幼兒園中班談話活動教案：快樂春游

1、幼兒園中班談話活動教案：快樂春游 幼兒園新課程標(biāo)準(zhǔn)教材 教 學(xué) 設(shè) 計 ( 2021 0 2021 學(xué)年度第二學(xué)期 ) ) 學(xué) 校： 年 級： 任 課 教 師： 幼兒園教案 / 幼兒園中班 / 中班教案 編訂：x xx 文訊教育機構(gòu) 幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 2 頁 共 6 頁 談話活動教案：快樂的春游 大班 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。 2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。 過程與指導(dǎo)： 一、討論老師的春游計劃： "老師制定了一份有關(guān)常州動物園的旅游計劃表，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告訴

2、大家的嗎？有什么看不懂想要問問老師或小朋友的嗎？有什么不滿意的地方要修改嗎？' 二、討論制定小朋友自己的旅游計劃： 1、"以往我們?nèi)ヂ糜慰偸前职謰寢尀槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游計劃？' 教材簡介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容,提升自我能力、提升個人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園中班科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。 幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 3 頁 共 6 頁 2、老師和大家一起把旅游的時間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想象除了

3、這些，我們還應(yīng)該做些什么計劃呢？ 3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不大適合帶的？我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢？ 4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的，可是我估計做起來有點難，看來一個人做有點不大可能，還是幾個人一起做較好。怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個小組） 5、制作計劃書： 1）觀察幼兒分工情況：誰記錄？誰交流？ 2）鼓勵幼兒可以去采訪別的朋友或者老師。 3）什么困難可以請老師幫忙。 4）可以用各種方式進(jìn)行記錄；大家一起為計劃書出主意。 三、交流分享： 每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內(nèi)容，其他幼兒可以補充或提問

4、（要求安靜傾聽、有序提問）。 四、延伸： 在活動結(jié)束到旅游之前，我們的計劃表前時時會有孩子在發(fā)表自己的高見，計劃表上有 幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 4 頁 共 6 頁 時會打上一個小問號，過一會兒又被劃去，孩子們在不斷地認(rèn)識自我或認(rèn)同別人，家長有時也會為我們提供一些他們的建議，我們的春游計劃也在不斷的調(diào)整和完善，這是一次快樂的計劃活動，我相信，孩子們一定會把我們的計劃納入我們的旅行，使我們的旅行更有意義、更快樂！ 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。 2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。 過程與指導(dǎo)： 一、討論老師的

5、春游計劃： "老師制定了一份有關(guān)常州動物園的旅游計劃表，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告訴大家的嗎？有什么看不懂想要問問老師或小朋友的嗎？有什么不滿意的地方要修改嗎？' 二、討論制定小朋友自己的旅游計劃： 1、"以往我們?nèi)ヂ糜慰偸前职謰寢尀槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游計劃？' 2、老師和大家一起把旅游的時間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想象除了這些，我們還應(yīng) 幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 5 頁 共 6 頁 該做些什么計劃呢？ 3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不大適合帶的？我們?nèi)ゴ河问且淮?/p>

6、集體活動，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢？ 4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的，可是我估計做起來有點難，看來一個人做有點不大可能，還是幾個人一起做較好。怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個小組） 5、制作計劃書： 1）觀察幼兒分工情況：誰記錄？誰交流？ 2）鼓勵幼兒可以去采訪別的朋友或者老師。 3）什么困難可以請老師幫忙。 4）可以用各種方式進(jìn)行記錄；大家一起為計劃書出主意。 三、交流分享： 每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內(nèi)容，其他幼兒可以補充或提問（要求安靜傾聽、有序提問）。 四、延伸： 在活動結(jié)束到旅游之前，我們的計劃表前時時會有孩子在發(fā)表自己的高見，計劃表上有時會打上一個小問號，過一會兒又被劃去，孩子們在不斷地認(rèn)識自我或認(rèn)同別人，家長有時 幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計 第 6 頁 共 6 頁 也會為我們提供一些他們的建議，我們的春游計劃也在不斷