù)深化有效課堂研究大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量本期將繼續(xù)堅持教科室將在總結(jié)上期課堂有效教學(xué)研究的成果基

16、礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)堅持做到（1）課前準(zhǔn)備厚實(shí)（2）課堂實(shí)踐扎實(shí)（3）課后輔導(dǎo)務(wù)實(shí)（4）課后反思落實(shí)的課堂教學(xué)要求。1重點(diǎn)抓課堂教學(xué)設(shè)計在教學(xué)設(shè)計中把“讓智慧回歸課堂，用智慧激活課堂”作為課堂教學(xué)境界的追求，把滿堂灌示為教師偷懶的表現(xiàn)，重點(diǎn)突破幾個轉(zhuǎn)變：由備知識體系轉(zhuǎn)化為備教法學(xué)法。由備單一的當(dāng)節(jié)知識要點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卣鹿?jié)知識的聯(lián)系 注重整體與局部的有效銜接。由重點(diǎn)備新課轉(zhuǎn)變?yōu)閭浜脧?fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課、自習(xí)課、嚴(yán)防隨意安排課堂。由重個人教學(xué)設(shè)計到發(fā)揮質(zhì)量組集體力量，力求從教學(xué)環(huán)節(jié)中感知集體智慧帶來的優(yōu)勢。由重點(diǎn)備教學(xué)流程到備重難點(diǎn)、對重難點(diǎn)的解決詳盡描述、充分準(zhǔn)備。2、構(gòu)建課堂有效

17、的科學(xué)評價體系各教研組將繼續(xù)開展深化課堂教學(xué)改革的大討論，制訂切實(shí)有效的好課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)，力爭形成一兩種值得推廣的教學(xué)模式，三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理 以管理為保障 確保教學(xué)質(zhì)量全面提升1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的檢查評價力度（1）教科室將在學(xué)校課堂督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，加大課堂督導(dǎo)檢查的頻率，從現(xiàn)場看課、查教案和作業(yè)、學(xué)生民主測評三方面檢查課堂，檢查結(jié)果在全校教職工大會上通報，并在當(dāng)月的津貼中及時體現(xiàn)。（2）強(qiáng)化常規(guī)教研的督導(dǎo)評 教科室將堅持每月集中檢查和不定期抽查的教學(xué)常規(guī) “查-評-定”活動-認(rèn)真檢查課前準(zhǔn)備、科學(xué)評定課堂過程、規(guī)范定性努力方向，對問題課堂及時發(fā)現(xiàn)、限期整改。2、激發(fā)學(xué)生參與課堂管理

18、 增強(qiáng)課堂監(jiān)控機(jī)制 教科室通過對不同層次的學(xué)生的問卷調(diào)查，組織督導(dǎo)小組對部分存在問題的教師的課堂進(jìn)行現(xiàn)場看課。通過學(xué)生評議課堂，來規(guī)范老師的教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式。3加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)六認(rèn)真的訓(xùn)練與檢查本學(xué)期教科室將在認(rèn)真開展教師六認(rèn)真檢查的同時，加強(qiáng)對學(xué)生六認(rèn)真訓(xùn)練的研究，訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真探究、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真補(bǔ)救、認(rèn)真考試等.四、狠抓校本研修 構(gòu)建校本研修文化 打造一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍校本研修是提高教師專業(yè)水平，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的必由之路。本期教科室將進(jìn)一步健全校本研修制度，為教師們搭建學(xué)習(xí)平臺、研究平臺、交流平臺、實(shí)踐平臺、展示平臺。在常規(guī)教研活動中，把重心下降、陣地前移作為

