未來版六年級品德與社會下冊教案(共21頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上若笠鄉(xiāng)若笠小學(xué)電 子 教 案姓 名 學(xué) 科 品德與社會 年 級 六年級 時 間 2016-2017年度第二學(xué)期 電子備課文稿要求：1、電子教案統(tǒng)一使用：字號：小四；字體：宋體；行距：1.5倍；頁邊距：上：3cm、下：2cm、左：3cm、右：2cm；其他為常規(guī)設(shè)置。2、教學(xué)設(shè)計以“課時”為結(jié)構(gòu)版塊，每課時必須包括“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計”等要素，力爭體現(xiàn)教師個體對教材的準(zhǔn)確理解、把握以及對教材的創(chuàng)造性利用。3、課時教案要求要素齊全，“教學(xué)反思”請在課后使用紅色筆書寫。教案設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)情，反映教師對教材的理解、創(chuàng)新，凸顯教師個體教學(xué)風(fēng)

2、格。嚴(yán)禁全盤照搬和抄襲。備足學(xué)期相應(yīng)的課時數(shù)。4、打印要求：雙面打印。2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期 三年級 品德與社會教學(xué)進度表 教者： 馬志蓮科目品德與社會教學(xué)班級三年級上課時間2017.03.01周授課節(jié)數(shù)2總授課節(jié)數(shù)32考試次數(shù)2課題課時周次起時訖時說明無12.273.4開學(xué)報到地球什么樣 223.53.11 世界大家庭233.123.18異域風(fēng)情243.193.25國際組織知多少253.264.1國際組織知多少164.24.8國際間的交往174.94.15地球在哭泣284.164.22資源亮出黃牌294.234.29期中復(fù)習(xí)104.305.6五一放假期中考試115.75.

3、13期中考試與地球和諧相片2125.145.20戰(zhàn)爭的苦難2135.215.27熱愛和平2145.286.3回顧小學(xué)生活2156.46.10留下我們的紀(jì)念2166.116.17復(fù)習(xí)2176.186.24復(fù)習(xí)與考試2186.257.1總的教學(xué)目的及要求 一、教材分析： 本冊教材共有五個單元，分十二課。有走進地球村，世界大舞臺，只有一個地球，放飛和平鴿，告別小學(xué)時代。二、教學(xué)要求及重點： 1、初步知道人類對地球形狀、大小的認(rèn)識過程及地球的海陸分布，了解世界上的國家、人口、人種、語言狀況，簡要了解世界上著名的人文遺產(chǎn)、標(biāo)志性建筑、自然風(fēng)光，比較世界各地人們不同的生活習(xí)俗和節(jié)日。 2、初步了解在國際事

4、務(wù)中發(fā)揮重要作用的國際組織的名稱、旗幟、徽記、總部所在地、組織機構(gòu)以及所發(fā)揮的作用等。懂得國與國和平共處的重要意義，只有這樣才能促進全世界的和諧發(fā)展。了解中國在國際組織中所扮演的重要角色，以及日益提升的國際地位，增強學(xué)生的民族自豪感。3、 了解人口增長過快帶來的社會問題和環(huán)境問題，了解地球面臨的大氣污染、水污染、荒漠化、溫室效應(yīng)、資源匱乏等環(huán)境問題。懂得人類與環(huán)境和諧發(fā)展的道理。4、 知道人民解放軍是保衛(wèi)中國，維護和平的重要力量，熱愛解放軍。了解戰(zhàn)爭有正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭之分，知道戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，感受和平生活的美好。5、 回憶小學(xué)的幸福生活，感謝老師的關(guān)愛，珍視同學(xué)的友情，留戀集體活動的

5、快樂情形，珍藏這段純真、難忘而美好的記憶。講述 自己小學(xué)生活中難忘的記憶，與老師、同學(xué)共同分享內(nèi)心的幸福與快樂，升華這種師生情、朋友情。學(xué)習(xí)寫留言卡，設(shè)計紀(jì)念冊，用這種充滿詩情畫意的特殊方式表達(dá)真情，珍藏記憶。 三、學(xué)情分析： 六年級學(xué)生共13人，男生4人，女生9人，他們大都是從本校五年級升入，外轉(zhuǎn)入1人。雖然在我校已學(xué)習(xí)了2年，但是學(xué)生的品德表現(xiàn)參差不齊。 學(xué)生通過6年的品德學(xué)習(xí)，已能得到很多知識，還能懂得許多做人的道理，并學(xué)會正確地觀察自然、認(rèn)識自我和適應(yīng)社會生活的初步能力，使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)生。現(xiàn)在已進入小學(xué)階段最后一年，學(xué)生的思品課學(xué)習(xí)即將結(jié)束。本學(xué)年，我們將結(jié)合學(xué)

