大學生生活學習計劃

1、大學生生活學習方案大學生活跟過往的中學生活是不同的,那么同學們對于自己前 段時間的學習生活有何感想又將要為下個階段的學習做何規(guī)劃一 起來看看的大學生生活學習方案,希望對您有用.不知不覺大三學習生活已到尾聲,回憶過去,展望未來,大三這一學年給我留下了太多值得好好總結的回憶, 許多關鍵詞在我腦海 中浮現,有歡樂有悲傷,但是始終以提升自身的綜合素質為最終目標, 以自我的全面開展為努力的方向, 樹立正確的人生觀、價值觀和世界 觀.回憶剛剛過去的大三的一年感覺很忙碌,收獲也很豐富,在思 想上,學習上,人際交流上有了新的提升,有了自己的想法.大三是 大學里面的一個過渡時期,從開始單純的想著學習的問題,到開

2、始要 考慮自己未來的問題.大三經歷的很多事情,使我開始思考,這也許 對我以后的對事情的指導都是有幫助的. 由于畢竟這時候才覺得自己 是一個真正的大人了.大三是我過得很 一個學年,是在吶喊和掙扎中度過的一個學 年,在這一年里面學習了很多的專業(yè)課,雖然沒有取得非常好的成績, 但是我也算用功了.不管在學習、生活還是思想上我都以一個認真的 態(tài)度去面對.大三僅僅是一個過渡期,經過大三知識的積累和心理的成熟,大三開始,我們早已進入了專業(yè)課的學習階段,這增長了我們 的專業(yè)知識、拓寬了我們的專業(yè)視野.大學學習最重要的是學會學習, 掌握方法,學會思考,在學習的過程中,要把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性, 這也是我一直努力

3、的方向.大三的課不同于大一大二的根底,大多數是專業(yè)課.這是關鍵 的一年,直接與我們未來的工作掛鉤.由于是專業(yè)課所以有點難啃, 需要花很多的精力去充實,溫習,而且有些課與課之間是融會貫穿的, 一門不扎實,就很難把另一門學好,環(huán)環(huán)相扣,這就不得不去復習原 先的知識點,所以大三的學習是苦澀而充實的.大三了,大家都在找尋自己的方向,大家開始談論工作,談論出路,談論未來.剛開始 的時候,還是挺不適應的,覺得大家都忽然變得那么現實,很殘酷. 可是人畢竟是要成長的,慢慢的,就接受了.生活的軌跡是靠自己印 出來的,當然開始會有些許迷茫,但見識的多了也就守得云霏開了. 在這一年里,我試著慢慢自己去消化一些難過的

4、事, 不再大事小事都 一窩蜂都灑向家人.也就是說,我也學會了報喜不報憂,哈哈 ！其實 這個進步是巨大的,但是由于基數低,所以即使進步很大,但做得還 是遠遠不夠的.我希望我的余生,都能更愛親人,更體貼親人,更發(fā) 自內心地為親人.曾讀到“時間如流水般從指縫里溜走,不甚明白其意,快跨入大四,算是明白了些,現在全民都在節(jié)約,作為其中一分子,我也要積極響應黨的號召,規(guī)劃下剩余的時間,實行規(guī)劃,完成自己的心 愿.我的規(guī)劃第一步：沒打算考研找工作,要完成的心愿是“對得 起父母.大學幾年懶散慣了,但還是要出去找實習地方,頗感工作 艱辛.但十年寒窗苦,花掉父母十萬雪花銀,也記載了父母很大的希 望,只能埋頭扎進找

5、工作的大軍中.機遇總是垂青有準備的人.一個人的文化知識素質如何,將決定他在求職擇業(yè)時的自由度和取得職 業(yè)崗位的層次.大學是就業(yè)準備教育,大學生一畢業(yè)絕大多數人都將 走向工作崗位.我們應該為幾年后的就業(yè)做好知識、水平、素質等全 方位的準備,珍惜大學時光抓好學業(yè),為未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立 業(yè)開山鋪路.為此,根據社會開展和用人單位的需要,我打算重點從 以下三個方面抓好學業(yè),做好就業(yè)準備.1 、構建合理的知識結構.堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調節(jié)相統(tǒng)一的原那么, 培養(yǎng)寬厚扎實的根底知識、廣博精深的專業(yè)知識,構建合理的知識結 構.這一過程沒有捷徑可走,其根本途徑只能是學習和積累.也絕非 一勞

6、永逸,必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動.只要采取適合自己的科學 方法,并且不斷努力、辛苦耕耘,就一定能建立和完善自己的知識結 構,為順利就業(yè)成才打下良好的根底.2 、鍛煉較強的實踐水平知識并不能簡單地與水平劃等號,知識與水平是辯證的關系.在一定意義上說,水平比知識更重要.因此,一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生 應把建構合理的知識結構、培養(yǎng)科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能 力統(tǒng)一起來,這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地.大學生應 具備的根本水平包括表達水平、動手水平、適應水平、交際水平、管 理水平、創(chuàng)造水平、決策水平等.培養(yǎng)實踐水平的方法和途徑主要有 勤奮學習、積累知識,積極參與、勇于實踐,啟迪思維、開展興趣

