吹牛有理孫紹振的閱讀材料

1、吹牛有理孫紹振的閱讀材料吹牛有理孫紹振的閱讀材料和幾個(gè)號(hào)稱(chēng)中國(guó)通的美國(guó)人在一起談?dòng)哪呛苡幸馑嫉?許多中國(guó)人都在不斷地說(shuō),中國(guó)人 缺乏幽默感,我自己也常常有這樣的感覺(jué), 倒是美國(guó)教授不同意, 他們對(duì)中國(guó)的相聲和民間笑話(huà)簡(jiǎn)直是著了迷.一個(gè)叫克羅斯的教 授拍拍我的肩膀說(shuō),其實(shí)你自己就很幽默,根據(jù)美國(guó)權(quán)威的幽默 理論,你只要再放松一點(diǎn),就可以進(jìn)入不同凡響的幽默境界了. 我問(wèn)他什么叫做放松,他說(shuō)就是不要謙虛,要敢于吹牛.不久以后,一所大學(xué)請(qǐng)我去作演講,距約定的時(shí)間還剩下兩 天的時(shí)候,學(xué)生會(huì)來(lái)了 ,希望更改時(shí)間.原因是同一時(shí)間有 一個(gè)青年歌手大獎(jiǎng)賽,說(shuō)在演講的會(huì)場(chǎng)對(duì)面.但是我的時(shí)間表已 經(jīng)排滿(mǎn),無(wú)法更改

2、,對(duì)方又不愿取消,逼得我只好按原定方案前 往.車(chē)子開(kāi)進(jìn)校門(mén),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到外面圍了一些人,可是會(huì)場(chǎng)里面的 座位卻空了不少.這時(shí),我多少有一點(diǎn)發(fā)怵,我的自尊心,是多 么脆弱呀！我一邊往會(huì)場(chǎng)里走,一邊想,這些站在門(mén)外的家伙是我 最大的敵人,他們的動(dòng)搖性最大,只要我開(kāi)頭幾句話(huà)抓不住他們, 他們紛紛離去的腳步聲就足以動(dòng)搖會(huì)場(chǎng)里聽(tīng)眾的注意力,弄得他 們交頭接耳、東張西望,把會(huì)場(chǎng)中聚精會(huì)神的氣氛迅速瓦解,這 自然會(huì)打擊我的自信,最后只能是慘敗而歸.這時(shí),我想到一些前輩學(xué)者們常用的開(kāi)場(chǎng)白.例如：本來(lái)是不想來(lái)的,對(duì)這個(gè)問(wèn)題研究得不夠,難免有錯(cuò),好在可以?huà)亗饕?玉這顯然不但顯得虛偽,而且是老一套.就在這個(gè)時(shí)候,我 想

3、起了克羅斯教授的理論：放松,吹牛.不要怕不如青年歌手漂 亮,就是怕,也要作出一副慷慨赴義的姿態(tài),千萬(wàn)不能流露出任 何窩囊廢的樣子.我于是靈機(jī)一動(dòng),干脆放開(kāi)膽量大吹,首先要把那些個(gè)站在 門(mén)外的動(dòng)搖分子鎮(zhèn)住.這時(shí)忽然從遙遠(yuǎn)的記憶寶庫(kù)之中,冒出了 一串話(huà),那還是在三十年前,我還很年輕的時(shí)候,從一本書(shū)中讀 到的.這是一個(gè)著名的將軍講的一段話(huà)：“一上戰(zhàn)場(chǎng),就橫下一條心,老子今天就死在這兒了,完蛋 就完蛋！ 在當(dāng)時(shí),我覺(jué)得只要把“戰(zhàn)場(chǎng)改成“講壇,“死字改成“吹字,就再恰當(dāng)不過(guò)了： “一上講壇,就橫下一條心,老子今 天就吹在這兒了,完蛋就完蛋 一這么一想,我不但不緊張了,反而鎮(zhèn)靜了下來(lái),而且靈感也 不知從什

4、么地方飛來(lái)了.沉吟未決的幾種開(kāi)場(chǎng)白不翼而飛,我的嘴已不由自主地吹了 起來(lái)：“今天,我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的時(shí)候,有一種感覺(jué),那就是要特別感 謝那些站在門(mén)口和走廊里的同學(xué),由于他們是用軀體語(yǔ)言給我鼓 氣,寧愿站著,也要聽(tīng)我老頭子講完.而且,他們是經(jīng)過(guò)慎重選 擇的：在老頭子的美和少男少女的美之間,他們選擇了老頭子的 美；在說(shuō)的和唱的之間,他們選擇了說(shuō)的.由于他們相信：說(shuō)的一 定比唱的好聽(tīng).我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,滿(mǎn)場(chǎng)就歡躍了起來(lái),掌聲真像一位臺(tái)灣 詩(shī)人所寫(xiě)的那樣“像鴿群四起,而那些站在門(mén)外的動(dòng)搖分子,也 笑著涌進(jìn)了會(huì)場(chǎng).一些被掌聲和笑聲吸引過(guò)來(lái)的大學(xué)生,只好擠 在門(mén)外,有的就爬到了窗臺(tái)上.一種和諧的氣氛形成了,臺(tái)上

5、和臺(tái)下互相交流互相鼓舞的語(yǔ) 境被創(chuàng)造出來(lái)了.以后,哪怕是我的一舉手,一投足,一揚(yáng)眉, 乃至一次偶然的口吃,都引起了熱烈的掌聲和笑聲,我的自我感 覺(jué)到達(dá)了一種狀態(tài).真是如美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛所描述 的那種“頂峰體驗(yàn) o在我的記憶中,那是我?guī)资曛v課、演說(shuō)生 涯中最幸福的享受.后來(lái),我把這個(gè)經(jīng)歷告訴了克羅斯教授,感謝他給了我這樣 有用的幽默理論,給了我這么精彩的啟發(fā).他笑了笑說(shuō),其實(shí)他應(yīng)該感謝我.由于他觀察過(guò)我,每逢我 認(rèn)真嚴(yán)肅地講話(huà),總是很枯燥,很平淡.而每當(dāng)我和好朋友們一 起高談闊論,吹牛,罵人,造謠,放炮,我的語(yǔ)言就特別有趣, 表情也特別生動(dòng).“其實(shí),他拍拍我的肩膀,“美國(guó)也根本沒(méi)有什么吹牛構(gòu)成 幽默的理論.吹牛有理孫紹振的閱讀題目1.克羅斯教授為什么說(shuō)他其實(shí)應(yīng)該感謝“我呢2 .作者為什么要詳細(xì)表達(dá)一所大學(xué)請(qǐng)我去作演講,而我遇到 了時(shí)間安排上的難題這一矛盾 ?3 .文章的結(jié)尾有何特點(diǎn)你喜歡這樣的處理嗎為什么吹牛有理孫紹振的閱讀答案1.克羅斯教授是通過(guò)對(duì)“我的觀察,才悟出他的“幽默理論的.4 .由于正是由于時(shí)間上的沖突,才將“我逼