19、研修工作的指導(dǎo)思想，開展密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，貼近教師生活，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的新問題的研究活動，積極組織教師學(xué)習(xí)討論、交流提高，讓教師既當(dāng)學(xué)習(xí)者，更當(dāng)培訓(xùn)者，通過教師論壇、專家講座、教學(xué)觀摩、交流討論等方式來加強(qiáng)校本培訓(xùn)；指導(dǎo)監(jiān)督教研組、質(zhì)量組進(jìn)行教學(xué)研討，以校內(nèi)公開課、組內(nèi)研究課的形式實(shí)現(xiàn)教師之間的自培自練，從而提升教師隊伍的整體水平。注意多渠道、多角度開發(fā)研修資源，例如、名優(yōu)教師的成長歷程、青年教師成長的最佳途徑、甚至某一個課例的反思等，都可以當(dāng)作研究的寶貴資源。組織各教研組積極參加片區(qū)研修、網(wǎng)絡(luò)研修、集中研修，讓研修成果在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮價值。對于研修工作中積極參與、主動鉆研、成效顯著的將予

20、以大力表彰。教科室將堅持每月出版一期教研通訊，及時報道先進(jìn)的教育信念、教育理念，市區(qū)校的教育研究動態(tài)，總結(jié)交流研修成果，積極推薦教師們的教育科研成果。力爭形成一種濃厚的研究、學(xué)習(xí)、提高的文化氛圍。五、落實(shí)畢業(yè)年級的研究 確保升學(xué)考試再創(chuàng)輝煌1、教科室要認(rèn)真組織教研組長和質(zhì)量組，對本期畢業(yè)班的兩次診斷考試和三個階段的升學(xué)考試進(jìn)行對策研究。2、各教研組加強(qiáng)對畢業(yè)班教師教學(xué)常規(guī)的管理和考核，力求保障本組內(nèi)每一個畢業(yè)班教師工作績效達(dá)到最佳狀態(tài)。3、各教研組組長要經(jīng)常深入畢業(yè)班課堂，了解教情和學(xué)情，及時召開研討會，群策群力，千方百計提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班教學(xué)成績再創(chuàng)輝煌。4、教科室要注重市區(qū)教研

21、部門的溝通，確保信息通暢。六、規(guī)范教師教育教學(xué)行為 確保教學(xué)安全各教研組、質(zhì)量組利用教研活動時間認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，積極規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，努力構(gòu)建和諧課堂教學(xué)。嚴(yán)禁亂訂資料，嚴(yán)禁亂辦班、亂收費(fèi)等違規(guī)行為發(fā)生。附：學(xué)月研修活動行事歷（一）每月常規(guī)工作1教學(xué)常規(guī)檢查通報整改2教研組長工作會3編寫研修通訊4教研室布置的相關(guān)各項研修工作（二）每月主要工作3月份：1.制定工作計劃，總結(jié)表彰上期有效課堂研究成果，明確本期研究方向。表彰先進(jìn)教研組、質(zhì)量組、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和優(yōu)質(zhì)課。2.收集整理教研組質(zhì)量組論壇和學(xué)帶教師讀書活動相關(guān)資料，整理裝訂。4月份：1 新教師合格課展示，導(dǎo)師

22、制交流會2 名優(yōu)教師論壇和名優(yōu)教師獻(xiàn)課活動3 畢業(yè)班二診考試的準(zhǔn)備總結(jié)對策研究5月份：1中青年教師教學(xué)技大比武展示活動月2畢業(yè)班政治歷史物理化學(xué)升學(xué)考試對策研究和落實(shí)3初二地理生物畢業(yè)考試的研究6月份：1 畢業(yè)班語數(shù)外升學(xué)考試的研究2 初一初二期末考試復(fù)習(xí)課研究7月份:1：導(dǎo)師制落實(shí)情況小結(jié)。2：學(xué)期教學(xué)科研成果總結(jié)。XX年2月為了認(rèn)真落實(shí)涪城區(qū)教文體局以質(zhì)量為核心，機(jī)制為保障，隊伍為根本，統(tǒng)籌資源，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升涪城教育軟實(shí)力的教育思路，落實(shí)區(qū)教研室、進(jìn)修校XX年度研修意見，落實(shí)學(xué)校關(guān)于教育科研的要求，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建校園研修文化，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科室本