7、等.3 、全面提升綜合素質.知識、水平、素質是大學生社會化的三大要素.知識是素質形 成和提升的根底,水平是素質的一種外在表現,沒有相應的知識武裝 和水平展示,不可能內化和升華為更高的心理品格. 但是知識和水平 往往只解決如何做事,而提升素質可以解決如何做人.高素質的人才 應該將做事與做人有機地結合,既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位,又 注重專門知識、技能和水平的培養(yǎng),使自身得到全面、和諧的開展. 因此,一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生應把構建合理的知識結構、培養(yǎng)科學的 思維方式、鍛煉較強的實踐水平和提升全面的綜合素質統(tǒng)一起來,這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地.綜合素質主要包括思想道德素質、專業(yè)素質、文化

8、素質、身心素質等四個方面.四者相輔相成、 不可分割,其中思想道德素質是綜合素質的靈魂和根本,文化素質、專業(yè)素質和身心素質是根底.21 世紀,教育改革了,大學擴招了,圓了無數學子的大學夢,豈知卻把學子們推上了另一個獨木橋一一就業(yè). 迫于就業(yè)壓力,我要 提前做好就業(yè)準備,比方簡歷、考前須知等,盡量找到自己適宜的崗位.對于我們即將走過大二的同學來說,怎樣面對接下來的大三大 四學習生活呢面對我們今后就業(yè)的前景、事業(yè)的開展,我們又 在接下來的 學習生活中塑造自我呢面對大學畢業(yè)生畢業(yè)后越來越多的找不到工作,我們又如何才能在這充滿競爭的世界里脫穎而出、走向成功呢 大學的開竅期是什么時候呢,大學二年級到三年級

9、.在這個時 期忽然發(fā)現我們尋找到我們自己想要的東西, 在此以前,卻是昏昏沉 沉的,所以其實大二大三的同學們正處在關鍵時刻, 要抓緊時間為自 己選定未來,找到自己想要的東西,這才是最重要的,因此上大學是為了什么,其實我覺得自己的目標是比擬明確的,由于是社保專業(yè), 所以將來的就業(yè)應該就是本專業(yè)方向,而上大學是一個完善自己的過 程.我興趣廣泛,音樂、籃球、足球等,在正常的學習外,多參與一 些活動全面開展,只是應該更好地安排好時間.回想大一大二,我覺得挺充實的,學習還好,學校的實踐工作 也做了很多,像院組織部的、校勤工部的干事,大二做了校勤工部的 副部和科協(xié)的副主席.參加了各種兼職等社會實踐工作,從中

10、也應用 這些時間來探索自己的職業(yè)道路, 從中找到差距,為彌補差距制定一 些行動方案.從中我也慢慢的成長,學到很多是在課堂學不到的,我 想一個人的成長比成功更重要.因此在大三大四的學習生活時, 要不 斷完善個人的人格,由于從人的一生來看,人格健全是第一重要的東 西,它不僅讓你成功,而且讓你和你的周圍更加的和諧,更快樂.這 就是大學必學的怎樣做人.怎樣讀書,這是大學里必學的事,學會無師自通,這也是我們 可以給自己的一份最好的禮物,首先應該把自己課程琢磨透,學好自 己的專業(yè)課程,老師只是引路人,我們必須自主學習,掌握學習方法, 大三大四是專業(yè)課程的攻堅階段,因此不僅要在理解所有知識的根底 上提出疑問

11、“為什么是這樣",一旦理解了 “為什么后,我們將 能夠舉一反三,解答問題可以有不同的思路.這樣不斷的嘗試才能學 會創(chuàng)新.這是我們大學生急需培養(yǎng)的水平.我覺得除了學好本專業(yè),還應該多涉獵一些領域.在大三大四, 多去學校的圖書館自學有關法律、 保險和人力資源等知識,正如很多 同學忙于考證那樣,我也應該多考取一些證件.當然最重要的是如何 學習,學會尋找“考證的富礦,我們要知道在畢業(yè)后什么才是我們 的核心競爭力.因此我們千萬別守著金礦賣煤礦.由于只有證實我們 學習水平真的很優(yōu)秀,以優(yōu)秀的專業(yè)成績?yōu)楸尘?各種各樣的證才會 錦上添花,因此我將在大三大四適當的尋找屬于自己的富礦.怎樣交流,怎樣與人

12、相處,這是我們大學生急需培養(yǎng)的水平. 交流水平,需要我們學好語言,不僅中文,還要學好英文,這將使我 們走出學校在工作中占據主動.因此我們要好好把握大學剩下時間, 利用學校有利資源,一來有很多英語教授,課余時間可以好好交流, 學習英語學習方法的同時還可以改善自己的口語 ；二來多跟同學交流 英語知識.所以我想大三大四期間里一定要把英語六級給過了,這樣就在社會找工作時就更有優(yōu)勢了. 怎樣與人相處,需要人文和科學的 融合,大學生需要學會交流,學會與人相處,不僅是要與學校里的同 學老師處理好來,學會與背景不同的人的共同生活,學會合作與分享； 還有學生會部門的里不同身份的干事與干事之間、干事與部長等學長之間的交流,多主動跟學長學姐交流；同時還要走出學校與社會人多 接觸.我還有個暑期規(guī)劃就是不僅要去社會做兼職, 另外安排時間去 與本專業(yè)有關的部門去實習,不斷積累和總結知識.我們畢業(yè)以后能否適應社會的需要,關鍵還需要我們在剩下大 三大四的學習生活中懂得如何做事,我們在社會上無論三百六十行做 什么工作,拆解開來,其實就是一項一項的任務,或者說“事.這 些任務所需的專業(yè)知識,在大學里,即使學到博士階段也是不可能完 全應付得了的,所以必須有繼續(xù)學習的水平,而尤其需要的是科學地 做事水平.流