6、生的實際，有效開展各項活動，進一步促進學(xué)生的思想進步與提高。四、教學(xué)措施： 1、要注重資料的搜集和收集，加強學(xué)生處理信息的能力。通過輔助資料拓展學(xué)生的知識面，了解一些地理知識、國際組織，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重不同國家和人民的文化差異的開放的國際意識。2、引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑學(xué)習(xí)。學(xué)生除了學(xué)習(xí)教科書的知識外，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生要多書報、多聽新聞報道，試著了解國內(nèi)國際的發(fā)展變化，如世界領(lǐng)先的航天技術(shù)，多種世界組織在世界事務(wù)中發(fā)揮的作用、發(fā)生的一些戰(zhàn)爭等，多進行相互交流，讓學(xué)生通過方方面面的學(xué)習(xí)途徑，掌握方方面面的社會常識和技能，來適應(yīng)現(xiàn)代社會的方方面面。3、課

7、堂上貫穿“自主學(xué)習(xí)，互動交流，探究發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視教科書上采用第一人稱的主體參與“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的語言描述社會，用自己的方式研究社會，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己在現(xiàn)實生活中的實際問題，讓他們在樂中學(xué)，做中學(xué)，在愉悅中學(xué)習(xí)成長。 4、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實生活比較遠(yuǎn)，學(xué)生不容易理解，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則，針對學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)興趣、接受能力來組織教材內(nèi)容，尊重學(xué)生的個別差異。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn)，在活動內(nèi)容上，注重可操作性。 5、適時

8、靈活滲透德育、安全、環(huán)保等教育。如在進行走進地球村這一單元中，向?qū)W生結(jié)合“創(chuàng)衛(wèi)”進行家鄉(xiāng)環(huán)保教育，在進行世界大舞臺這一單元中，通過向?qū)W生介紹世界組織時進行安全教育，在進行放飛和平鴿這一單元時，通過了解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難向?qū)W生進行熱愛和平的教育，培養(yǎng)學(xué)生的同情心。 第一課 地球什么樣 一、目標(biāo)： 1了解古人探究地球形狀的過程。 2知道地球的形狀。 3知道地球上的海陸分布的比例，能說出七大洲和四大洋。4能夠帶有針對性地查找資料。5能夠利用地球儀、東西兩半球圖，觀察大洲、大洋的相對位置，增強觀察力。6了解古人對地球認(rèn)識的局限性。7激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。8能說出

9、七大洲與四大洋的分布及名稱。二、重點：了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對性地查找資料。三、教學(xué)時間：兩課時。四、教具準(zhǔn)備 1、地球儀；2、世界地圖。 五、教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 古人對地球形狀的探究、現(xiàn)代人對地球的認(rèn)識。 教學(xué)過程： 一、認(rèn)識地球。 1自學(xué)教科書第三頁內(nèi)容。 2討論：為什么古人會有這樣的想象？ 3小結(jié)板書：兩頭稍扁，中間略鼓。 二、動手制作，合作探究 1制作統(tǒng)計表：人類探究地球所做的貢獻(xiàn)。 2小組合作。（按先后順序排序再制作。） 3活動：學(xué)生介紹，教師適當(dāng)指導(dǎo)。 4探究。 思考：在我們的生活中還能舉出哪些實例證明地球是圓形的。 5議論，提高認(rèn)識。 古人對地

10、球的認(rèn)識不夠正確，我們應(yīng)該怎樣看待他們的想象和推論？引導(dǎo)明白：在當(dāng)時的年代，是比較先進的。正是許許多多的人不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，我們的社會才能進步。 三、觀察探究，掌握地球真面目。 1觀察地球儀，了解地球的真面目。 2多媒體出示地球在宇宙的照片，進一步掌握。 3師生探究。 地球的形狀、面積、體積、周長。 計算：步行繞地球走，大約多少天？ 小組交流。 四、聽宇航員的心里話 1激趣了解。 2多媒體出示宇航員采訪錄。 3小結(jié)教育。 正是許許多多科學(xué)工作者為我們揭開了一個又一個的科學(xué)之謎，希望同學(xué)們從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大為人類造福。 五、了解世界的海陸分布 1觀察地球儀，了解海陸面積。 2小結(jié)板書：海洋

11、占71；陸地占29。 六、競賽 1將七大洲、四大洋的面積進行排序。 2查圖比賽。 七、總結(jié)板書設(shè)計 地球什么樣 一、古人對地球的探究 二、現(xiàn)代人對地球的探究 1形狀 兩頭稍扁，中間略鼓（橢圓形球體） 2面積 總面積：約5.1億平方千米 陸地面積：約1.49億平方千米 海洋面積：約3.61億平方千米 3. 最大周長：約10830億立方千米 作業(yè)布置：和家人交流一下地球的有關(guān)知識 教學(xué)反思：（紅色筆書寫） 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：七大洲與四大洋 教學(xué)過程：七大洲與四大洋 一、觀察地球儀，說說地球的海陸分布 二、關(guān)于地球的名字 板書：蔚蘭色的美麗星球 想：當(dāng)時的人們?yōu)槭裁床唤兴八颉保?三、讀圖練習(xí)