23、學(xué)年度工作計劃。一、以隊伍建設(shè)為抓手 全面提升教師生命質(zhì)量 促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程1、加強(qiáng)教研組質(zhì)量組建設(shè) 確保教學(xué)常規(guī)正常開展教科室將堅持每周二上午的教研組長例會，對教研組長進(jìn)行道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力和組織能力的培養(yǎng)，使之成為本學(xué)科真正的帶頭人，強(qiáng)化角色意識，增進(jìn)使命感，充分發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，以帶動該科教師的迅速成長，認(rèn)真規(guī)范各教研組常規(guī)的教研活動，積極營造教研組活動濃厚的學(xué)術(shù)研討氛圍，從理論學(xué)習(xí)專題研討信息反饋課例現(xiàn)場等方面探尋教研組活動的實(shí)效性，3月份，配合教研室開展一次教研組建設(shè)活動的觀摩現(xiàn)場會，為確保各教研組活動的有效進(jìn)行提供方向性的指導(dǎo)。2、加強(qiáng)省市區(qū)名優(yōu)教師管理 確保他們發(fā)

24、揮模范帶頭作用名優(yōu)教師、學(xué)帶教師和優(yōu)秀骨干教師，是學(xué)校寶貴的財富，是學(xué)校教學(xué)的中堅力量。本學(xué)期教科室將根據(jù)教文體局的要求，制定切實(shí)可行的各級名優(yōu)教師管理制度，通過名優(yōu)教師論壇、名優(yōu)教師優(yōu)質(zhì)課展示、名優(yōu)教師讀書會、名優(yōu)教師幫帶青年教師等系列活動，為名優(yōu)教師搭建展示才華的舞臺，讓名優(yōu)教師的輻射影響作用發(fā)揮到最理想的效果。本期將于四月份開展各級骨干教師的獻(xiàn)課活動。3、加強(qiáng)落實(shí)導(dǎo)師制 促使新教師迅速成長通過上期的努力，本年度新進(jìn)教師6人，已基本適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作，本期教科室將于四月中旬組織新教師課堂展示課、期中和期末組織兩次專題交流，以鞏固成果，讓每位新教師盡快成熟，形成自身風(fēng)格，早日成為學(xué)校教學(xué)

25、的中堅力量。同時，本期將嘗試把導(dǎo)師制的規(guī)模擴(kuò)大，在每個年級內(nèi)組建名優(yōu)教師與質(zhì)量暫時落后的教師形成幫學(xué)對子，通過跟蹤聽課，共研互學(xué)，促進(jìn)全校教師隊伍的整體優(yōu)化。4、強(qiáng)化青年教師隊伍建設(shè) 確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展教科室將把5月份作為青年教師教學(xué)技藝展示月，各教研組要根據(jù)本組實(shí)際開展35歲以下中青年教師的說課、賽課、論文展評等豐富多彩的競教活動，教科室將于5月下旬集中組織各組選拔出來的中青年教師課堂比武競賽，語數(shù)外教研組各推舉2名，其余各組推舉一名參加學(xué)校比賽，教科室將組織評委認(rèn)真評選，對優(yōu)秀課堂，優(yōu)秀執(zhí)教者大力表彰宣傳。同時，各教研組要積極創(chuàng)造、認(rèn)真組織青年教師參加好市區(qū)教研活動，為中青年教師創(chuàng)造到校外

26、、區(qū)外展示才能的機(jī)會，不斷提升我校青年教師在市區(qū)的影響力。5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科 薄弱班級 薄弱教師的管理本學(xué)期教科室將與各年級組和教研組一起，在認(rèn)真分析上期的教學(xué)成績和教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，對個別教學(xué)質(zhì)量較為薄弱、工作風(fēng)紀(jì)有待改進(jìn)的教師進(jìn)行幫助，各教研組要利用教研活動時間，加強(qiáng)對這部分教師的的指導(dǎo)、監(jiān)督，幫助他們實(shí)現(xiàn)過程和質(zhì)量的最優(yōu)化。二、全面深化課堂改革 繼續(xù)深化有效課堂研究大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量本期將繼續(xù)堅持教科室將在總結(jié)上期課堂有效教學(xué)研究的成果基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)堅持做到（1）課前準(zhǔn)備厚實(shí)（2）課堂實(shí)踐扎實(shí)（3）課后輔導(dǎo)務(wù)實(shí)（4）課后反思落實(shí)的課堂教學(xué)要求。1重點(diǎn)抓課堂教學(xué)