12、1、了解“大陸”大洲”“島嶼”。 2、在地圖上指出七大洲。 3、了解七大洲的分布。 4、世界上哪一塊大陸的面積最大？ 5、了解一些大洲的分界線。 原本亞洲的西南角和非洲的東北角是連著的，人們開鑿了蘇伊土 運河,這兩大州被分割開了。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這里開鑿了巴拿馬運河，它是北美洲和南美洲的分界線。 四、識圖活動 1給七大洲和四大洋排序。 2查圖比賽。 找出部分國家屬于那個大洲。 板書設(shè)計 三七大洲與四大洋 七大洲  亞洲、歐洲、非洲、大洋洲  北美洲、南美洲、南極洲 四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋 作業(yè)布置：閱讀有關(guān)鄰居和睦相處的故事教學(xué)反思：

13、（紅色筆書寫） 第二課 世界大家庭 教學(xué)目標(biāo)：1 引導(dǎo)學(xué)生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。2 培養(yǎng)學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。3 教育學(xué)生反對種族歧視和大國霸權(quán)主義。教學(xué)重難點： 1知道世界上有關(guān)國家的人口、語言等。 2培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。 教學(xué)時間：1課時。 教具準(zhǔn)備 1世界政區(qū)圖。 2世界不同膚色的人物頭像。 教學(xué)過程 一、比一比：誰知道的國家多。 1一次連續(xù)說說國家的名字。 2國家名字接龍。 小組活動。 班中交流。 二、查圖比賽 1在規(guī)定時間里，查找熟悉的國家位于哪個洲。（說的最多的獲勝） 2在地圖上查找形狀特別的國家在哪里。 三、制作人種分布圖 1分組

14、查找不同人種的國家和地區(qū)班級交流。 2在空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標(biāo)記。 四、活動：向世界說一聲“您好” 1學(xué)生說說“您好”。 2出示課件學(xué)說不同國家的語言“您好”。 五、總結(jié) 1小結(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。 2教育學(xué)生反對大國霸權(quán)主義。 板書設(shè)計 世界大家庭 一、世界上的國家和人口 國家：220多個（獨立國家：190多個） 人口：64億 領(lǐng)土面積：俄羅斯加拿大中國梵蒂岡 二、世界上的人種和語言 人種：黃色人種、白色人種、 黑色人種、棕色人種 語言：200多種使用廣泛 作業(yè)布置：與同學(xué)和家人交流世界大家庭 教學(xué)反思：（紅色筆書寫） 第五課 國際間的交往 教學(xué)目標(biāo) 1通過學(xué)文和調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生

15、了解在中國市場上的外國商品，以及在外國暢銷的中國商品，清楚國際間貿(mào)易往來的好處。2了解外國的圖書、影視作品及相關(guān)活動，使學(xué)生了解不同國家、民族的文化，增進彼此之間的理解、尊重和友誼。 教學(xué)重點1清楚國際往來的好處。2增進各國之間的友誼。教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程1、 國際間的商品貿(mào)易1 了解中國市場的外國貨 講一講家里的外國貨。 找一找外國制造的商品（課件）。 交流自己做的小調(diào)查。 說說自己的發(fā)現(xiàn)。 2世界各地的“中國城”。 了解外國市場上的中國貨。 查閱資料：好多國家的中國城唐人街的人們在做什么。 3總結(jié)國際貿(mào)易的共贏點。 二、國際間的文化交流1我眼中的外國文化。說說自己通過看書、讀報、觀看

16、影片等的感性認(rèn)識，并在對比、發(fā)現(xiàn)中提升對外國文化的了解。 2我感興趣的“文化年”。 引導(dǎo)了解：法國“文化年”、“俄羅斯文化年”以及各地的展出活動，進一步了解世界各地的文化。 3我自豪的中國文化。 理解中國的武術(shù)、京劇、雜技等享譽世界，電影屢獲國際大獎。 體會國人自豪，世人敬佩。 4交流：國際文化。 5小結(jié)：要求學(xué)生提高認(rèn)識，增強對中外文化的興趣和關(guān)注。 三、總結(jié) 1總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2滲透思想教育：和世界各國友好往來。 板書設(shè)計 國際間的交往 中國市場上的外國貨  一、國際間的商品貿(mào)易 外國的“中國城” 增進友誼 外國文化 互惠互利 二、國際間的文化交流  感興趣的“文化