27、設(shè)計在教學(xué)設(shè)計中把“讓智慧回歸課堂，用智慧激活課堂”作為課堂教學(xué)境界的追求，把滿堂灌示為教師偷懶的表現(xiàn)，重點(diǎn)突破幾個轉(zhuǎn)變：由備知識體系轉(zhuǎn)化為備教法學(xué)法。由備單一的當(dāng)節(jié)知識要點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卣鹿?jié)知識的聯(lián)系 注重整體與局部的有效銜接。由重點(diǎn)備新課轉(zhuǎn)變?yōu)閭浜脧?fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課、自習(xí)課、嚴(yán)防隨意安排課堂。由重個人教學(xué)設(shè)計到發(fā)揮質(zhì)量組集體力量，力求從教學(xué)環(huán)節(jié)中感知集體智慧帶來的優(yōu)勢。由重點(diǎn)備教學(xué)流程到備重難點(diǎn)、對重難點(diǎn)的解決詳盡描述、充分準(zhǔn)備。2、構(gòu)建課堂有效的科學(xué)評價體系各教研組將繼續(xù)開展深化課堂教學(xué)改革的大討論，制訂切實(shí)有效的好課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)，力爭形成一兩種值得推廣的教學(xué)模式，三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

28、以管理為保障 確保教學(xué)質(zhì)量全面提升1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的檢查評價力度（1）教科室將在學(xué)校課堂督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，加大課堂督導(dǎo)檢查的頻率，從現(xiàn)場看課、查教案和作業(yè)、學(xué)生民主測評三方面檢查課堂，檢查結(jié)果在全校教職工大會上通報，并在當(dāng)月的津貼中及時體現(xiàn)。（2）強(qiáng)化常規(guī)教研的督導(dǎo)評 教科室將堅持每月集中檢查和不定期抽查的教學(xué)常規(guī) “查-評-定”活動-認(rèn)真檢查課前準(zhǔn)備、科學(xué)評定課堂過程、規(guī)范定性努力方向，對問題課堂及時發(fā)現(xiàn)、限期整改。2、激發(fā)學(xué)生參與課堂管理 增強(qiáng)課堂監(jiān)控機(jī)制 教科室通過對不同層次的學(xué)生的問卷調(diào)查，組織督導(dǎo)小組對部分存在問題的教師的課堂進(jìn)行現(xiàn)場看課。通過學(xué)生評議課堂，來規(guī)范老師的教學(xué)行

29、為、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式。3加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)六認(rèn)真的訓(xùn)練與檢查本學(xué)期教科室將在認(rèn)真開展教師六認(rèn)真檢查的同時，加強(qiáng)對學(xué)生六認(rèn)真訓(xùn)練的研究，訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真探究、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真補(bǔ)救、認(rèn)真考試等.四、狠抓校本研修 構(gòu)建校本研修文化 打造一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍校本研修是提高教師專業(yè)水平，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的必由之路。本期教科室將進(jìn)一步健全校本研修制度，為教師們搭建學(xué)習(xí)平臺、研究平臺、交流平臺、實(shí)踐平臺、展示平臺。在常規(guī)教研活動中，把重心下降、陣地前移作為研修工作的指導(dǎo)思想，開展密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，貼近教師生活，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的新問題的研究活動，積極組織教師學(xué)習(xí)討論、交流提高，讓教師既當(dāng)學(xué)習(xí)者，更當(dāng)培訓(xùn)者，通過教師論壇、專家講座、教學(xué)觀摩、交流討論等方式來加強(qiáng)校本培訓(xùn)；指