17、年” 多邊共贏  自豪的中國文化 國際文化作業(yè)布置：好多國家的中國城唐人街的人們在做什么教學(xué)反思：（紅色筆書寫） 第六課 地球在哭泣 教學(xué)目標(biāo) 1懂得控制人口數(shù)量，保護環(huán)境的意義。 2能夠聯(lián)系生活實際感受和關(guān)注環(huán)境問題。 3知道世界人口基數(shù)大，增長過快的現(xiàn)狀，以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會問題。 4知道簡單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識和危害。 教學(xué)重點 環(huán)境污染帶來的壞處。 教學(xué)時間：2課時。 教具準(zhǔn)備 人口增長的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關(guān)課件。 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：第5158頁內(nèi)容。 教學(xué)過程 一、觀看統(tǒng)計表，談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)了什么。 二、在生活中觀

18、察 1說說自己看到的人口過多帶來的社會問題。 2出示課件，了解人們在工作和生活中，人口過多帶來的壓力。 三、了解計劃生育政策 1為什么國家出臺這個政策？何時出臺？ 2我國的人口態(tài)勢發(fā)生了什么樣的變化？ 3若干年后，人口面臨的壓力是什么？ 三、環(huán)境問題 1說說自己最新調(diào)查。 大氣污染。 臭氧層被破壞、酸雨等方面。 水污染。 重點了解工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴(yán)重。 2提出建設(shè)意見。 四、總結(jié) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到了什么？自己有什么打算? 板書設(shè)計 地球在哭泣 吃飯問題 就業(yè)壓力 人口太多了 資源能源短缺 教育問題 作業(yè)布置：說說自己看到的人口過多帶來的社會問題。 教學(xué)反思：（紅色筆書寫） 第

19、二課時 教學(xué)內(nèi)容 “垃圾污染”一部分內(nèi)容。 教學(xué)過程 一、仔細(xì)閱讀教材第5960頁內(nèi)容，了解垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶來了哪些壞處。 二、深度研究 1利用生活實際和課件等討論垃圾污染的害處。 2觀看影片（課件）：未來水世界。 三、參觀訪問 1活動：調(diào)查自己社區(qū)或?qū)W校周圍的環(huán)保情況。 2談?wù)勛约簽楸Ｗo環(huán)境應(yīng)做些什么？ 3活動：讓校園或家鄉(xiāng)更美麗。 4活動：環(huán)境污染圖片展。 分小組展覽自己搜集的圖片。 班中展覽。 四、給當(dāng)?shù)丨h(huán)保局寫一份建議書。 板書設(shè)計 地球在哭泣 衛(wèi)生保健等問題 大氣污染 環(huán)境太差了 水污染 垃圾污染 保護環(huán)境，人人有責(zé)，讓地球更美  作業(yè)布置：談?wù)勛约簽楸Ｗo環(huán)境應(yīng)做

20、些什么？ 教學(xué)反思：（紅色筆書寫）第七課 資源亮出黃牌 教學(xué)目標(biāo): 知道地球上的各種資源都是有限的。 能區(qū)分可再生資源，不可再生資源。 知道地球上的礦產(chǎn)資源，森林資源、生物資源等資源的狀況。 教學(xué)重點: 知道地球?qū)儆谡l?我們怎么愛護她。 懂得保護地球，人類才可以可持續(xù)發(fā)展。 教學(xué)準(zhǔn)備: 收集六種主要資源的圖片和文字資料，制成多媒體課件 教學(xué)方法: 利用多媒體課件展示地球自然資源正在受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生在談感受中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。 教學(xué)課時:一課時 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 同學(xué)們，很久以前，人類一直認(rèn)為自己是地球的主人，認(rèn)為可以隨意地支配資源、隨意的對待地球上的其他生命，你們是否認(rèn)同這樣的

21、說法呢?(生回答) 今天，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第七課資源亮出黃牌(板書課題) “黃牌”在足球比賽中，運動員違犯了比賽規(guī)則，裁判員以“黃牌”警告運動員時才使用，那么，從課題上看，資源給我們亮出“黃牌”又是為什么呢? 請同學(xué)們打開課本，齊讀導(dǎo)言內(nèi)容。 二、資源是有限的 活動一，調(diào)查了解，資源是取之不盡的嗎? 觀看圖片，自己閱讀p62-63頁的內(nèi)容，小組合作完成。 師:自然資源是指自然界中能被人類用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源。 師:你知道哪些資源是不可再生資源? 學(xué)生自由講述。(教師播放“可再生資源”) 師:你知道哪些資源是可再生資源?有人說，可再生資源是取之不盡用之不竭的，所以沒有必要保護，你